Weinberg-Gymnasium
KI
Wie wir digitalisierung nutzen, um uns gemeinsam in der digitalen welt zu orientieren
Regelwerk
Konzept zum Digitalen Kompetenzerwerb
Niveaustufe B
Niveaustufe A
Niveaustufe C
10
KI-Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte
Verstehen & Ausprobieren
Grundlegende Funktionsweisen von KI kennenlernen und einfache Anwendungen unter Anleitung erproben sowie erste Erfahrungen sammeln.
Anwenden & Bewerten
Die Nutzung von KI basiert auf Richtlinien, die Sie hier abrufen können.
KI gezielt zur Unterstützung von Lern- und Arbeits- prozessen einsetzen und die Ergebnisse im Hinblick auf Qualität und Aussagekraft einordnen.
Niveaustufen
Reflektieren & Gestalten
KI-Richtlinie
KI reflektiert und verantwortungsvoll nutzen, Ergebnisse kritisch hinterfragen und für die Gestaltung eigener Lern- und Arbeitsprozesse einsetzen.
Niveaustufe 1 Verstehen & Ausprobieren
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine grundlegende Einführung in den Umgang mit Künstlicher Intelligenz und entwickeln erste Kompetenzen im Verstehen, Anwenden und Reflektieren entsprechender Anwendungen.
- kennen grundlegende Anwendungsbereiche von Künstlicher Intelligenz im Alltag und im schulischen Kontext
- verstehen in Grundzügen, dass KI auf der Verarbeitung großer Datenmengen basiert und Ergebnisse generiert
- probieren einfache KI-Anwendungen zur Unterstützung von Lernprozessen aus (z. B. Ideensammlung, Texterstellung)
- formulieren einfache Eingaben, um KI-gestützte Ergebnisse zu erzeugen
- erkennen, dass KI-Ergebnisse fehlerhaft oder ungenau sein können
- reflektieren erste Erfahrungen im Umgang mit KI (z. B. Nutzen, Grenzen)
- beachten grundlegende Regeln im Umgang mit KI (z. B. keine persönlichen Daten eingeben)
Niveaustufe II
In der zweiten Niveaustufe vertiefen die Schüler:innen und Lehrer:innen die digitalen Kompetenzen hinsichtlich der Ordnung und Strukturierung in der App Good Notes, indem vorhandene Ordnerstrukturen reflektiert und ggf. neu angeordnet werden. Des Weiteren wird die Medienproduktion in Verbindung mit dem Smartboard als Schwerpunkt der zweiten Niveaustufe festgelegt.
Niveaustufe 3 Reflektieren & Gestalten
Die Schülerinnen und Schüler setzen Künstliche Intelligenz eigenständig, reflektiert und verantwortungsvoll ein und nutzen diese zur Gestaltung und Weiterentwicklung komplexerer Lern- und Arbeitsprozesse.
- wählen KI-Anwendungen situationsangemessen und zielgerichtet aus
- entwickeln strukturierte und zielgerichtete Eingaben zur Bearbeitung komplexerer Aufgaben
- kombinieren KI mit anderen digitalen Werkzeugen zur Bearbeitung von Lern- und Arbeitsprozessen
- bewerten KI-Ergebnisse differenziert im Hinblick auf Qualität, Perspektivität und Aussagekraft
- reflektieren Chancen, Grenzen und Auswirkungen von KI auf Lernen und Gesellschaft
- setzen KI zur Planung, Gestaltung und Präsentation eigener Arbeitsergebnisse ein
- hinterfragen den eigenen Einsatz von KI und treffen bewusste Entscheidungen über deren Nutzung
Ehrung
Digitale Schule
Erneut wurde das Weinberg-Gymnasium als Digitale Schule ausgezeichnet. Wir konnten nachwiesen, dass wir als Schule auf dem richtigen Weg der Digitalisierung und Digitalität sind. Folgende 5 Module wurden von einer Fachjury überprüft:
1. Pädagogik & Lernkulturen2. Qualifizierung der Lehrkräfte3. regionale Vernetzung4. Konzept und Verstetigung5. Technik und Ausstattung.
