SIEI_Sinapsi d'Il·lusions

El nostre projecte siei

Institut Manuel de Montsuar

Dpt. d'Orientació

TRETS IDENTITARIS Ins Manuel Montsuar

1. Seguiment individualitzat i formar integralment l'alumne
2. Treballar competencialment i activament a les aules
3. Utilitzar llengües i cultures estrangeres com a eix educatiu transversal
4. Mantenir bons resultats a les proves externes
5. Consolidar la utilització de les noves tecnologíes

Nostre objectiu CENTRE/SIEI

Situar tot l'alumnat en el centre de l'aprenentatge

• Acompanyant a l'alumnat allà on ho necessita
• Portant-li el recurs a l'aula, amb el grup ordinari
• Promovent la presa de decisions en el seu projecte de vida (orientació acadèmica, professional i personal)

Dpt. d'Orientació

Joana Balasch

Roser Galiano

Begoña Esteban

Coordinadora Pedagògica i Orientadora

Cap d'Estudis Adjunta i Orientadora

Educadora Social i Orientadora

Tresa Roigé

TMa José Pérez

Gemma Llarden

Psicopedagoga SIEI i Orientadora

Psicopedagoga SIEI i Orientadora

Educadora SIEI

el laboratori de psicologia

Espai de treball amb el propòsit de fomentar la Creativitat, els Valors i la Presa de Decisions CONVIDA a la CALMA i BENESTAR

ACTUACIONS

• Orientadores educatives SIEI, formen part de l'Equip d'Orientació
• Orientadora- referent de nivell
• Realitzar sessions d'acompanyament a l'equip docent
• Cotutoritzar diversitat d'alumnat
• Coordinacions amb els docents
• Acompanyar l'alumnat que ho necessiti
• Codocència: Rebot inclusiu

Experiències Singulars

• Grup d'Habilitats socials

• SINAPSI d'I·LUSIONS

Ins Manuel de Montsuar LLEIDA

Experiències

GRUP D'HABILITATS SOCIALS

Necessitats a atendre

• Dificultats en les relacions interpersonals
• Mancances en habilitats socials
• Baix nivell d'autoestima
• Dificultat en el control emocional

Coneixement individual

1r trimestre

Organització temporal

2n i 3r trimestre

Treball en petits grups

què treballem?

Competència Social

COMPETÈNCIES EMOCIONALS

Consciència emocional

Habilitats vitals i benestar

Regulació emocional

Autonomia emocional

METODOLOGIA

• Espai personal d'escolta
• Partir del moment personal actual
• Compartir vivències i estats emocionals
• Acceptació del punt de vista de l'altre
• Propostes de millora amb Treball col·laboratiu
• Propòsit d'objectius personals a curt termini
• Valorar petits avenços a la vida del centre (auto/co/heteroavaluació)
• Si cal dinàmiques dirigides per a treballar la competència personal i social

Experiències

SINAPSID'IL·LUSIONS

Neix amb el propòsit

Despertar el “geni” de les i els nostres alumnes, mitjantçant un procés d’acompanyament reflexiu i creatiu que inspiri a l’alumnat a maximitzar el seu potencial personal i acadèmic

Lego Serious Play

1r ESO

Organització temporal

2n ESO

Playmobil

3r ESO

Points of You

HORA DE TUTORIA:. 1a vegada durant el curs (mín) . Grups reduïts

4tESO

1r i 2n BTX:. Points of You . Playmobil

Playmobil

lego serious play

És una metodologia de comunicació, treball en equip i resolució de problemes. A través de las preguntes del facilitador, cada participant construeix el seu propi model tridimensional utilitzant peces especialitzades de LEGO

points of you

Una poderosa eina que ajuda a crear reflexió, claredat i obtenir diferents punts de vista sobre valors de vida

PLAYMOBIL

L'objectiu és que l'alumne prengui consciència de les seves emocions actuals a partir del:PERDÓ, SI US PLAU i GRÀCIES.Per tal de mobilitzar accions per al seu benestar emocional

JUGUEM? Preguntes poderoses

Com et situes com a alumne/adolescent/idividu i/o en el treball en equip amb els companys?

• LEGO: COM et veus, COM et veuen, QUÈ vols canviar, COM ho faràs?
• POINTS OF YOU:Quins són els valors necessaris?
• PLAYMOBIL: En quines SITUACIONS demanaries PERDÓ, SI US PLAU i GRÀCIES?

¡GràciesMil!

“Que l'alegria de viure et faci somriure”

R. Galiano