OBSERVACION Y ENTREVISTA

Perdido Académico PERIODO 403006A_1391 Directora del curso KARINA MODESTAVIDES CANO (TUTORA) OBSERVACION Y ENTREVISTA - (403006A_1391) Estudiante: YERLEY JULIANA AGUIRRE MOLINA Grupo al que pertenece dentro del curso: GRUPO 403012_7 CEAD - UDR al que Pertenece COROZAL Numero de celular del estudiante. 3146035511 Correo institucional UNAD del estudiante: Yerley.aguirre@gmail.com yjaguirrem@unadvirtual.edu.co

INTRODUCCIÓN En este trabajo se dará a conocer las tres unidades de manera sencilla el manejo del programa de observación y entrevista psicológica, lo aprendido durante el curso entendiendo el procedimiento de técnicas de entrevista y evaluación y tipos de entrevistas. En la unidad 1 del curso se hallan referentes bibliográficos en base a la observación como una técnica para la evaluación del sujeto, en esta unidad se abordan referentes en torno al objetivo de estudio de la observación, las diferentes técnicas de registro, las unidades de medida, lugares o sitios donde se lleva a cabo la observación, entre otros. En la unidad 2 se analizan referentes en torno a las entrevistas, dentro de estos temas se hallan las herramientas usadas en la entrevista, sus conceptos, las reglas que se deben seguir y los tipos de preguntas que se pueden formular dentro de estas. Finalmente, en la unidad 3 se abordan los contenidos referentes a las 2 unidades anteriormente descritas, comprendiendo los temas principales que son la entrevista y la observación en los sujetos con el fin de llevar a cabo la identificación de distintas patologías y la formulación de tratamientos para mejorar la calidad de vida del sujeto, esto se logra mediante la recolección de datos y el análisis del contexto al que pertenece el paciente.

OBJETIVOS

• 1. Identificar cada uno de los objetivos presentados en el entorno de aprendizaje
• 2. Reconocer los temas propuestos en cada una de las unidades
• 3. Crear descripciones con cada base en los contenidos estudiados
• 4. Explicar los conceptos básicos de la entrevista y observación.

LA OBSERVACION COMO TECNICA DE EVALUACION

UNIDADES DE MEDIDA

TECNI CAS DE REGISTRO

UNIDADES DE ANALISIS

LUGAR DE OBSERVACION

MUESTREO

diversas herramientas usadasbcon la finalidad de recolectar datos

la cantidad de una magnigntu determinada

Sitio en el cual sucede el fenómeno a observar

La selección de un grupo de personas u objetos que son considerados como representativos en el grupo al cual pertenecen

objeto a estudiar

el fenomeno observado de alguna medida

-persona-instituciones -grupos

-recogida de datos mediante disposituvos mecanicos.-valoracion de productos de conducta. -escala de apreciacion. -registro narrativo

-Momentos en los que inician y culminan los periodos de observación. -Intervalo de tiempo para la observación y el registro. -Decidir en cuál de las distintas situaciones se llevará a cabo la observación

-Observación en situaciones naturales. -Observación en situaciones artificiales

Referente bibliográfico: Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=193

REGLAS PARA LA FORMULACION DE PREGUNTAS

TIPO DE PREGUNTAS

TEORIAS DE LA ENTREVISTA

LA ENTREVISTA COMO TECNICA DE EVALUACION

Teoria de eco: El entrevistador repite la última palabra o frase proveniente del entrevistado, -Teoria de silencio:El entrevistador se queda en silencio absoluto con el fin de recibir alguna respuesta del entrevistado. -Tecnicas de conformacion: se una cuando el entrevistador esaagera en los dados. -Tecnica del porque?: se una para que el individuo siga hablando. -Precion emocional del tiempo: se usan cuando se le quiere hacer ver al entrevistado que se duda de los datos suministrados en cuanto al tema requerido.

Hacer una pregunta a la vez Hacer preguntas abiertas Hacer pausas de 5 a 7 segundos después de responder una pregunta Siempre va a haber repport No interrumpir la respuesta del entrevistado Utilizar lenguaje fácil de entender Evitar ademanes que puedan ser captados como agresión por parte del evaluado No hacer preguntas con la respuesta incluida Evitar juicios de valor durante la entrevista Mostrar interés en las respuestas dadas No tomar apuntes excesivos Evitar la formación de barreras naturales t

Preguntas cerradas. Preguntas abiertas. Preguntas de aclaración. Preguntas de cebo Preguntas situacionales Preguntas sugerentes. Preguntas reflejo. Preguntas proyectivas.

Referente bibliográfico: González Porras, J. F. (2016). El arte de la entrevista. Editorial Seguridad y Defensa. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118535?page=66

Cooperación

Rapport

Análisis

Respuestas

Estímulos

Escenario

Pregunta

Muestreo

Observación

Estrategias

Entrevistado

Técnicas

Escuchar

Pensamiento

Autocontrol

recoleccion

Interés

Formulación

Información

Contextos

elección

Identificación

Diagnóstico

Hipótesis

Método científica

Patologías

Entrevistador

+ Info

CONCLUSION

Podemos decir que al estudiar cada uno del contenido se puede deducir cada uno de los escenarios que utiliza la entrevista y observación a la hora de abordar cualquier caso de trastornos presentes en su vida, manejando sus diferentes técnicas que nos pueden ayudar a la entrevista, se tenga una mayor confianza.

REFERENCIAS

 López, Z. (2022). Estudio de Caso. Estructura. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50906 Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=167  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66903?page=85  Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Editorial Brujas. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_39  González Porras, J. F. (2016). El arte de la entrevista. Editorial Seguridad y Defensa. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118535?page=66  López, M. C. (2017). La entrevista psicológica a niñas y niños víctimas de abusos sexuales. Editorial Maipue. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/77474?page=52  Perpiñá, C. (2015). Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber preguntar. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011?page=24  Sarráis, F. (2011). Análisis psicológico del hombre. EUNSA. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47115?page=14  Martín, L. de Felippis, I. y Edel Mendicoa, G. (2012). Manual teórico-práctico de investigaciones sociales: apuntes preliminares. Espacio Editorial.