1ERE -BRUJAS

Las brujas ¿figuras resistentes o precursoras del feminismo?

ESPACIO PRIVADO Y ESPACIO PÚBICO

EMPEZAR

Secuencia diseñada por Christelle CASAÑAS

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

ETAPA 4 - "una caza de brujas"

Etapa 4 - Actividades

ETAPA 1 ¿Quiénes eran las brujas?

ETAPA 5 - Las brujas y la Santa Inquisición

ETAPA 2 - taller grupo 1

Etapa 5- Actividades

Etapa 2 - taller grupo 2

Etapa 5 - Actividades película

Etapa 2 - taller grupo 3

TAREA INTERMEDIA

ETAPA 3 - Siempre bruja

Etapa 6- Un aquelarre político

Etapa 3 - La última bruja

PROYECTO FINAL

INTRODUCCIÓN

Elige una imagen y di todo lo que se te ocurre...

ETAPA 1-¿Quiénes eran las brujas?

En grupos redacten un cuestionario a partir de las informaciones recabadas en el vídeo

Etapa 2 -TALLERES

GRUPO 1

Etapa 2 -TALLERES

GRUPO 2

Etapa 2 -TALLERES

GRUPO 3

Etapa 3 -La última bruja

Destaquen las palabras claves que permitan hablar de la bruja como un ser demonizado.

Comprensión escrita - La beata Dolores

ETAPA 4- "Una caza de brujas"

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES- "Una caza de brujas"

SELECCIONA Y TRABAJA LA ACTIVIDAD QUE PREFIERES : 1 - Eres el sintetizador : resume la historia. 2 -Eres el dueño de las palabras : elige unas 15 palabras para aclarar el texto. 3 - Eres el decorador : dibuja o propone imágenes acordes a unos fragmentos del texto. 4 -Eres el amigo o el enemigo de uno de los personajes. ¿Cómo te identificas con él? ¿Qué puntos comunes tienes con el personaje? o ¿En qué medida te disgusta? ¿Cómo podrías cambiar su parecer? Explica a partir de elementos concretos. 5 - Elige una canción o una música y crea un collage de imágenes acordes al texto. 6 - Da tu opinión personal sobre el trato dado a la tía Casca. 7 - Describe los diferentes momentos que más te impactaron en este relato. Léalos y explica. 8 - Elige una obra de arte en relación con este relato : descríbele y relaciónala con el mismo. 9 - Cuenta la historia desde el punto de vista de la tía Casaca : redáctala en 1era persona. 10 - Escribe citas sobre la condición de las brujas a partir de algunos fragmentos del relato. Justificarás tus elecciones. 11- Imagina otro fin, otra manera de morir de la tía Casca. 12 - Escribe algunos acrósticos a partir de palabras claves previamente seleccionadas en el relato.

ETAPA 5- Las brujas y la Santa Inquisición

1/ Completa las frases (escribe en letras las fechas y las cifras) : La institución de la Inquisición española fue creada por los ......................... en ..................................con el objetivo de preservar la fe católica en sus territorios. Luchó no solo contra los judíos no conversos, sino también contra : Perduró hasta................................................................................... Asesinó a más de.......................................................personas y llevó a juicio a ........................... 2/ Apunta dos causas de la existencia de la Inquisición : ........................................................................................................................... 3/ ¿Por qué la Inquisición supuso un retraso técnico y científico en España ? ................................................................................................................................................

1. hints = ['un;.|', 'deux;.|', 'trois;.|,'quatre;.|', 'cinq;.|', 'six;.|', 'sept;.|'];
1. correct = 1;
2. max = 3;
3. T = agora1
4. animate = 1;

• Reyes Católicos
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mitología

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las brujas

• Toda forma de herejía
• los judíos
• las brujas

inquisición

$WC

Correcto:

• 1834
• 1609
• 1918
• 2020

$WE

Falso:

$WT

Total:

feminismo

Intentos:

$WM

$WI

• 30.000
• 300.000
• 25.000
• 3000

película

• 300.000
• 30.000
• 25.000
• 3000

Cantar

Christine Morales

No, no, no

Vamos a conocer a nuestras brujas ¡Pincha en el ojo para saber quién es quién!

NO

Ana

Katalin

María

Rostegui

Oneka

Olaia

Maider

SIGUIENTE

validar

reiniciar

Christine Morales

TAREA INTERMEDIA

ETAPA 6- Un Aquelarre político sin retorno

PROYECTO FINAL

¡RECUERDEN!

¡GRACIAS!