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Niveaustufe 2 Anwenden & Bewerten
Die Schülerinnen und Schüler nutzen Künstliche Intelligenz zunehmend zielgerichtet zur Unterstützung von Lern- und Arbeitsprozessen und entwickeln Kompetenzen im Anwenden und Bewerten von KI-gestützten Ergebnissen.
- setzen KI-Anwendungen gezielt zur Bearbeitung von Aufgaben ein (z. B. Recherche, Strukturierung, Texterstellung)
- formulieren differenziertere Eingaben, um passende Ergebnisse zu erhalten
- vergleichen KI-generierte Ergebnisse mit anderen Quellen oder eigenen Überlegungen
- überprüfen KI-Ergebnisse im Hinblick auf Richtigkeit, Relevanz und Vollständigkeit
- erkennen typische Fehlerquellen von KI (z. B. ungenaue oder erfundene Informationen)
- nutzen KI-Ergebnisse zur Weiterentwicklung eigener Arbeitsergebnisse
- reflektieren den Nutzen von KI für unterschiedliche Lern- und Arbeitssituationen
Konzept zum digitalen Kompetenzerwerb
Christian Ziesmer
Created on January 25, 2023
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Weinberg-Gymnasium
KI
Wie wir digitalisierung nutzen, um uns gemeinsam in der digitalen welt zu orientieren
Regelwerk
Konzept zum Digitalen Kompetenzerwerb
Niveaustufe B
Niveaustufe A
Niveaustufe C
10
KI-Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte
Verstehen & Ausprobieren
Grundlegende Funktionsweisen von KI kennenlernen und einfache Anwendungen unter Anleitung erproben sowie erste Erfahrungen sammeln.
Anwenden & Bewerten
Die Nutzung von KI basiert auf Richtlinien, die Sie hier abrufen können.
KI gezielt zur Unterstützung von Lern- und Arbeits- prozessen einsetzen und die Ergebnisse im Hinblick auf Qualität und Aussagekraft einordnen.
Niveaustufen
Reflektieren & Gestalten
KI-Richtlinie
KI reflektiert und verantwortungsvoll nutzen, Ergebnisse kritisch hinterfragen und für die Gestaltung eigener Lern- und Arbeitsprozesse einsetzen.
Niveaustufe 1 Verstehen & Ausprobieren
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine grundlegende Einführung in den Umgang mit Künstlicher Intelligenz und entwickeln erste Kompetenzen im Verstehen, Anwenden und Reflektieren entsprechender Anwendungen.
Niveaustufe II
In der zweiten Niveaustufe vertiefen die Schüler:innen und Lehrer:innen die digitalen Kompetenzen hinsichtlich der Ordnung und Strukturierung in der App Good Notes, indem vorhandene Ordnerstrukturen reflektiert und ggf. neu angeordnet werden. Des Weiteren wird die Medienproduktion in Verbindung mit dem Smartboard als Schwerpunkt der zweiten Niveaustufe festgelegt.
Niveaustufe 3 Reflektieren & Gestalten
Die Schülerinnen und Schüler setzen Künstliche Intelligenz eigenständig, reflektiert und verantwortungsvoll ein und nutzen diese zur Gestaltung und Weiterentwicklung komplexerer Lern- und Arbeitsprozesse.
Ehrung
Digitale Schule
Erneut wurde das Weinberg-Gymnasium als Digitale Schule ausgezeichnet. Wir konnten nachwiesen, dass wir als Schule auf dem richtigen Weg der Digitalisierung und Digitalität sind. Folgende 5 Module wurden von einer Fachjury überprüft:
1. Pädagogik & Lernkulturen2. Qualifizierung der Lehrkräfte3. regionale Vernetzung4. Konzept und Verstetigung5. Technik und Ausstattung.
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Niveaustufe 2 Anwenden & Bewerten
Die Schülerinnen und Schüler nutzen Künstliche Intelligenz zunehmend zielgerichtet zur Unterstützung von Lern- und Arbeitsprozessen und entwickeln Kompetenzen im Anwenden und Bewerten von KI-gestützten Ergebnissen.