COMPRENSIÓN LECTORA

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

es la capacidad para entender lo que se lee.

Niveles de la lectura: Literal, Inferencial

¿Qué significa comprender un texto?

Nivel Crítico- Valorativo

Nivel literal

Es un proceso caracterizado por ser metacognitivo, estratégico, interactivo y constructivo.

Nivel Inferencial

Consiste en proyectar y reflexionar el contenido que un autor plantea en sus textos establecidos, como las inferencias o relaciones.

Los lectores usarán sus propias ideas para mejorar el texto, generalmente del contenido de la lectura.

Es una habilidad básica que se trabaja con los alumnos, permitirá extrapolar el aprendizaje.

Enfoques de Cassany señala 9 micro habilidades tales como:

Condicionantes de la Comprensión:

• Se emite juicios valorativos.
• Incluyen todas las creaciones personales o grupales a partir de la lectura del texto.

• El tipo de texto
• El lenguaje oral
• Las actitudes
• El propósito de la lectura
• El estado físico y afectivo general

Percepción Memoria Anticipación Lectura rápida y lectura atenta InferenciaIdeas principales Estructura y forma Leer entre líneas Autoevaluación

Se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis.

Utilizando los datos explícitos en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realiza conjeturas o hipótesis.