Tout le modèle péda

Parcours de l'apprenant

Accès au catalogue

• Présentation du programme
• Syllabus
• Teaser de la formation
• Présentation de l'enseignant

Parcours Moodle

Parcours pédagogique

Parcours formation

Accès authentifié

Avant

• Accès au profil Moodle

• Livret d'apprentissage
• Charte apprenant à signer (Accès, critères de délivrance de l'attestation, …)

• Test de positionnement
• Notifications avant début de session à 1mois, 1 semaine, 2 ou 3 jours, 1 jour

• Accès au forum général de la formation
• Lien d'accès au catalogue des formations

• Guide méthodologique apprenant pour réussir son parcours
• Ressources disciplinaires pré-parcours (liens externes, vidéos, autres…)

• Tableau de bord avec guide d'utilisation Moodle et docs pré-cités
• Boîte à outil Moodle avec FAQ (et chatbot?)
• Formulaire assistance technique grâce au dispositif d'assistance

Entrée en formation

• Forum du cours
• Modules e-learning avec activités et quiz
• Bibliographie, sitographie, glossaire
• Boîte à outil méthodologique

• Outil support à la performance : mesures engagement, achèvement, scores
• Séances séminaire Q&A 1/mois

• Tableau de bord avec avancement parcours
• Espace dépôt doc travail apprenant (fiches de synthèse, autres…) si nécessaire
• Formulaire assistance technique

• Tracking connexions
• Tracking patrticipation, engagement
• Pogression
• Performance
• Notifications régulières

conditionnées

Pendant

• Bilan de la formation
• Tracking complet financeurs
• Enquête de satisfaction
• Attestation
• Notification avant clôture du profil Moodle

Après

• Connexion et consultation étendues des ressources après formation (durée à déterminer)
• Clôture du profil Moodle

• Possibilité de récupération des docs (performance, attestation, autres doc de travail…) en PDF ou autre format

Entrée en formation : 1. Présentation du programme objectifs, modalités de suivi, modalités d'évaluations, durée... 2. Test de positionnement 3. Ressources additionnelles ... (cf tableau précédent)

Parcours de formation

Fin de formation : 1. Bilan 2. Enquête de satisfaction 3. Attestation

Programme / cours Moodle

Cours 2

Cours 1

Cours X

Validation des jalons obligatoires avant poursuite du parcours

Entrée en formation : 1. Présentation du programme objectifs, modalités de suivi, modalités d'évaluations, durée... 2. Test de positionnement 3. Ressources additionnelles ... (cf tableau précédent)

Parcours de formation

Fin de formation : 1. Bilan 2. Enquête de satisfaction 3. Attestation

Programme / cours Moodle

Cours 2

Cours 1

Cours X

Validation des jalons obligatoires avant poursuite du parcours

Parcours pédagogique

Forum du coursBibliographie, sitographie, glossaire Boîte à outil méthodologique Scores Outil support à la performance

< Cours >

Chapitre 2

Chapitre 1

Chapitre X

Bilan

Ensemble de ressources sous forme de capsules pédagogiques

Évaluation finale

Test de positionnement

Capsule pédagogique SCORM Moodle

Evaluation sommative / finale ou entraînement

Ex : Le positionnement en marketing public

Chapitre 2 (4h à 4h30)

Introduction du chapitre : 1. Présentation du chapitre 2. Contextualisation / Storytelling

Évaluation finale : Étude de cas (1h)

Section 2

Section 3

Section 1

Modèle cours 100% asynchrone

Capsule pédagogique (environ 15 min selon les ressources)

Evaluation sommative / finale / entraînement

Le chapitre contient un certain nombre de ressources que l'on va organiser dans les capsules selon leur niveau d'objectif taité (page suivante).

Ressources passives

Ressources actives

Quiz ou autres activités plus mobilisantes

Chapitre X

Ressource, activité ou évaluation : jalon obligatoire pour débloquer la suite du parcours

Identifier les niveaux d'objectifs traités

Granularisation : Schéma des ressources pour repérage visuel

Capsule 1 R1 Ressource vidéo live : Introduction au chapitre 2 "Le positionnement des produits" et présentation des différentes parties R2 Ressource vidéo live : Texte général d'introduction avec un peu d'histoire Capsule 2 R3 Ressource Vidéo live : Pourquoi se positionner ? R4 Quiz : 2 questions R5 Ressource vidéo animée : Utilisation du positionnement R6 Visuel interactif : Qualité d'un bon positionnement R7 Visuel interactif : les conditions d'un positionnement Capsule 3 R8 Ressource vidéo live : La rencontre entre élaboration de l’offre et son évaluation R9 Ressource vidéo animée + accès au visuel interactif lié : Le prisme Kapferer (à déplacer) R10 Quiz : 1 question R11 Ressource vidéo animée : Le prisme de Kapferer R12 Visuel interactif R13 Quiz : 1 question Capsule 4 R14 Ressource vidéo animée : Une proposition de valeur et Une crédibilité recherchée

R2

R1

Introduction chapitre

Section 1

R3

R4

R5

R6

R7

R12

R13

R9

R10

R8

R11

R14

R15

R16

Environnement Moodle

R2

R1

Section 1

R3

R4

R5

R6

R7

R9

R10

R8

R12

R11

R14

R15

R16

Cours hybride

Début de la formation

Séance échange

Clôture du parcours REX

Étude de cas

Atelier

Synchrone

Chap 2

Chap 3

Chap 4

Chap X

Chap 1

Asynchrone

Entraînement

Module e-learning

Simulation interactive

Synthèse, boîte à outils, Bilan

Module e-learning