En première année, le choix des thèmes de réflexion, des textes et documents d’étude est laissé à l’initiative du
professeur. Ce choix repose sur les principes suivants :
– créer une culture commune chez des étudiants arrivant d’horizons scolaires variés ;
– développer la curiosité des étudiants dans la perspective d’une culture humaniste ouverte sur les problèmes du
monde contemporain (questions de société, de politique, d’éthique, d’esthétique) ;
– développer le sens de la réflexion (précision des informations et des arguments, respect de la pensée d’autrui,
formation à l’expression d’un jugement personnel) en proposant des œuvres, textes et documents de qualité.
Chaque année, un thème est étudié en deuxième année. L’épreuve s’inscrit dans la perspective de ce thème
renouvelé annuellement. Il fait l’objet d’une publication au BO. Cette publication comprend un intitulé, une
problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème.
Le thème de deuxième année peut servir de cadre de référence pour le choix des thèmes étudiés en première
année.
BTS CGE Présentation
marilyn.orlandi
Created on February 13, 2023
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Transcript
CGE en BTS
5 qualités
La curiosité
4 SEMESTRES POUR SE FORMER
L'autonomie
Partie 1
Questions sur le corpus 10 points
Enrichir sa culture générale
Des enjeux
La créativité
Des étapes
Semestre 1
Semestre 3
+ info
+ info
La régularité
1 EPREUVE PONCTUELLE 3 heures
Semestre 2
La personnalité
Semestre 4
Améliorer son expression
Deux sujets
+ info
+ info
Partie 2
Essai 10 points
Grille observation
ORALE
ECRITE
En première année, le choix des thèmes de réflexion, des textes et documents d’étude est laissé à l’initiative du professeur. Ce choix repose sur les principes suivants : – créer une culture commune chez des étudiants arrivant d’horizons scolaires variés ; – développer la curiosité des étudiants dans la perspective d’une culture humaniste ouverte sur les problèmes du monde contemporain (questions de société, de politique, d’éthique, d’esthétique) ; – développer le sens de la réflexion (précision des informations et des arguments, respect de la pensée d’autrui, formation à l’expression d’un jugement personnel) en proposant des œuvres, textes et documents de qualité. Chaque année, un thème est étudié en deuxième année. L’épreuve s’inscrit dans la perspective de ce thème renouvelé annuellement. Il fait l’objet d’une publication au BO. Cette publication comprend un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème. Le thème de deuxième année peut servir de cadre de référence pour le choix des thèmes étudiés en première année.