PREMIÈRE SÉQUENCE NUMÉRIQUE

BOÎTE À OUTILS

METTRE EN OEUVRE SA TOUTE PREMIÈRE

source :https://pixabay.com

SÉQUENCE

NUMÉRIQUE

AIDE À LA LECTURE :

Disponible sur système IOS

RENSEIGNEZ-VOUS SUR LE MATÉRIEL DISPONIBLE DANS VOTRE ÉTABLISSEMENT :

Quels outils ?

Quels logiciels / applications déjà installés ?

1 MOIS AVANT MINIMUM

si besoin, CONTACTER VOTRE RÉFÉRENT NUMÉRIQUE POUR FAIRE INSTALLER LES APPLICATIONS OU LOGICIELS SOUHAITÉS

15 JOURS AVANT MINIMUM

VÉRIFIER LES DISPONIBILITÉS DU MATÉRIEL SUR VOTRE E.N.T ET RÉSERVER LES CRÉNEAUX SOUHAITÉS

PRÉVOIR UNE SÉQUENCE COURTE SUR UN LOGICIEL OU UNE APPLICATION FACILE À METTRE EN OEUVRE(qui ne demande pas de création de compte individuel pour chaque élève par exemple) :

PIXLR.COM

STOPMOTION

FLIPACLIP

PICSART

SKETCHBOOK

applications conseillées

logiciels conseillés

PRÉVOIR UN COURT TUTORIEL PAPIER - si possible visuel et d'une page maximum - avec les principaux outils et opérations (ex: comment enregistrer / exporter son travail, etc)

cliquez ici pour voir un exemple de tutoriel

1 SEMAINE AVANT MINIMUM

SE METTRE À LA PLACE DE L'ÉLÈVE : prenez un temps pour expérimenter en conditions réelles (et anticiper les imprévus le jour J)

PRÉVOIR LA MANIÈRE DE RÉCUPÉRER LES TRAVAUX NUMÉRIQUES DE VOS ÉLÈVES

serveur CLASSES

Bluetooth

ENT

LE JOUR J

SOYEZ MOBILES : CIRCULEZ DANS LA SALLE POUR MONTRER VOTRE PRÉSENCE ET SURVEILLER LES ÉCRANS DE VOS ÉLÈVES

ÉTABLIR UN CONTRAT DE CONFIANCE AVEC VOS ÉLÈVES : utiliser les outils numériques en classe se mérite (et nécessite le respect des règles que vous posez) !

FAITES CONFIANCE EN VOTRE ADAPTABILITÉ : APPRENEZ DES DYSFONCTIONNEMENTS ÉVENTUELS RENCONTRÉS POUR INVENTER ET TROUVER DES SOLUTIONS SUR LE MOMENT (que vous pourrez réutiliser plus tard)

DIFFÉRENCIER : DONNER UN RÔLE DE TUTEUR/TUTRICE AUX ÉLÈVES PERFORMANTS POUR QU'ILS VOUS AIDENT À ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES PLUS EN DIFFICULTÉ