Przez lądy i oceany - część I - lekcja multimedialna

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

Przez lądy i oceany - równoleżniki i południki.

Cel zajęć: Dowiecie się, że globus jest modelem Ziemi, poznacie siatkę geograficzną i kartograficzną

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

quizy

Film pani Izy

ESCAPE ROOM

This page is password protected

Enter the password

Przypominamy kierunki świataUczniowie układają różę kierunków. Potem rysują ją w zeszycie i podpisują.

Czy Ziemia jest płaska? Czym jest globus? Co widzisz na globusie? Dlaczego o naszej planecie mówi się, że jest niebieską planetą? Praca z globusem – uczniowie zapisują, że Ziemia ma kształt zbliżony do kuli oraz, że modelem Ziemi jest globus - odręczny rysunek

Czy nasza Ziemia jest stara? Czy stoi w miejscu? Wokół czego się obraca?

Czym jest oś ziemska? Czy jest nachylona do płaszczyzny? Gdzie jest biegun północny i południowy? Uczniowie dostają w grupach układankę oraz notatkę okienkową i uzupełniają w notatce to co już potrafią.

Równoleżniki i południki Uczniowie uzupełniają w notatce okienkowej resztę i odręcznie rysują równoleżniki południki.

Siatka geograficzna i kartograficzna Uczniowie rysują odręcznie siatkę geograficzną i kartograficzną i je podpisują.

Podział Ziemi na półkule Uczniowie uzupełniają notatkę okienkową

Wpisz hasło

Wpisz hasło

Po lekcji:

• wskazuję na globusie i mapie świata: bieguny, równik, południk zerowy i 180°, półkule, zwrotniki i koła podbiegunowe;
• wymieniam nazwy kontynentów i oceanów oraz wskazuję ich położenie na globusie i mapie świata oraz określam ich położenie względem równika i południka zerowego;

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password