Qué es un texto

¿Qué es un texto?

Un texto...

Es una unidad lingüística comunicativa que concreta una actividad verbal con carácter social en que la intención del hablante produce un cierre semántico comunicativo, de modo que el texto es autónomo.

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La exposición o explicación

es un tipo de texto cuyo objetivo es presentar un tema de forma clara y ordenada.

Textos expositivos

Sus funciones:

Es informativo

porque presenta datos sobre teorías, acontecimientos, generalizaciones, conclusiones.

Es explicativo

porque la información que brinda es significativa, es decir, que incorpora especificaciones

Es directivo

porque presenta definiciones, explicaciones y claves explícitas – introducciones, títulos y subtítulos, resúmenes – de modo de diferenciar los conceptos fundamentales, de los que no lo son.

Por ejemplo

El estrés hídrico, esencialmente medido como el uso del agua en función del suministro disponible, afecta a muchas partes del mundo. Más de dos mil millones de personas viven en países que sufren estrés hídrico (Organización de las Naciones Unidas, 2018). Sin embargo, el estrés del agua física es a menudo un fenómeno estacional más que anual, como lo ejemplifica la variabilidad estacional en la disponibilidad de agua. Se estima que cuatro mil millones de personas viven en zonas donde sufren escasez grave de agua física por lo menos durante un mes cada año (Mekonnen y Hoekstra, 2016). También cabe destacar que alrededor de 1.6 mil millones de personas se enfrentan a la escasez “económica” del agua, lo que significa que, aun cuando el agua esté físicamente disponible, carecen de la infraestructura necesaria para acceder a ella

Tomado de N. Vercelli y otros, El agua en la llanura, Facultad Tomado del “Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos”, 2021..

Textos expositivos

Según el destinatario al que va dirigido un texto expositivo y la intención comunicativa del emisor, existen dos modalidades:

Exposición divulgativa

Exposición Especializada

transmite información sobre un tema específico. Se requiere que los oyentes tengan una preparación previa para poder seguir lo que se dice. Todas las disciplinas tienen un lenguaje específico.

da a conocer un tema de interés general. El lenguaje debe ser formal, general y accesible a todo tipo de auditorio.

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EL TEMA

Está contenido en el título. Por eso éste debe ser preciso y ajustarse al conjunto de ideas concretas sobre el que versa el texto. Debe, pues, evitarse la titulación de un texto mediante la enunciación de <<macrotemas>>

Vamos a ponernos en acción

Ejercicio: Titulen los textos que tienen a continuación.

Texto 1: El volcán de tipo peleano es de lava tan viscosa que se solidifica en la chimenea del volcán, formando un auténtico tapón que al ser empujado por las nuevas emisiones de lava surge lentamente formando una cúpula o domo, que a veces se resuelve en una aguja, hasta que la presión de los gases acumulados en el interior es tan grande que provoca una gran explosión. Estos gases, a elevada temperatura, y los productos resultantes de la explosión forman una nube ardiente que se desliza por los flancos del volcán, arrasando todo cuanto encuentra a su paso. Estas erupciones volcánicas explosivas resultan extremadamente peligrosas, pues la rapidez del desplazamiento de la nube ardiente, no hay tiempo material de desalojar la zona afectada, como ocurrió en la erupción del Monte Pelée, en la Martinico, en 1902.”

Vamos a ponernos en acción

Ejercicio: Titulen los textos que tienen a continuación.

Texto 2: “Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma o aspecto de la tierra por erosión.Los volcanes son básicamente chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a través de las cuales es expulsado el magma, formado por lava, partículas sólidas y gases, a diferencia de los terremotos, que son vibraciones producidas en la corteza terrestre. Por otra parte, mientras los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre bajo determinadas tensiones. Asimismo, los volcanes permanecen durante mucho tiempo activos, a diferencia de los terremotos que duran escaso tiempo, la sacudida principal suele durar unos segundos o unos pocos minutos”

Vamos a ponernos en acción

Ejercicio: Titulen los textos que tienen a continuación.

Texto 3:“El volcán es una colina o montaña, generalmente con pico cónico, construida por acumulación de coladas de lava y cenizas volcánicas. Los productos volcánicos (lavas, proyecciones y gases) son clasificados según su composición química y mineralógica y según sus propiedades físicas. Las lavas son la expresión fluida de los magmas, según su mayor o menor grado de viscosidad, se forman coladas o extrusiones. En general, las lavas básicas son más fluidas que las lavas ácidas, que se solidifican rápidamente. Las proyecciones resultan de las fases explosivas, en función de sus dimensiones pueden ser bloques, escorias, cenizas, lapillo y polvo. Los gases se disuelven en el agua o en la atmósfera. De las diversas clasificaciones de volcanes según el mecanismo de expulsión de los materiales volcánicos, la más utilizada es la de Lacroix que distingue el tipo strombólico, el hawaiano, el vulcaniano y el peleano.”

EL PÁRRAFO: MODOS DE EXPRESIÓN DE LOS TEMAS ESPECÍFICOS. NOMINALIZACIONES Y PREGUNTAS

Ejemplo de nominalizaciones

LA VIVIENDA UNIFAMILIAR 1. Los inconvenientes de la vida de las ciudades, y el rechazo del mundo urbano, generan la creación de un nuevo espacio: la distribución por parcelas, en la periferia de las grandes ciudades.

2. En el siglo XVIII se realiza en Inglaterra, en los alrededores de Londres, la primera ciudad jardín. 3. Basadas en las propiedades rurales, pero acondicionadas a varios niveles a ejemplo de los edificios urbanos, las viviendas unifamiliares se implantan <<donde no llega la ciudad>>. De este modo, cada familia puede vivir a su ritmo, gozando de un lugar muchas veces más agradable que en la ciudad y de un jardín que proporciona una mayor tranquilidad y más contacto con la naturaleza.

Ejemplo de preguntas

LA “FASCITIS NECROTIZANTE” 1. Hace pocas semanas surgió la noticia: una simple bacteria, un estreptococo del grupo A, presente en el organismo del diez por ciento de las personas, que causa habitualmente inflamación y dolor de garganta, puede provocar una infección que devora los tejidos y produce la muerte en un solo día.

2. En el condado británico de Gloucester se dieron varios casos en poco tiempo. Algunos resultaron fatales, pero otros enfermos salvaron su vida tras sufrir la amputación de la parte de la piel afectada. La infección se muestra resistente a los antibióticos y es capaz de destruir tres centímetros de tejido en una hora. Los primeros síntomas son enrojecimiento e inflamación en la piel y, a partir de ese momento, avanza la necrosis. Muchos de los enfermos tenían el sistema inmunitario bastante debilitado

Ejemplo de preguntas

3. La enfermedad se conoce como fascitis necrotizante y, aunque se creía erradicada, muchos países reconocen haberla padecido recientemente. En España, el Hospital Gregorio Marañon ha registrado sólo cinco casos en diez años, con cuatro víctimas mortales

4. Las autoridades sanitarias desconocen las causas por las que esta bacteria se convierte en devoradora, pero podemos estar tranquilos pues no estaos ante una nueva epidemia

Muchas gracias!!