Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
יחידת לימוד ארה"ב בשנות ה20 של המאה ה20
maya kesselman
Created on February 5, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Interactive QR Code Generator
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
Transcript
ארצות הברית בשנות ה-20-הערכה חלופית מחצית ב' שכבת ט', חט"ב "רימון",רעננה
מגמות שמרניותמשפט הקופים
מגמות שמרניותחוק היובש
משבר כלכלינפילת הבורסה 1929
מבוא
הנחיות כלליות
+ info
+ info
מיה קסלמן
רפלקציה
חלק יצירתי
מחוון
+ info
+ info
+ info
+ info
תלמידים יקריםבתקופה האחרונה למדנו בהרחבה על השגשוג הכלכלי בארצות הברית לאחר המלחמה הגדולה, ועל מגמות של פתיחות וקדמה בתחום הכלכלי- ליברליזם כלכלי לצד מגמות אילו היו גם מגמות של שמרנות וסגרנות שבאו לידי ביטוי בפגיעה בזכויות הפרט ובגילויי גזענות. בנוסף- לאחר השגשוג הכלכלי הגיע " השפל הכלכלי" והמשבר גדול בעבודה זו תכירו את המגמות השמרניות שהיו באותה תקופה ו"תעלו " שלב בלמידה – לשלב שבו אתם מקשרים בין אירועים שהיו בהיסטוריה הרחוקה לבין אירועים מהמציאות של חיינו כיום- ומנתחים אירועים על סמך הידע שצברתם בלימוד ההיסטוריה. בנוסף תלמדו את הסיבות למשבר הגדול ותחברו בין ההיסטוריה של העבר להווה של ימינו
חוק היובש בשנת 2011 חוקק "חוק יובש" בישראל שבו נאסר על מכירת אלכוהול בשעות הלילה. צפו בסרטון הבא ומצאו עוד מקורות מידע על הנושא א. תארו את האירוע המוצג בסרטון ואת הטיעונים בעד ונגד החוק ב. האם לדעתכם האירוע דומה ל"חוק היובש" שהיה בארצות הברית? נמקו . ג. הביעו את דעתכם האישית : האם אתם בעד או נגד חוקים כדוגמת חוק זה( בישראל) בנושא האלכוהול? נמקו בהרחבה מומלץ לעיין בהגדרה של חופש הביטוי, זכויות פרט במדינה דמוקרטית
שאלה א-חובה בחירה-בין שאלה ב או שאלה ג
גבולות חופש הביטוי שמרנות מול ליברליזם המיומנות: ניתוח אירוע והבעת דעה אישית בשנת 2014 התעוררה סערה גדולה במדינה כאשר תלמידה בשם ספיר סבח התלוננה על המורה שלה שהביע לטענתה דעות פוליטיות שמאלניות בזמן השיעור. המורה זומן לשימוע ופוטר מרשת "אורט" שבה עבד. האירוע ק עורר דיון ציבורי נרחב סביב סוגיית הבעת דעות פוליטיות על ידי אנשי חינוך. לפניכם קישורים לכתבות ולסרטונים שהתפרסמו באותה תקופה. עיינו בהם ובעוד מקורות אחרים שתמצאו על הנושא וענו על השאלות הבאות א. תארו את האירוע ואת הטיעונים של שני הצדדים ב. האם לדעתכם האירוע דומה ל "משפט הקופים" או לא?- נמקו ג. הביעו את דעתכם האישית במקרה זה(בישראל) : האם הפיטורים היו מוצדקים או לא? האם לדעתכם יש לאנשי חינוך זכות להביע דעה אישית בפני התלמידים? נמקו בהרחבה
ניתן לצפות בסדרה "שעת אפס" שנכתבה בהשראת המקרה בישראל
שאלה ג-חובה בחירה-בין שאלה ב או שאלה א
המשבר הגדול קראו בספר הלימוד בעמודים 89-91 ובמקורות מידע נוספים על המשבר הגדול שהיה בארצות הברית ב1929 א. לפי מה שלמדנו בכיתה הסבירו בהרחבה שני גורמים מרכזיים למשבר. השתמשו במושגים שנלמדו בכיתה וכתבו במילים שלכם בלבד ב. הציגו בתרשים את השתלשלות האירועים שהיו מיום נפילת הבורסה ועד התערבות המדינה והתכנית הכלכלית של המדינה ג. לפניכם קישור להשפעת הקורונה על הכלכלה . בסרטון מוצגת ההשפעה הרחבה על בעלי מקצוע שונים ומוצג הקשר והתלות ביניהם. נסחו את עיקרי המסרים שבסרטון והסבירו את קשרי הגומלין בין בעלי העסקים השונים