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ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS

EJE ARTICULADOR

Ofrece la posibilidad de crear relaciones con el mundo que atiendan aspectos reflexivos, emocionales. Busca que niñas, niños y adolescentes exploren su mundo interior y exterior, a través de las manifestaciones culturales, producciones artísticas y la apreciación de la naturaleza. La articulación de este eje con los contenidos favorece el desarrollo intelectual, la creatividad y la imaginación. Incentivar el pensamiento crítico e interrogarse sobre sus emociones, sentimientos y pensamientos.

CONSIDERAR

PRODUCCIÓN DE OBRAS PROPIAS DEL ALUMNO

DEJAR DE LADO EL ESTUDIO DEL ARTE CLÁSICO Y BELLEZA ESTEROTIPADA DE OCCIDENTE

NIVEL ÁULICO LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD

EXPLORACIÓN SENSIBLE DEL MUNDO

CONTENIDO

DIVERSIDAD DE LENGUAGES ARTÍSTICOS EN LA RIQUEZA PLURICULTURAL DE MÉXICO Y DEL MUNDO

• Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

• Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

• Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

SER UNA PIEZA DE ARTE

El alumno realizará una pieza artística (pintura, escultura, interpretación) dónde manifieste su sentir como mexicano, a partir de una reinterpretación de manifestaciones culturales populares del país, dando como resultado una exposición colectiva para su comunidad educativa.

Ficha Técnica de pieza artística

Espacios y Dimensiones

Datos generales, descripción de la obra, ensayo del arte popular del que se inspiro.

Diseñar el espacio de exposición, número de participantes, tamaños, etc.

Materiales

Investigación

Investiga e indaga sobre los materiales que deberá utilizar para su obra, así como la posibilidad de crear nuevas alternativas para su elaboración.

Crea un reporte donde investigue el origen de la manifestación artística popular, geografía, historia, comunidades, etc.

GRACIAS