Herramientas Digitales para las Organiaciones Educativas
Modelos de Gestión Educativa
Dimensiones de la gestión Educativa
Empezar
Sección I
Participantes
DIANA CAMILA GARCÉS CARVAJAL JHOAN URBANO VARGAS FERNÁNDEZ KAREN MAYERLI BELTRÁN STERLING MARÍA ISABEL VAQUIRO PELÁEZ WILLIAM FERNANDO BENAVIDES
FUNDACIÓN EDUCATIVA DE TIMANÁ COLEGIO LA ANUNCIACIÓN
Es una institución privada que se encuentra ubicada en el Municipio de Timaná Huila más exactamente en la Carrera 4 No. 7 – 15 Barrio centro, empezó a prestar servicio en el año 1892 donde actualmente va encaminado a la pedagogía constructivista y cuenta con veinte docentes, un directivo docente, dos administrativos, un auxiliar de servicios generales y un celador..
SEDES
Horario
Cuenta con 1 sola sede y esta es privada
Lunes a Viernes todo el día
NIVEL
RECTOR
IDIER PEREZ OVIEDO
Preescolar, Básica y Media Técnica especialidad: Contabilidad y Finanzas
Modelo de Gestión Estratégico Participativo
En Fundet Colegio la Anunciación el modelo es estratégico participativo, ya que es un modelo en el que prima el trabajo mancomunado de todos los actores educativos, promoviendo un clima de respeto, igualdad, democracia y participación activa de los miembros. Se establecen normas que posibilitan la planeación y ejecución de proyectos educativos e innovaciones.
Según Delgado (2002) Los administradores planifican y conducen en forma participativa y reconocen que los resultados son producto de un trabajo en equipo.
Aplicado en Instituciones Privadas
Habilidades de cada individuo
Transformación e innovación
Seguimiento continuo
Sigue normas de convivencia
Forma Participativa
Trabajo Colaborativo
Sección II
Dimesiones de las Gestion Educativa
Dimesión Organizacional y Dimensión Académica
Dimensión Organizacional
Estructura de las Instituciones
En FUNDET lo organizacional se encuentra de la siguiente manera:
La dimensión directiva, es la estructura de la Institución Educativa que su estrategia es gestionar, planificar y trabajar en equipo teniendo en cuenta las tareas, los recursos, la comunicación y las acciones
Consejo Directivo
Docentes y Estudiante
Rector
Entes de la Comunidad Educativa
Psicólogosy Administradores
NECESIDAD
PROPOSITO
Cumplir al 100% todo lo estipulado y planificado para que este se evalue y tenga resultados favorables.
Todos los miembros cumplan 100% sus labores para no presentar conflictos en el equipo
Todos con la capacidad de proponer modelos de gestión para ser evaluados, planificados y ejecutados.
Dimensión Académica
La Educación y los Procesos de Aprendizaje
Tienen en cuenta
En FUNDET Manejan el modelo constructivista donde el Docente puede brindar muchas herramientas sobre cualquier tema y el estudiante construye su propio conocimiento.
PROPOSITO
Utilizar la planeación estratégcia y ser evaluada.
NECESIDAD
Evaluar el antes, el durante y después de la planeación estratégica para determinar las problemáticas o mejoras.
Utilizando herramientas y espacios como trabajos colaborativos
Sección III
Dimensiones de la Gestión Educativa
Dimensión Administrativa y la Dimensión Comunitaria
Dimensión Administrativa
Monitorear y Planificar
La dimensión Administrativa, el área administrativa lleva a cabo toda la contabilidad de la institución, revisando y monitoreando el buen manejo de los recursos, relacionando los procesos educativos y orienta en la planificación de estrategias supervisando cada aspecto:
PROPOSITO
Gestionar y tener buen manejo de los recursos.
PLAN DE ACCIÓN
NECESIDAD
METAS
Monitorear frecuentemente el uso de recursos.
CRONOGRAMA
Dimensión Comunitaria
Instituciones y entorno cultural
Promueve actividades donde todos sean partícipes tanto la institución educativa como el entorno cultural realizando:
PROPOSITO
En FUNDET, Permiten la participación de los padres de familia, proveedores de cuidados, entes educativos y estudiantes en cada una de las actividades.
Capacitaciones
Juegos
Actividades
Celebraciones
NECESIDAD
PROPOSITO
Conducir de forma participativa y reconocer los resultados del trabajo en equipo.
Desarrollar compromisos de participación para toda la comunidad educativa.
Sección IV
Finalidad de los Modelos de Gestión y su relación con las dimensiones
Argumentación...
Es un modelo en el que prima el trabajo mancomunado de todos los actores educativos, promoviendo un clima de respeto, igualdad, democracia y participación activa de los miembros.
Se establecen normas que posibilitan la planeación y ejecución de proyectos educativos e innovaciones..
Evaluación que realiza seguimiento durante la planeación, realización, verificación y retroalimentación para mejorar la calidad educativa.
Sección V
Sistema de Gestión de Calidad de la Organización
Aporte...
Play
Reproduce el audio
Trabajo en Equipo
Todos los entes Educativos por medio de su labor, deben velar por cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional y tener un manejo de calidad donde se evidencien las dimensiones y cumplimiento con lo propuesto en las mismas.
