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Organiser sa classe en Maths (Cycles 2 et 3)
Olivier ROBIN
Created on January 27, 2023
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Transcript
Organisation globale
La résolution de problèmes
La place du calcul mental
La place du manuel
Qui sommes-nous ?
Organiser sa classe en Mathématiques
La motivation des élèves
La régulation de son enseignement
Les rituels
La place du jeu
Pour organiser sa classe : - Se questionner sur les points 2 à 8 :
- la place du calcul mental,
- la place de la résolution de problèmes,
- la place des manuels scolaires,
- la motivation des élèves,
- le jeu,
- les rituels,
- la régulation de son enseignement.
- la place du calcul mental,
- la place de la résolution de problèmes,
- la place des manuels scolaires,
- la motivation des élèves,
- le jeu,
- les rituels,
- la régulation de son enseignement.
Un exemple d’organisation en CYCLE 1 avec Carole
Un exemple d’organisation les NOUMS en CP/CE1 avec Sophie
Un exemple d’organisation MHM en CE1/CE2 avec Annabelle
Un exemple d’organisation ACCES en CM1/CM2 avec Gwenn
Pour programmer son enseignement - Utiliser les programmes, les repères annuels de progression, les attendus de fin de d’année, pour concevoir sa propre programmation.
- S’approprier des programmations existantes (cf ex).
Un exemple de programmation en CYCLE 1 avec Gwenn et Sophie
Un exemple de programmation en CP/CE1 avec Sophie
Un exemple de programmation en CE1/CE2 avec Nicolas
Un exemple de programmation en CM1/CM2 avec Nicolas
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