REPSA PRESENTACIÓN

RED EDUCATIVA PASTORAL SALESIANA - REPSA

Nuestra vida, genera vida

SIGNIFICADO DEL LOGO REPSA

Significado del Logo

La Red Educativa Pastoral Salesiana (REPSA) es un organismo rector, asesor y de acompañamiento a las Comunidades Educativas Salesianas (CES), a través, de las gestiones pastoral, planificación y pedagógica.

REPSA

Organismo

ASESOR

RECTOR

ACOMPAÑANTE

Define, programa, coordina y supervisa en comunión con el Consejo Inspectorial, la ejecución de las políticas, acuerdos y lineamientos en las Comunidades Educativas Salesianas (CES).

En el marco de sus competencias, propone y capacita técnicamente a las CES, en la implementación de procesos y recursos educativo- pastorales, así como en el desarrollo de espacios de trabajo en Red.

Anima y contribuye desde una presencia audaz e innovadora, a la búsqueda de respuestas y alternativas asertivas que favorezcan el desarrollo de los procesos en las CES, a la luz del Evangelio y el carisma de las FMA.

Priorizar la centralidad de la persona en el diseño y promoción de espacios educativos en clave de evangelización, al interior de las Comunidades Educativas Salesianas; a través de un modelo de gestión inspectorial por procesos, en línea prospectiva y participación colaborativa de todos los actores, que favorezca a nivel de las instancias y contextos educativos, la innovación y el trabajo en red, garantizándose así la significatividad carismática, en condiciones de igualdad y equidad.

Objetivo General:

Objetivos Específicos:

•Potenciar la calidad educativa evangelizadora, estableciendo estándares e indicadores de acuerdo a los lineamientos carismáticos y a las políticas públicas - educativas, para alcanzar una alta significatividad de las CES en su entorno. • Promover acciones y estrategias fraternas al estilo del Sistema Preventivo que contribuyan al fortalecimiento de las CES creando igualdad y equidad de condiciones en la misión educativa evangelizadora de todas las comunidades. • Fortalecer el modelo de gestión por procesos de la REPSA a través de la colaboración entre las CES y demás actores o instituciones estratégicas.

Objetivos Específicos:

• Generar estrategias de acompañamiento y evaluación en clave de aprendizaje y mejora continua. • Integrar ecosistemas comunicativos en la gestión de la REPSA que faciliten una comunicación fluida, pertinente, efectiva y asertiva en y entre las CES. • Desarrollar planes, programas y proyectos de capacitación y formación que den respuesta a las necesidades formativas de las CES desde el Centro de formación María Auxiliadora.

MAPA DE PROCESOS

Procesos Estratégicos

Planificación en prospectiva como cultura inspectorial

Acompañamiento en la gestión de la CES

Formación y Autoformación permanente

Institucionalización de la Pastoral

Procesos Operativos

Gestión pedagógica y de Aprendizaje

Gestión de Pastoral

Gestión de Formación

Gestión de Planificación

Procesos de Apoyo

• La animadora de la REPSA debe ser coordinadora del ámbito de Pastoral Juvenil y en lo posible Consejera Inspectorial.
• Tener experiencia de haber realizado varios servicios y funciones de animación, formación y liderazgo en las CES.
• Tener una apertura de mente y corazón para asumir la misión compartida.
• Capacidad para trabajar en equipo.
• Capacidad para tomar decisiones.
• Conocimiento amplio de todas las obras de la Inspectoría.

Perfíl de la DIRECTORA/ COORDINADORA

Tareas de la DIRECTORA:

• Garantiza el acompañamiento a todos los procesos de la REPSA.
• Conoce, anima y evalúa todas las gestiones que forman parte de la REPSA a través de un encuentro semanal.
• Coordina un espacio para la REPSA en cada Consejo Inspectorial.
• Convoca a los diferentes actores de la REPSA a los espacios de gestión, acompañamiento y/o evaluación que se generen, en coordinación con el técnico corresponsable de los procesos.
• Coordina y mantiene la comunicación directa con las directoras de las CES.
• Busca oportunidades y genera alianzas para el trabajo articulado con instancias nacionales e internacionales.

• Vincula la REPSA con el Instituto y otras instancias a nivel regional y de CINAB
• Promover espacios de coordinación conjunta con la Familia Salesiana y otras instancias eclesiales.
• Continua con su formación y autoformación
• Anima a la REPSA desde el carisma salesiano.

• Especialistas en el campo de su gestión.
• Tener experiencia en trabajos similares.
• Capacidad para el trabajo en equipo.
• Persona alineada a los principios y valores de la espiritualidad salesiana.
• Disponibilidad a tiempo completo.
• Disponibilidad para acompañar y conocer la realidad de las CES.
• Disponibilidad para viajar.
• Ser un católico comprometido

Perfil de los Técnicos de REPSA

Procesos Operativos de cada gestión

Gestión Pastoral

• Institucionalización del nuevo Modelo de Gestión en Pastoral: Dimensiones, Prospectivas, Opciones carismáticas Estrategias de intervención pastoral.
• Asesoría a los Grupos del MJS.

Sus Técnicos son:

Patricio Román

Gestión de Planificación

• Planificación Estratégica.
• Asesoría en la ejecución de la Planificación Estratégica.
• Asesoría en la gestión de procesos de las CES

Gestión Pedagógica y de Aprendizaje

• Propuestas Curriculares en sintonía con el Modelo Pedagógico Salesiano.
• Investigación e innovación pedagógica Salesiana.

