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Transcript

1929

Ovide Decroly Mètodo Didàctico: Observaciòn, asociaciòn de lo observado y expresiòn del pensamiento.

1948

María MontessoriLa didáctica se apoya con objetos didácticos.

1960

Hans Aebli. La didáctica es el resultado de una interacción constructiva entre teoría y práctica

1850

Friedrich Herbart y Otto Willmann. Concepto de didàctica con teorìa de la educaciòn, instrucciòn y formaciòn.

1946

Stephen Kemmis Didàctica crìtica y como investigaciòn para orientar la pràctica educativa.

1950

Jean Piaget. Método del descubrimiento. En su modelo didácto propone que nuevos contenidos pueden causar perturbación.

1967

Paulo Freiré. Didáctica critica exige otorgar preeminencia a un modo de construcción de pensamiento.

Lìnea de tiempo de Didàctica

Autor: Jorge Franco CIP. 6-704-2058 Alcedo Viveyka CIP. 8-753-937

1657

Juan Amòs Comenio Nace la Didàctica Magna "Guìa para enseñar" "el arte de enseñar"

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1989

Sacristán. "La Didáctica, como disciplina científica a la que corresponde el guiar a la enseñanza, tiene un componente normativo y otro prescriptivo es ciencia, arte y praxis”.

1999

Díaz. Didáctica puede definirse como la ciencia que explica y aplica lo relacionado con la enseñanza como la tarea intencional y sistemática y como la estrategia expedita para lograr la formació ton del hombre.

2008

Alicia Camilloni .Disciplina teórica que estudia la acción pedagógica, por lo que las describe, explica, fundamenta y enuncia normas para resolver los problemas de las prácticas de enseñanza.

1973

Nerice. la Didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno,

1993

Saturnino de la Torre. La Didáctica es una disciplina reflexivo- aplicativa.

2001

Joan Mallart Navarra. Didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.

2017

La didáctica general, suele ser criticada y sustituida por didácticas específicas.

1970

Villalpano.Describe a la Didáctica como la parte de la Pedagogía que establece los procederes para conducir al educando.

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