Modelos de Gestión Educativa
Karen Mayerli Beltrán Sterling
Created on February 16, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Dossier
View
Essential Business Proposal
View
Essential One Pager
View
Akihabara Dossier
View
Akihabara Marketing Proposal
View
Akihabara One Pager
View
Vertical Genial One Pager
Explore all templates
Transcript
Herramientas Digitales para las Organiaciones Educativas
Modelos de Gestión Educativa
Dimensiones de la gestión Educativa
Empezar
Sección I
Participantes
DIANA CAMILA GARCÉS CARVAJAL JHOAN URBANO VARGAS FERNÁNDEZ KAREN MAYERLI BELTRÁN STERLING MARÍA ISABEL VAQUIRO PELÁEZ WILLIAM FERNANDO BENAVIDES
FUNDACIÓN EDUCATIVA DE TIMANÁ COLEGIO LA ANUNCIACIÓN
Es una institución privada que se encuentra ubicada en el Municipio de Timaná Huila más exactamente en la Carrera 4 No. 7 – 15 Barrio centro, empezó a prestar servicio en el año 1892 donde actualmente va encaminado a la pedagogía constructivista y cuenta con veinte docentes, un directivo docente, dos administrativos, un auxiliar de servicios generales y un celador..
SEDES
Horario
Cuenta con 1 sola sede y esta es privada
Lunes a Viernes todo el día
NIVEL
RECTOR
IDIER PEREZ OVIEDO
Preescolar, Básica y Media Técnica especialidad: Contabilidad y Finanzas
Modelo de Gestión Estratégico Participativo
En Fundet Colegio la Anunciación el modelo es estratégico participativo, ya que es un modelo en el que prima el trabajo mancomunado de todos los actores educativos, promoviendo un clima de respeto, igualdad, democracia y participación activa de los miembros. Se establecen normas que posibilitan la planeación y ejecución de proyectos educativos e innovaciones.
Según Delgado (2002) Los administradores planifican y conducen en forma participativa y reconocen que los resultados son producto de un trabajo en equipo.
Aplicado en Instituciones Privadas
Habilidades de cada individuo
Transformación e innovación
Seguimiento continuo
Sigue normas de convivencia
Forma Participativa
Trabajo Colaborativo
Sección II
Dimesiones de las Gestion Educativa
Dimesión Organizacional y Dimensión Académica
Dimensión Organizacional
Estructura de las Instituciones
En FUNDET lo organizacional se encuentra de la siguiente manera:
La dimensión directiva, es la estructura de la Institución Educativa que su estrategia es gestionar, planificar y trabajar en equipo teniendo en cuenta las tareas, los recursos, la comunicación y las acciones
Consejo Directivo
Docentes y Estudiante
Rector
Entes de la Comunidad Educativa
Psicólogosy Administradores
NECESIDAD
PROPOSITO
Cumplir al 100% todo lo estipulado y planificado para que este se evalue y tenga resultados favorables.
Todos los miembros cumplan 100% sus labores para no presentar conflictos en el equipo
Todos con la capacidad de proponer modelos de gestión para ser evaluados, planificados y ejecutados.
Dimensión Académica
La Educación y los Procesos de Aprendizaje
Tienen en cuenta
En FUNDET Manejan el modelo constructivista donde el Docente puede brindar muchas herramientas sobre cualquier tema y el estudiante construye su propio conocimiento.
PROPOSITO
Utilizar la planeación estratégcia y ser evaluada.
NECESIDAD
Evaluar el antes, el durante y después de la planeación estratégica para determinar las problemáticas o mejoras.
Utilizando herramientas y espacios como trabajos colaborativos
Sección III
Dimensiones de la Gestión Educativa
Dimensión Administrativa y la Dimensión Comunitaria
Dimensión Administrativa
Monitorear y Planificar
La dimensión Administrativa, el área administrativa lleva a cabo toda la contabilidad de la institución, revisando y monitoreando el buen manejo de los recursos, relacionando los procesos educativos y orienta en la planificación de estrategias supervisando cada aspecto:
PROPOSITO
Gestionar y tener buen manejo de los recursos.
PLAN DE ACCIÓN
NECESIDAD
METAS
Monitorear frecuentemente el uso de recursos.
CRONOGRAMA
Dimensión Comunitaria
Instituciones y entorno cultural
Promueve actividades donde todos sean partícipes tanto la institución educativa como el entorno cultural realizando:
PROPOSITO
En FUNDET, Permiten la participación de los padres de familia, proveedores de cuidados, entes educativos y estudiantes en cada una de las actividades.
Capacitaciones
Juegos
Actividades
Celebraciones
NECESIDAD
PROPOSITO
Conducir de forma participativa y reconocer los resultados del trabajo en equipo.
Desarrollar compromisos de participación para toda la comunidad educativa.
Sección IV
Finalidad de los Modelos de Gestión y su relación con las dimensiones
Argumentación...
Es un modelo en el que prima el trabajo mancomunado de todos los actores educativos, promoviendo un clima de respeto, igualdad, democracia y participación activa de los miembros.
Se establecen normas que posibilitan la planeación y ejecución de proyectos educativos e innovaciones..
Evaluación que realiza seguimiento durante la planeación, realización, verificación y retroalimentación para mejorar la calidad educativa.
Sección V
Sistema de Gestión de Calidad de la Organización
Aporte...
Play
Reproduce el audio
Trabajo en Equipo
Todos los entes Educativos por medio de su labor, deben velar por cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional y tener un manejo de calidad donde se evidencien las dimensiones y cumplimiento con lo propuesto en las mismas.