2A cypi

2e année du cycle préparatoire

Bases de l'immunologie

Biochimie métabollique

Physiologie végétale

Biologie cellulaire

Microbiologie

Génétique

Chimie

Langues vivantes étrangères

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InformatiqueStatistique

activité physiques et sportives

Projet Recherche et développement

Sciences et techniques

2e année du cycle préparatoire à L'Institut Agro Dijon : Approfondissement des notions dans différents domaines des sciences de la vie et des sciences et techniques pour l'entrée en cycle ingénieur. Les enseignements sont principalement dispensés en partenariat avec l'unité de formation et de recherche des sciences de la vie, de la terre et de l'environnement. Mise en œuvre d'une démarche de gestion de projet à l'aide du projet de Recherche et Développement.

Un ingénieur agronome : De formation scientifique, l'ingénieur agronome est un ingénieur généraliste qui a une posture à la croisée de la science et du monde agricole. Ses rôles sont divers dans les domaines de l’agriculture et de l’environnement.  Il peut être au plus près des agriculteurs en les conseillant, par exemple, sur la sélection des variétés végétales adaptées aux sols, sur les pratiques d’élevages en vue d'assurer le bien-être animal et de garantir un revenu à l'agriculteur. Un ingénieur Agroalimentaire : De formation scientifique, l'ingénieur agroalimentaire constribue à la transformation des matières premières agricoles en produits destinés à la consommation humaine ou animale. Intervenant à toutes les étapes de la chaîne de production, il répond au mieux aux attentes des consommateurs tout en prenant en compte les grands enjeux actuels : respect de l'environnement, approvisionnement en protéine et économie locale.

Activités physiques et sportives : Tous les sports disponibles au SUAPS de l’université de Bourgogne, gratuitement. Exemples : Volley, musculation, danse, ju-jitsu, natation

Projet Recherche et Développement : ce projet permet aux étudiants de s’initier à la démarche de gestion de projet en groupe (4 à 6 étudiants). Les étudiants acquièrent des compétences d’ingénieur en lien avec le monde professionnel (comprendre et appliquer des approches méthodologiques, construire un protocole expérimental pour répondre à une question scientifique, répondre à une problématique proposée par un commanditaire…). Exemples : conception et réalisation d’une mini-maquette de pulvérisateur de précision, conception de supports de médiation scientifique sur les recherches menées sur les légumineuses dans une unité de recherche de l’INRAE, mise en place d’un TP en Imagerie pour l’agroalimentaire...

Chimie : Approfondir les notions clés pour comprendre la structure des atomes (atomistique), l’organisation des atomes en molécules (chimie structurale, cristallographie), la synthèse des molécules chimiques (synthèse organique) et leur réactivité en solution (chimie de solutions, diagramme de phase). Exemples : étude des liaisons ioniques, des diagrammes d’état du corps pur, des réactions d’oxydo-réduction, des aspects thermodynamiques et cinétiques des réactions chimiques... Exemple de travaux pratique : étude du dosage du lait : acidité, teneur en chlorure et en calcium.

Génétique : Etudier les caractères héréditaires des individus, leur transmission et leurs mutations. Exemples : étude de la position des gènes héréditaires d'un individu, initiation à la génétique des populations, initiation à la génétique des populations... Exemple de travaux pratiques : clonage d'ADN dans un vecteur plasmidique

Langues vivantes étrangères: apprentissage de l’anglais durant les 2 semestres. Il est possible de continuer l’apprentissage d’une seconde langue durant l'année grâce à des enseignements à l’Université de Bourgogne. Les objectifs des enseignements linguistiques sont d’utiliser les langues dans des situations générales et professionnelles grâce à l’acquisition du vocabulaire scientifique (agricole/alimentaire) et professionnel et de développer des capacités de communication et de travail de groupe.

Microbiologie : Découvrir le monde microbien et étudier le fonctionnement des cellules bactériennes. Exemples : étude de la structure microbienne, de la nutrition et de la croissance bactérienne, des fermentations... Exemples de travaux pratiques : coloration et observation de cellules bactériennes, isolement et dénombrement de bactéries... 

Sciences et techniques : acquérir les bases des sciences et techniques pour le cycle ingénieur : diagramme de phase, thermodynamique, mécanique des fluides, instrumentation en biophysique. Exemples : étude de la poussée d'Archimède et de la tension superficielle, des caractéristiques d'une chaine de mesure. Exemples de travaux pratiques : Mesurer la valeur de la viscosité dynamique de différentes solutions.

Biologie cellulaire : Comprendre le fonctionnement des cellules notamment les mécanismes permettant l’expression du matériel génétique et sa transmission héréditaire et étudier les méthodes de manipulation du matériel génétique  Exemples : étude des mécanismes permettant la synthèse des protéines, leur tri et leur adressage dans les différents compartiments cellulaires... Exemples de travaux pratiques : purification d’ADN génomique d’insecte, réalisation d’un clonage de gène et d’une électrophorèse d’ADN...

physiologie végétale : Comprendre la physiologie des processus fondamentaux impliqués dans la maintenance d’une plante. Exemples : étude de la nutrition carbonée par assimilation chlorophyllienne, de la nutrition minérale et des relations entre la plante et l’eau. Exemples de travaux pratiques : étude du potentiel hydrique et de la photosynthèse des plantes

biochimie métabolique : Maîtriser les grands cycles métaboliques nécessaires au fonctionnement du vivant. Exemples : étude de la digestion des aliments en nutriments, des différents cycles métaboliques, de la production et du stockage d'énergie. Exemple de travaux pratiques: Etude de l'activité enzymatique de la lactate déshydrogénase

Base de l'immunologie : Découvrir l'ensemble des mécanismes de défense immunitaire de l'organisme. Exemples : étude des organes et des cellules du système immunitaire inné et adaptatif, des structures des récepteurs des antigènes... Exemple de travaux pratiques : mise en évidence de la réaction immunologique anticorps/antigène par un test d'Oucherlony.

Informatique/statistique : Acquérir les bases du codage informatique et analyse mathématique de données complexes et nombreuses. Exemples : coder une matrice, création de programmes pour la gestion de bases de données, utilisation de la loi binomiale et de tableur.