DKP Fontys OSO 2023

DKP 2023

Master EN

Inleiding

OSO

Navigatie

Dichtvouwen en verder gaan binnen dezelfde pagina

Naar de volgende pagina gaan

Naar de vorige pagina gaan

Fontys OSO presenteert in dit portfolio de ontwikkeling van onderwijskwaliteit navolgbaar en transparant aan studenten, collega’s, maar ook bijvoorbeeld aan visitatiepanels. Het portfolio is stimulerend voor het voeren van een kritische, ontwikkelingsgerichte dialoog en geeft het een impuls aan de verdere ontwikkeling van onze kwaliteitscultuur. (Klik op en lees verder bij INLEIDING)

DNA MASTER EN

DKP 2023 ST0

DNA Master EN

• Missie en visie

• Flexibel onderwijs

• TEO

• Fontys for Society

• Samenwerken met werkvelden

Het DNA van Fontys OSO Master Educational Needs beschrijft de missie en visie van OSO. Het geeft ook de stand van zaken in het kader van de flexibilisering van onze Master EN; de transitie van de educatieve opleidingen; de Fontys brede ontwikkeling 'Fontys for society' met aandacht voor *Talentgerichtheid*, *Wendbaarheid* en *Onderzoekend*. Tenslotte wordt de samenwerking beschreven met het werkveld en andere stakeholders. Klik op en lees verder bij Missie en visie.

Beoogde leerresultaten

DKP 2023 ST1

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

• Profiel Master EN

• EvL Meesterschap

• EvL Doorwerking

• Infographic Beoogde leerresultaten

Het profiel en de profilering van de Master EN en de daaruit voortkomende beoogde leerresultaten komen tot stand in een samenwerking met de WOSO-partners (Windesheim en Seminarium voor Orthopedagogiek) en het platform van landelijke beroepsgroepen. Klik op en lees verder bij Profiel Master EN.

Standaard 1: Profiel Master EN - Boogde leerresultaten

DKP 2023 ST1

Leven lang leren: beroepsidentiteit - beroepscontext - beroepsrol - beroepsvraagstukken

EVL Meesterschap EvL Doorwerking

DNA Master EN

Signaleren - Ontwerpen - Realiseren - Evalueren Signaleren - Ontwerpen - Realiseren - Evalueren

Masterniveau - VRAAKT - APA - Integriteit Masterniveau - VRAAKT - APA - Integriteit

Beoogde leerresultaten

Professie

Praktijk

• Profiel Master EN

• EvL Meesterschap

Generieke kennisbasis: Visie op Educational Needs Internationalisering Onderzoekend vermogen

• EvL Doorwerking

• Infographic Beoogde Leerresultaten

Specifieke kennisbasis: Afstudeerrichting: Leren Gedrag Begeleiden

Specifieke kennisgebieden: motoriek, taal, rekenen, verstandelijke beperking, communicatie/auditieve verwerking, jonge kind, autisme, gedrag, begaafdheid, interne begeleiding/ondersteuning coordinator , leiderschap, loopbaanbegeleiding, beeldbegeleiding

Beroepsvraagstukken

EVL Meesterschap EvL Doorwerking

Programma - Generieke kennisontwikkeling

DKP 2023 ST2

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Programma Het programma bestaat uit twee delen: de generieke kennisontwikkeling en de specifieke kennisontwikkeling, opgebouwd vanuit de generieke en specifieke kennisbasis. Het generieke programmadeel krijgt vorm in leerteams en wordt begeleid door studentcoaches. Het specifieke programmadeel wordt vormgegeven in inhoudelijke modules, die uitgevoerd worden door expertdocenten in een (of meerdere) afstudeerrichtingen. Klik op en lees verder bij Generieke kennisontwikkeling

Programma

Generieke kennisontwikkeling

• Visie Educational Needs ontwikkelen

• Onderzoekend vermogen

• Internationalisering

• Studentcoaching en feedback

Programma - Generieke kennisontwikkeling

DKP 2023 ST2

Studentcoaching feedback in 3 stappen

DNA Master EN

Stap 2 Na de zelfevaluatie kan de student gerichte feedbackvragen stellen aan het leerteam, de 'Critical Friends', de werkplekcoach het werkveld en de studentcoach

Stap 1De student werkt aan bewijsstukken in het portfolio en voert een zelfevaluatie uit voordat feedback verzameld wordt.

