Conceptos y elementos de la didáctica

Conceptos y elementos de la didáctica

“Es una disciplina de naturaleza pedagógica, orientada por las finalidades educativas y comprometida con el logro de la mejora de todos los seres humanos, mediante la comprensión y transformación de los procesos sociocomunicativos y la adaptación y el desarrollo apropiado del proceso de enseñanza-aprendizaje.” (Medina, R. A. & Mata, F., 2009).

Conceptos

Relación

Pedagogía

Didáctica

La didáctica es la disciplina que se enfoca en fundamentar y orientar el proceso de enseñanza para que surja el aprendizaje

La pedagogía es la disciplina que estudia el fenómeno educativo, el como, porque y para que del proceso educativo.

“La didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje, para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas.” (Contreras, D., 1994).

Enfoque de la didáctica

Elementos didácticos

Principios didácticos

Este enfoque está basado en la reflexión de diferentes teorías psicológicas cognitivas y la reflexión del proceso pedagógico de E-A, que busca que los estudiantes puedan construir sus propios aprendizajes.

Enfoque constructivista

Currículo

Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades

• El carácter científico del proceso docente educativo
• Sistematización del proceso docente educativo
• Vinculación de la teoría con la práctica
• Vinculación de lo concreto y lo abstracto.
• Asequibilidad
• Solides de los conocimientos
• El trabajo consciente
• La atención de los estudiantes

Incorpora materiales, métodos, instrumentos y tecnología para mejorar el desempeño y aprendizaje.

Enfoque tecnicista

Estudiante, discente o alumno es la persona que aprenden.

Estudiante

Facilita, promueve, guía y acompaña en el aprendizaje del discente.

Profesor

También es llamado ESCUELA TRADICIONAL, donde el profesor tiene la parte activa del proceso de Enseñanza-Aprendizaje (E-A) y es el encargado de transmitir el conocimiento, mientras que el alumno es la parte pasiva, intentando comprender y memorizar la información.

Enfoquetradicional

Son las series de circunstancias, entorno o espacio que rodea a los participantes de la situación educativa, por lo que es necesario contemplarlo como parte del acto didáctico, ya que enmarca las situaciones de aprendizaje.

Contexto