Minecraft en el IES

IES La Canal de Navarrés

Construyendo la Historia

Unesco

unesco global build challenge

2º ESO

1º Bachiller

4º ESO con2º Bachiller

EN NUESTRO ENTORNO

Hemos construido una simulación del Salto de Chella aprovechando el recurso hídrico que ya tenemos. Mejoras: - Rejas para frenar los posibles residuos sólidos y poderlos recoger periódicamente. - Planta potabilizadora.-Turbinas de generación de energía eléctrica en la parte alta. -Reconstrucción de la "Fábrica de electricidad".- Piscifactoría para recuperar especies de la zona.

RETO: Mejor uso de nuestros recursos hídricos

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Hemos construido una simulación de la Presa de la Escalona de Navarrés Mejoras:- Turbinas hidráulicas.- Placas solares. - Aerogeneradores.

RETO: Aumentar el uso de las energías renovables en nuestro pueblo

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Hemos construido una vivienda sostenible en el municipio de Bolbaite.​Mejoras:- Orientada al sur.- Placas solares de generación de electricidad tanto para la casa como para cargar un coche eléctrico.- Aerogenerador.-Autoconsumo: huerto exterior y en invernadero, corral con animales, piscifactoría.- Aislante térmico natural- Carril bici.

Reto: Vivienda y medio de transporte sostenible

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Equipo 1 de 1º Bachiller

Nuestro proyecto trata sobre una población sostenible.- Hicimos una granja para así poder conseguir por una parte alimentos - Los caballos sirven como medio de transporte. - Las ovejas nos proporcionan lana. -Decidimos ubicar un par de aerogeneradores para generar energía eléctrica. - Aprovechamos el agua pluvial para regar nuestros cultivos y que se pueda usar en las casas, con el objetivo de no hacer una explotación de consumo de agua. - Construimos tres casas, cada una con una estructura diferente pero con algunos elementos en común como placas solares y jardines verticales y en la azotea. - Las farolas funcionan con placas solares.

Reto: Vivienda y medio de transporte sostenible

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Equipo 2 de 1º Bachiller

Hemos creado un supermercado ecológico y sostenible.- Disponemos de granja y huertos ecológicos. - En nuestro supermercado los trabajadores nos sirven comida ecológica. - Nuestros clientes pueden traer la comida que les sobra y que esté en buen estado para que sea utilizada por otras personas, reduciendo así el desperdicio de comida. - La electricidad se genera con paneles solares.

RETO: Reducir el desperdicio de comida

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Equipo 3 de 1º Bachiller

Se ha reconstruido el instituto aplicándole mejorar energéticas. Mejoras: -Uso de placas solares para generar energía eléctrica para reducir el consumo de luz y generar agua caliente para usarlas en invierno para la calefacción. -Construcción de aerogeneradores. -Construcción de un huerto en representación al invernadero que tenemos como

RETO: Aumentar el uso de las energías renovables

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Equipo 4 de 1º Bachiller

Se ha realizado la urbanización de Playamonte en Navarrés en su versión sostenible. Mejoras: - Construcción de viviendas eficientes energéticamente con grandes ventanales de vidrio tintado para dejar pasar la luz del sol, pero no ser vistos desde fuera. -Se han usando placas solares y dos aereogeneradores para generar energía eléctrica cuando sea necesario en las viviendas. -Se ha construido un huerto comunitario que se abastece del agua del lago y con contenedores de compost para crear abono. -Se ha construido una granja para que la comunidad sea autosuficiente.

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Equipo 5 de 1º Bachiller

Reto: Vivienda y medio de transporte sostenible

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- Hemos construido una simulación de dos de las aulas prefabricadas del IES la Canal de Navarrés y el gimnasio. Mejoras:-Pequeños aerogeneradores, placas solares fotovoltaicas. - Placas solares de calentamiento de agua en el techo del gimnasio.- Farolas que se alimentan con placas solares. -Aumentar el aislamiento de las aulas con setos.-Papeleras de reciclaje en las aulas, así como contenedores en el patio

RETO: Disminuír las emisiones de CO2 y la producción de residuos

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Hemos construido una simulación de dos de las aulas prefabricadas del IES la Canal de Navarrés. Mejoras:- Producción y consumo de alimentos de manera local: huerto escolar para autoconsumo, pequeña granja y un estanque de reproducción de peces. - Tienda para vender la producción. - Zona de producción de compost.- Recogeremos el agua de lluvia.- Fosa séptica.

RETO: Disminuir los desperdicios de comida y aumentar el reciclado

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CONSTRUyendo LA HISTORIA

Ejemplos hechos

Inspiración

CON

en el patio

Casa actual Casa griega Casa medieval

La antigüedad Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea