importancia de la didáctica
Díaz (2009), señala que, tradicionalmentela didáctica se ha construido pensando en el profesor individual y se da en tres momentos: la planeación, la fase activa y la post activa,analizar cada situación e identificar la respectiva etapa:
EMPEZAR
A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar. Para esto diseña unos materiales y ordena las actividades que ellos van a desarrollar, esta etapa correponde al momento de
La fase post activa
La planeación
La fase activa
Arrastra la lupa para descubrir las 3 opciones y luego elige la respuesta correcta
A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar. Para esto programa la exhibición de frisos elaborados por los estudiantes , esta etapa correponde al momento de
La fase activa
La planeación
La fase post activa
Arrastra la lupa para descubrir las 3opciones y luego elige la respuesta correcta
A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar de diversas actividades, esta etapa correponde al momento de
La planeación
La fase activa
La fase post activa
Arrastra la lupa para descubrir las 3 opciones y luego elige la respuesta correcta
¡Enhorabuena, has pasado todas las pruebas!
BUEN TRABAJO!!!
didactica
Sheila Pascuales Agu
Created on February 17, 2023
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importancia de la didáctica
Díaz (2009), señala que, tradicionalmentela didáctica se ha construido pensando en el profesor individual y se da en tres momentos: la planeación, la fase activa y la post activa,analizar cada situación e identificar la respectiva etapa:
EMPEZAR
A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar. Para esto diseña unos materiales y ordena las actividades que ellos van a desarrollar, esta etapa correponde al momento de
La fase post activa
La planeación
La fase activa
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A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar. Para esto programa la exhibición de frisos elaborados por los estudiantes , esta etapa correponde al momento de
La fase activa
La planeación
La fase post activa
Arrastra la lupa para descubrir las 3opciones y luego elige la respuesta correcta
A un psicólogo educativo se le ha pedido fortalecer en niños de grados segundo y tercero para trabajar la prevención de la xenofobia, por lo que decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan participar de diversas actividades, esta etapa correponde al momento de
La planeación
La fase activa
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¡Enhorabuena, has pasado todas las pruebas!
BUEN TRABAJO!!!