Présentationde la SEGPA Toulouse-Lautrec
Les principes de la SEGPA
Il s’agit de permettre à des élèves en difficulté d’apprentissage scolaire d’accéder après la 3° à une formation qualifiante de niveau 3, CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle) Afin d'atteindre cet objectif, tout au long de leur scolarité les élèves de SEGPA suivront des enseignements généraux et professionnels. La formation requiert des démarches et des conditions adaptées. Les élèves sont orientés en SEGPA par la CDOEA (Commission Départementale d'Orientation vers les Enseignements Adaptés) qui étudie les dossiers déposés par les établissements en accord avec les parents.
Témoignages sur la Segpa....
La SEGPA et la réussite
Les démarches pédagogiques prennent en compte les difficultés rencontrées par chaque élève et s'appuie sur ses réussites. En effet, grâce à des effectifs réduits, la SEGPA est mesure de répondre aux besoin éducatifs particuliers des élèves. Sur l'année scolaire 2021-2022, la SEGPA du collège Henri de Toulouse-Lautrec a enregistré :
- 100% de réussite au Certificat de Formation Général
- 88% de réussite au Diplôme National du Brevet série Pro
- 100% d'affectations réussies en lycée professionnel
La SEGPA et les objectifs
Les préparations du Certificat de Formation Générale (CFG) et du DNB Pro sont un élément moteur pour l'ensemble de nos élèves. En plus de cette certification de fin de cycle, dès la 4e nos élèves doivent effectuer leurs premiers stages afin que l'année suivante le choix d'orientation soit plus simple. En 3e, ils auront également 2 sessions de stages. Ce qui fera un total de 10 semaines de stage à leur fin de scolarité au collège.
L'équipe pédagogique
- 3 professeurs des écoles spécialisés,
- 2 professeurs de collège et de lycée professionnel :
- Atelier HAS : Hygiène Alimentation et Services
- Atelier ERE : Espace Rural Environnement
Les Objectifs
Dès la 6ème :
Réussir son insertion au collège et s’approprier ou se réapproprier les savoirs fondamentaux.
Dès la 5ème :
Comme tout collégien, l’élève de Segpa débute son parcours de découverte des métiers et des formations. Renforcer et développer les apprentissages généraux et les fondamentaux.
Dès la 4ème:
Par la découverte des champs professionnels, les élèves s'inscrivent dans las erspective d'une formation qualifiante et diplômante tout en développant les compétences des attendus du cycle 4. Ce à quoi s'ajoute les 2 stages de 2 semaines. Renforcer et développer les apprentissages généraux et fondamentaux.
Dès la 3ème :
Acquérir dans les domaines généraux et professionnels, des compétences permettant à l’élève d’accéder dans de bonnes conditions à une formation diplômante, obtenir le diplôme CFG et ainsi que le DND Pro.Réussir son orientation post 3ème . 2 stages de deux semaines minimum. Découverte professionnelle à l'étranger avec le programme Erasmus + (Rentrée 2023) :° Échanges avec des pays européens sur les formations professionnelles ° Visite et découverte d'établissements européens
L'Orientation après la SEGPA
On parle de la SEGPA sur France Culture...
Lorsque Louise est orientée en Segpa, sa mère Nadia refuse, mais finit par se laisser convaincre et Louise trouve alors un encadrement bienveillant. Ilyas entre en classe Segpa en 6e. Il a d'abord honte, puis il trouve sa place auprès de ses camarades.
Un récit de Karine Lelöet...
Présentation de la SEGPA Lautrec
Andy Mixcol
Created on February 2, 2023
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Présentationde la SEGPA Toulouse-Lautrec
Les principes de la SEGPA
Il s’agit de permettre à des élèves en difficulté d’apprentissage scolaire d’accéder après la 3° à une formation qualifiante de niveau 3, CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle) Afin d'atteindre cet objectif, tout au long de leur scolarité les élèves de SEGPA suivront des enseignements généraux et professionnels. La formation requiert des démarches et des conditions adaptées. Les élèves sont orientés en SEGPA par la CDOEA (Commission Départementale d'Orientation vers les Enseignements Adaptés) qui étudie les dossiers déposés par les établissements en accord avec les parents.
Témoignages sur la Segpa....
La SEGPA et la réussite
Les démarches pédagogiques prennent en compte les difficultés rencontrées par chaque élève et s'appuie sur ses réussites. En effet, grâce à des effectifs réduits, la SEGPA est mesure de répondre aux besoin éducatifs particuliers des élèves. Sur l'année scolaire 2021-2022, la SEGPA du collège Henri de Toulouse-Lautrec a enregistré :
La SEGPA et les objectifs
Les préparations du Certificat de Formation Générale (CFG) et du DNB Pro sont un élément moteur pour l'ensemble de nos élèves. En plus de cette certification de fin de cycle, dès la 4e nos élèves doivent effectuer leurs premiers stages afin que l'année suivante le choix d'orientation soit plus simple. En 3e, ils auront également 2 sessions de stages. Ce qui fera un total de 10 semaines de stage à leur fin de scolarité au collège.
L'équipe pédagogique
Les Objectifs
Dès la 6ème :
Réussir son insertion au collège et s’approprier ou se réapproprier les savoirs fondamentaux.
Dès la 5ème :
Comme tout collégien, l’élève de Segpa débute son parcours de découverte des métiers et des formations. Renforcer et développer les apprentissages généraux et les fondamentaux.
Dès la 4ème:
Par la découverte des champs professionnels, les élèves s'inscrivent dans las erspective d'une formation qualifiante et diplômante tout en développant les compétences des attendus du cycle 4. Ce à quoi s'ajoute les 2 stages de 2 semaines. Renforcer et développer les apprentissages généraux et fondamentaux.
Dès la 3ème :
Acquérir dans les domaines généraux et professionnels, des compétences permettant à l’élève d’accéder dans de bonnes conditions à une formation diplômante, obtenir le diplôme CFG et ainsi que le DND Pro.Réussir son orientation post 3ème . 2 stages de deux semaines minimum. Découverte professionnelle à l'étranger avec le programme Erasmus + (Rentrée 2023) :° Échanges avec des pays européens sur les formations professionnelles ° Visite et découverte d'établissements européens
L'Orientation après la SEGPA
On parle de la SEGPA sur France Culture...
Lorsque Louise est orientée en Segpa, sa mère Nadia refuse, mais finit par se laisser convaincre et Louise trouve alors un encadrement bienveillant. Ilyas entre en classe Segpa en 6e. Il a d'abord honte, puis il trouve sa place auprès de ses camarades.
Un récit de Karine Lelöet...