Modelos de Liderazgo

Modelos de liderazgo

Modelo de intercambio miembro-líder

Modelo CMP de Fiedler

Modelo líder-participación de Vroom y Yetton

Teoría del camino-meta de House

Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard

Semejanzas

Modelo líder-participación: 1. De acuerdo a las circunstancias, el líder ofrece a sus seguidores la oportunidad de participar en la toma de decisiones. 2. De cada situación, el líder reconoce los problemas que presenta y sus características, la información que sus seguidores tienen acerca de este tipo de problemas, y tomando en cuenta las soluciones que el líder presenta, si se involucran en la resolución del mismo; de esta manera determina el líder el grado de involucramiento de sus seguidores. 3. De acuerdo al análisis que realice el líder, puede ser: - Autocrático. - Democrático y Consultativo

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores.

Modelo líder-participación de Vroom y Yetton

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea.

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño.

Semejanzas

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño. 2. El líder se involucra en el proceso de cada seguidor, y de esta manera, conocer la percepción que tiene éste sobre sus propias habilidades. 3. En este Modelo se encuentran cuatro tipos de liderazgo: - Directivo. - De apoyo. - Participativo. - Orientado al logro.

Modelo líder-participación: 1. De acuerdo a las circunstancias, el líder ofrece a sus seguidores la oportunidad de participar en la toma de decisiones.

Teoría del camino-meta de House

Modelo Situacional: 2. Toma en cuenta los niveles de madurez, derivando en - Delegativo. Directivo o persuasivo.

Modelo de Intercambio: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo.

semejanzas

Características del Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño. 2. El líder se involucra en el proceso de cada seguidor, y de esta manera, conocer la percepción que tiene éste sobre sus propias habilidades. 3. En este Modelo se encuentran cuatro tipos de liderazgo: - Directivo. - De apoyo. - Participativo. - Orientado al logro.

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 1. Entrelaza las relaciones seguidor-líder, la estructura de las tareas y el nivel de poder para determinar si una situación es favorable o no.

Modelo de intercambio miembro-líder

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea.

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 3. Se reconoce la situación de poder que tiene el líder respecto a la dirección de un equipo.

Semejanzas

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea. 2. Toma en cuenta los niveles de madurez, derivando en - Delegativo. Directivo o persuasivo. 3. El nivel de madurez del colaborador se clasifica en cuatro niveles, en los cuales, el individuo muestra diferencias para ejecutar las tareas para el logro de objetivos: - Nivel M-1. Nivel M-2. - Nivel M-3. - Nivel M-4.

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 1. Entrelaza las relaciones seguidor-líder, la estructura de las tareas y el nivel de poder para determinar si una situación es favorable o no.

Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard

Modelo camino-meta de House: 2. El líder se involucra en el proceso de cada seguidor, y de esta manera, conocer la percepción que tiene éste sobre sus propias habilidades.

Modelo líder-participación: 1. De acuerdo a las circunstancias, el líder ofrece a sus seguidores la oportunidad de participar en la toma de decisiones.

Semejanzas

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 1. Entrelaza las relaciones seguidor-líder, la estructura de las tareas y el nivel de poder para determinar si una situación es favorable o no. 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores. 3. Se reconoce la situación de poder que tiene el líder respecto a la dirección de un equipo.

Modelo líder-participación: 2. De cada situación, el líder reconoce los problemas que presenta y sus características, la información que sus seguidores tienen acerca de este tipo de problemas, y tomando en cuenta las soluciones que el líder presenta, si se involucran en la resolución del mismo; de esta manera determina el líder el grado de involucramiento de sus seguidores.

Modelo camino-meta de House: 2. El líder se involucra en el proceso de cada seguidor, y de esta manera, conocer la percepción que tiene éste sobre sus propias habilidades.

Modelo CMP de Fiedler

Modelo de Intercambio: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo.

Semejanzas

Modelo de Intercambio-líder: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo. 2. Derivado de la generación de vínculos, puede llevar al líder a inclinarse a favorecer a los miembros del grupo que más afinidad puedan tener con él. 3. Se clasifican en dos grupos: - In-group. Se apegan al cumplimiento de tareas y a quienes les confían tareas importantes. - Out-group. Quienes están desmotivados por sus fallos constantes hacia las tareas que les han sido confiadas. El líder deberá analizar la situación el miembro del grupo, para alternativas que puedan despertar la motivación hacia la mejora.

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño.

