Descubriendo el Otoño (El Magosto)

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EL MAGOSTO

Introducción: ¿Qué es el Magosto? Contenido: Una breve explicación adaptada para niños sobre qué es el magosto y su celebración, resaltando la tradición de asar castañas. Visuales: Ilustraciones de castañas y familias reunidas al aire libre. Interactividad: Botón que al hacer clic muestre un sonido de castañas chisporroteando o una canción popular sobre el magosto.

a) Objetivos de aprendizaje Comprender y valorar las tradiciones culturales locales: Reconocer la importancia de la fiesta del magosto como parte de la cultura popular. Desarrollar habilidades sensoriales: Experimentar con los sentidos (vista, olfato, gusto, tacto) al manipular y probar castañas. Mejorar la motricidad fina y gruesa: Participar en juegos y actividades manipulativas relacionadas con el magosto. Fomentar habilidades de convivencia y trabajo en equipo: Colaborar en la recolección simbólica de castañas y la preparación del magosto en el aula. Desarrollar la expresión oral y la comprensión: Describir el proceso del magosto y expresar lo aprendido.

b) Materiales didácticos Actividades: Lectura inicial: Introducir la historia del magosto. Usaremos una historia ilustrada llamada "La fiesta del magosto", en la que un grupo de animales del bosque (erizo, ardilla y jabalí) se reúne para asar y compartir castañas. Esta historia sensibiliza a los niños sobre la importancia de compartir. Exploración sensorial: Proveer castañas crudas y cocidas para que los niños las exploren, toquen y huelan. Se les guiará en una actividad donde describan cómo son las castañas (duras, marrones, suaves al cocerlas). Juego de recolección: Realizar una actividad de "recolección de castañas" en la que los niños deben encontrar imágenes de castañas escondidas en el aula. Taller de manualidades: Crear "Collares de castañas" o “Castañas decorativas”. Esto desarrollará la motricidad fina, ya que los niños manipulan cordones, pegamento y materiales. Juego “Las ardillas y las castañas”: En un espacio amplio, los niños deben correr para recoger "castañas" (pelotas marrones o esferas de papel) y llevarlas a su "nido" (círculo dibujado en el suelo) antes de que acabe el tiempo.

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Recursos visuales: Utilizaré imágenes generativas que representen: El bosque otoñal, con árboles y castaños. Animales característicos (erizos, ardillas, jabalíes) disfrutando del magosto. Castañas en diferentes fases (en el árbol, crudas, asadas). Voy a generar la primera imagen: una ilustración de un bosque otoñal, con animales como ardillas y erizos alrededor de una fogata asando castañas.

b) Materiales didácticos Actividades: Lectura inicial: Introducir la historia del magosto. Usaremos una historia ilustrada llamada "La fiesta del magosto", en la que un grupo de animales del bosque (erizo, ardilla y jabalí) se reúne para asar y compartir castañas. Esta historia sensibiliza a los niños sobre la importancia de compartir. Exploración sensorial: Proveer castañas crudas y cocidas para que los niños las exploren, toquen y huelan. Se les guiará en una actividad donde describan cómo son las castañas (duras, marrones, suaves al cocerlas). Juego de recolección: Realizar una actividad de "recolección de castañas" en la que los niños deben encontrar imágenes de castañas escondidas en el aula. Taller de manualidades: Crear "Collares de castañas" o “Castañas decorativas”. Esto desarrollará la motricidad fina, ya que los niños manipulan cordones, pegamento y materiales. Juego “Las ardillas y las castañas”: En un espacio amplio, los niños deben correr para recoger "castañas" (pelotas marrones o esferas de papel) y llevarlas a su "nido" (círculo dibujado en el suelo) antes de que acabe el tiempo.

Juego Interactivo: Encuentra las Castañas Contenido: Un mini-juego donde los niños deben encontrar castañas escondidas en un bosque de otoño. Visuales: Escenario del bosque con castañas semiocultas. Interactividad: Las castañas se iluminan al hacer clic y cuentan al final cuántas se encontraron

c) Integración de los materiales Lectura visual: La ilustración será proyectada o impresa para introducir a los niños en el ambiente del magosto. Usando la imagen, se les invitará a identificar los elementos de la escena, como los animales y las castañas, y a relacionarlos con lo que escuchan en la historia. Exploración sensorial y recolección de castañas: Los niños interactuarán con las castañas, primero observando la ilustración para inspirarse en la naturaleza otoñal y luego tocando las castañas reales. La recolección de castañas en el aula conectará visualmente con el juego “Las ardillas y las castañas”. Manualidades y juego de roles: Después de observar los detalles de la escena, los niños crearán manualidades relacionadas, como collares de castañas, que pueden llevar a casa, reforzando lo aprendido. Luego, realizarán el juego de las “Ardillas y castañas”, recreando el esfuerzo cooperativo que ven en los animales de la ilustración.

d) Evaluación y retroalimentación Se usará una rúbrica sencilla para evaluar y dar retroalimentación: Participación activa: Se evaluará si el niño participó en todas las actividades. Comprensión cultural: Identificar si los niños recuerdan la razón de la celebración del magosto y pueden mencionar elementos del mismo. Habilidades sensoriales y motrices: Observar su habilidad para manipular castañas y realizar las manualidades. Trabajo en equipo: Evaluar su colaboración y disposición para ayudar a sus compañeros en la actividad de juego de roles. Cada criterio se evaluará con una escala de caritas (😊 excelente, 🙂 participativo, 😐 poco participativo), y se dará retroalimentación verbal positiva en cada paso.