rumba

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L'affiche

Définir le film

Le lexique

Les gags

Les références

Les tongue twisters

Danse et arts visuels

L'affiche

Proposer aux élèves de répondre à ces différentes questions

• Qui a réalisé le film ?
• Que signifie le mot RUMBA ?
• Quels sont les éléments présents sur cette affiche ?
• Que remarques-tu dans le titre ?

Sachant que tous ces élèments servent l'histoire, que peut-on imaginer ?

DEFINIR lE FILM

Proposer aux élèves de classer les images ci-dessous en 3 catégories qui permettront de trouver, avec plus ou moins d'aide, 3 dimensions cinématographiques présentes dans Rumba.

La consigne pourrait être toute simple : "classe les images en 3 catégories", puis vous pourrez guider les élèves vers : la dimension esthétique : de belles images, originales, des couleurs vives la dimension comique : des gags, des situations exagérées, farfelues la dimension dramatique : un accident de la route, un incendie, des problèmes physiques

DEFINIR lE FILM

Certaines images peuvent appartenir à plusieurs dimensions cinématographiques. On peut alors proposer aux élèves de les classer dans le diagramme ci-dessous.

Esthétisme

Pour une recherche ou une correction collective

Comédie

Drame

le lexique

Des mots pour aider les élèves à dire, lire ou écrire sur le film.

La maîtrise d'un bagage lexical est capital pour la compréhension du film mais aussi pour la production écrite et orale et pour la culture des élèves.

Il est important d'organiser le vocabulaire pour en faciliter la mobilisation et la mémorisation à long terme.

le lexique

Le film

Dom

amoureux, professeur de sport, danseur, distrait, amnésique, drôle, ...

comédie, burlesque, gags, absurde, tragique, bonheur, optimisme, ...

Le drame

amoureuse, professeure d'anglais, danseuse, raisonnable, optimiste, joyeuse, gaie, drôle, ...

accident, tragédie, incendie, catastrophe, événement, ...

Fiona

La mer

Gérard

falaise, plage, galet, cabane de plage, vague, ...

grand, suicidaire, triste, sauveur, généreux, ...

le lexique

Faire un nuage de mots avec les mots trouvés par les élèves.

C'est quoi un gag ?

Textes proposés par Les Grignoux

LES GAGS

Demander aux élèves de se remémorer les gags en lien avec ces quatre photogrammes. Expliquer ce qui provoque le rire. Les élèves pourraient écrire un texte expliquant le gag et le lire de façon expressive aux autres.

A quels passages de RUMBA vous font penser ces extraits ou ces images ?

les tongue twisters

Fiona est professeure d'anglais. Elle propose des tongue twisters à ses élèves. Les tongues twisters sont le pendant anglais de nos virelangues.

Après avoir revu l'extrait, proposer aux élèves les mêmes tongue twisters que dans le film.

Dog a dog the dog my dog my dog likes rice my dog likes spicy rice my dog smiles when he sees rice for miles and miles my dog smells rice he cries when he has no rice around and round his ration of rice, my dog roundly ran.

la danse dans les arts visuels

Matisse, la danse , 1909

Calder, la danse , 1909

Niki de saint Phalle, la danse , 1993

Camille Claudel, la valse, 1893

Pour mettre en grand écran

Michel Costiou

Billy Eliott, Stephen Daldry, 2000

Degas, le foyer de la danse , 1872