Stap 3 Wanneer de student alle feedback verwerkt heeft kan de student in overleg met de studentcoach feedback aanvragen bij een docent met expertise.

Beoogde leerresultaten

Programma

Generieke kennisontwikkeling

• Infographic Studentcoaching en feedback

Programma - Specifieke kennisontwikkeling

DKP 2023 ST2

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Docent met expertise in modulesKeuze uit 55 module-inhouden

• binnen een afstudeerrichting (Leren - Gedrag - Begeleiden)
• binnen een specifiek kennisgebied

• Interactief kennis ontwikkelen op thema begeleid door docent met expertise

Klik op en lees verder bij Specifieke kennisontwikkeling

Programma

Specifieke kennisontwikkeling

• Leren

• Gedrag

• Begeleiden

• Specifieke kennisgebieden

Onderwijsleeromgeving

DKP 2023 ST2

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Programma Onderwijs leeromgeving (OLO)

Onderwijs leeromgeving In de digitale onderwijsleeromgeving staan alle onderwijsmaterialen voor de studenten ter beschikking: studentcoaching, kernconcepten generieke en specifieke kennisbasis, mijn portfolio, rooster, mijn studieresultaten. Studenten plaatsen tussentijds bewijsmaterialen op Canvas met feedbackverzoeken aan medestudenten, de studentcoach, docent met expertise, de werkplekcoach en anderen. In de Canvas omgeving staan ook de modules. Klik op en lees verder bij Digitale leeromgeving

• Digitale leeromgeving

• Canvas

Kwaliteit van docenten

DKP 2023 ST2

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Programma Onderwijs leeromgeving (OLO) Kwaliteit van docenten

Kwaliteit van docenten Fontys OSO onderscheidt drie docentrollen: studentcoach, docent en examinator. De studentcoach is zowel begeleider van het leerteam als onderzoeksbegeleider. Docenten geven modules op expertise en feedback op expertise aan studenten. De docentrol examinator betreft het beoordelen van het portfolio-assessment. Klik op en lees verder bij Expertise van docenten

• Expertise van docenten

• Kwaliteit examinatoren

• Nieuwe docenten

• Module evaluatie

Toetsing

DKP 2023 ST3

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Programma - OLO Kwaliteit Docenten

Toetsing Binnen Fontys OSO Master EN is een toetssysteem ontwikkeld dat aansluit bij Flexibel onderwijs. Hierin wordt gewerkt met generiek geformuleerde eenheden van leeruitkomsten en leeruitkomsten in een systeem van tijd- en leerwegonafhankelijke toetsing. Voor de bewijsvoering van de eenheden van leeruitkomsten moet een student zijn generieke en specifieke kennisontwikkeling aantonen en daarvan bewijs leveren in het portfolio, het porfolio-assessmentverslag en in het assessmentgesprek. Klik op en lees verder bij Bewijsvoering Master EN

Toetsing

• Bewijsvoering Master EN

• Tijdspad

• Kwaliteit

Gerealiseerde leerresultaten

DKP 2023 ST4

DNA Master EN

Beoogde leerresultaten

Programma - OLO Kwaliteit Docenten

Gerealiseerde leerresultatenDe leerresultaten van eindwerken worden aangetoond in een samenhang tussen bewijsmaterialen in portfolio’s, het portfolio-assessmentverslag en het assessmentgesprek. Op basis daarvan volgt de beoordeling behaald of niet behaald. De leerresultaten in eindwerken worden gemonitord door het planmatig onderzoeken van de opleidingskwaliteit, door interne en externe evaluaties, gesprekken en onderzoek, zowel gedurende de opleiding Master EN als na afronding ervan. Klik op en lees verder bij Onderzoeken

Toetsing

Gerealiseerde leerresultaten

• Onderzoeken

• Resultaten

DKP 2023

Master EN

Continue verbeterproces

"Work in progress"

Verbeterproces Fontys OSO werkt voortdurend aan verbetering van de onderwijskwaliteit. Dat doen we samen met studenten, collega’s, visitatiepannels en samenwerkingsverbanden. We voeren met hen een ontwikkelingsgerichte dialoog die bijdraagt aan de verdere ontwikkeling van onze kwaliteitsstructuur. (Klik op en ga terug naar het DNA van Fontys OSO