Yaneth Flores

Procesos Operativos de cada gestión

Tareas de los Técnicos de la REPSA

1. Asesora y acompaña a las CES, en el diseño e implementación de planes, programas y proyectos, en concordancia con los documentos carismáticos y eclesiales.
2. Supervisa, evalúa y realiza el seguimiento de la implementación de políticas y procesos de planificación a ser desarrollados en cada una de las CES.
3. Integra y participa en procesos de formación e inducción sobre la espiritualidad y carisma salesiano.
4. Coordina y acompaña a la Comisión Nacional, en el cumplimiento de objetivos de la REPSA.
5. Gestiona vínculos de cooperación con organismos externos que favorezcan la planificación en atención a las necesidades de las CES.
6. Elabora y presenta a las instancias pertinentes, informes de la gestión correspondiente, que sistematice las evidencias y, permita la toma de decisiones y acciones.
7. Promueve espacios de reflexión y trabajo colaborativo entre las CES a través de la socialización de buenas prácticas de su gestión.
8. Administra el módulo del componente de su gestión en la Plataforma Inspectorial, que facilite el acompañamiento a la gestión de las CES, en el marco de una participación colaborativa en red.
9. Apoya la implementación, ejecución y seguimiento del Centro de Formación María Auxiliadora.

Comisiones

Acompaña.Yaneth Flores

Delegada C. I.

Cristina Gallo

Sor Blanca Mejía

Comisión de Planificación

Sandra Guamán

Sor Odila Calva

Sor Cruz Piña

Comisiones

Acompaña.Patricio Román

Victor Montes

Delegada C. I.Sor.

Comisión Pedagógica

Miriam Condolo

Galo Guamán

María J. Martínez

Comisiones

Acompaña.Sor Janeth Aguirre

Sor Rosita Morocho

Delegada C. I.

Comisión Gestión Pastoral

José palacios

Verónica Mariño

Sor Maricela Nogales

Gabriel Flores

Comisiones Inspectoriales

Coordinador: Alejandro Romero

Patricio Román

Alex Zhinin

Comisión de Técnicos Informáticos

Daniel Cahuatijo

Michael Zurita

Manuel Cedeño

Comisiones Inspectoriales

Delegada C. I.Sor Beatríz Navarro

Acompaña: Yaneth Flores

Gabriel Flores

Comisión Nacional DECEs

Tannia Pérez

Glenda García

Stephanie Casanova

Soledad Mejía

Comisiones Inspectoriales

Acompaña: Darwin Hidrobo

Delegada C. I.

Comisión Nacional de Talento Humano

Marianita Quiñonez

Madeleyn Miranda

Valeria Sánchez

Nixón Jumbo

Comisiones Inspectoriales

Acompaña: María Celeste Herrera

Giovanna Nacimba

Zoila Tenorio

Comisión Nacional de Trabajadoras Sociales y Apoyo a SSO

Mariana Pilachanga

Mariana Zambrano

Comisiones Inspectoriales

Acompaña: Sor María Maza

Comisión de Formación

Patricio Román

René Paucar

Rocio Guerrero

Ximena Ramón

Funciones de las Comisiones

1. Conformar comisiones especializadas para temas específicos cuando se requiera.
2. Participar en un proceso de inducción de la REPSA.
3. Elaborar un plan operativo anual (POA) para el desarrollo de actividades
4. Generar espacios de reflexión y discernimiento permanente con respecto a la participación de sus integrantes que permitan tomar decisiones oportunas para la continuación, reestructuración o disolución de la comisión.
5. Participar en el diseño, elaboración y planificación de acciones necesarias para el cumplimiento de los procesos de las gestiones de la REPSA.
6. Designar un encargado de la elaboración de actas y gestión documental.
7. Elaborar la agenda de reuniones garantizando la pro actividad en la ejecución de procesos.
8. Elaborar informes de gestión para evidenciar avance de los procesos a su cargo

Planificación Estratégica

Gestión Pedagógica

Gestión Administrativa

Gestión Pastoral

Gestión de Seguridad

Gestión de Convivencia

Diseñar un modelo de gestión pastoral institucional que permite la transversalización del Eje de Pastoral con los demás Ejes de Gestión

Gestión Pastoral

Fortalecer la corresponsabilidad y el trabajo en equipo mediante procesos de formación humano cristiana de los actores de la CES

Existencia de un Plan Vocacional Inspectorial, mediante la creación de lineamientos y políticas para el Proyecto de vida desde el Carisma y las directrices del MINEDUC

Diseñar lineamientos curriculares de Enseñanza Religiosa Escolar en las CES

Diseñar una organización estructural y sectorial para el apoyo escolar de parte de la REPSA a la CES

Gestión administrativa

Crear un manual de funciones, procesos, procedimientos en organización interna, comunicación

Construir un plan de acompañamiento a la Gestión de las CES por parte de la REPSA

Diseñar lineamientos pedagógicos básicos mínimos y obligatorios mediante la implementación de directrices inspectoriales

Gestión pedagógica

Diseñar un plan de perfeccionamiento profesional docente en relación a las necesidades de las CES

Elaborar un proceso para la selección de herramientas y recursos didácticos por parte de la REPSA

Diseñar planes, programas y proyectos de vinculación con organismos de las CES y REPSA

Gestión convivencia

Contar con acuerdos de cooperación y vinculación con organismos públicos y privados que fortalecen la gestión de la REPSA

Gestión SEguridad escolar

Identificar la realidad de riesgos de cada CES mediante la elaboración de itinerarios preventivos en seguridad

GRACIAS POR SU ATENCIÓN