Modelo de intercambio miembro-líder

Modelo líder-participación: 2. De cada situación, el líder reconoce los problemas que presenta y sus características, la información que sus seguidores tienen acerca de este tipo de problemas, y tomando en cuenta las soluciones que el líder presenta, si se involucran en la resolución del mismo; de esta manera determina el líder el grado de involucramiento de sus seguidores.

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores.

Diferencias

Modelo de Intercambio: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo. 2. Derivado de la generación de vínculos, puede llevar al líder a inclinarse a favorecer a los miembros del grupo que más afinidad puedan tener con él. 3. Se clasifican en dos grupos: - In-group. Se apegan al cumplimiento de tareas y a quienes les confían tareas importantes. - Out-group. Quienes están desmotivados por sus fallos constantes hacia las tareas que les han sido confiadas. El líder deberá analizar la situación el miembro del grupo, para alternativas que puedan despertar la motivación hacia la mejora.

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores.

Modelo de intercambio miembro-líder

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea.

Modelo líder-participación: 2. De cada situación, el líder reconoce los problemas que presenta y sus características, la información que sus seguidores tienen acerca de este tipo de problemas, y tomando en cuenta las soluciones que el líder presenta, si se involucran en la resolución del mismo; de esta manera determina el líder el grado de involucramiento de sus seguidores.

Diferencias

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño. 2. El líder se involucra en el proceso de cada seguidor, y de esta manera, conocer la percepción que tiene éste sobre sus propias habilidades. 3. En este Modelo se encuentran cuatro tipos de liderazgo: - Directivo. - De apoyo. - Participativo. - Orientado al logro.

Modelo de Intercambio: 2. Derivado de la generación de vínculos, puede llevar al líder a inclinarse a favorecer a los miembros del grupo que más afinidad puedan tener con él.

Teoría del camino-meta de House

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores.

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea.

Diferencias

Modelo de de trabajo de compañero menos favorecido (CMP) de Fiedler: 1. Entrelaza las relaciones seguidor-líder, la estructura de las tareas y el nivel de poder para determinar si una situación es favorable o no. 2. Presenta diferentes conexiones de acuerdo con la orientación hacia las tareas y/o relaciones del líder con sus seguidores. 3. Se reconoce la situación de poder que tiene el líder respecto a la dirección de un equipo.

Modelo de Intercambio: 2. Derivado de la generación de vínculos, puede llevar al líder a inclinarse a favorecer a los miembros del grupo que más afinidad puedan tener con él.

Modelo CMP de Fiedler

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea.

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño.

Diferencias

Modelo líder-participación: 1. De acuerdo a las circunstancias, el líder ofrece a sus seguidores la oportunidad de participar en la toma de decisiones. 2. De cada situación, el líder reconoce los problemas que presenta y sus características, la información que sus seguidores tienen acerca de este tipo de problemas, y tomando en cuenta las soluciones que el líder presenta, si se involucran en la resolución del mismo; de esta manera determina el líder el grado de involucramiento de sus seguidores. 3. De acuerdo al análisis que realice el líder, puede ser: - Autocrático. - Democrático y Consultativo

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea. 2. Toma en cuenta los niveles de madurez, derivando en - Delegativo. Directivo o persuasivo. 3. El nivel de madurez del colaborador se clasifica en cuatro niveles, en los cuales, el individuo muestra diferencias para ejecutar las tareas para el logro de objetivos: - Nivel M-1. Nivel M-2. - Nivel M-3. - Nivel M-4.

Modelo líder-participación de Vroom y Yetton

Modelo de Intercambio: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo.

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño.

Diferencias

Modelo Situacional: 1. Se centra en el liderazgo relacionado con el tipo de seguidor al que se dirige la tarea. 2. Toma en cuenta los niveles de madurez, derivando en - Delegativo. Directivo o persuasivo. 3. El nivel de madurez del colaborador se clasifica en cuatro niveles, en los cuales, el individuo muestra diferencias para ejecutar las tareas para el logro de objetivos: - Nivel M-1. Nivel M-2. - Nivel M-3. - Nivel M-4.

Modelo camino-meta de House: 1. El líder tiene influencia sobre sus seguidores, tanto para motivarlos como para lograr un exitoso desempeño.

Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard

Modelo líder-participación: 1. De acuerdo a las circunstancias, el líder ofrece a sus seguidores la oportunidad de participar en la toma de decisiones.

Modelo de Intercambio: 1. Generación de Vínculos, ya que se centra en las relaciones de cercanía y confianza generales con los miembros de un grupo.

Referencias