Modelo PPT 4 - DIBUJO KIDS 1

CURSO: Dibujo KIDS I

Capítulo N°4: Estudio de Perspectiva

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Objetivos

Al finalizar el capítulo, el alumno logrará:

• Dibujar objetos en diversos espacios, usando la perspectiva con diferentes puntos de fuga. 
• Interpretar y valorar sus propias creaciones personales y las de los compañeros con una actitud crítica y respetuosa. 

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Actividades

Ejercicio 4.1: Dibujar con 1 punto de fuga. Ejercicio 4.2: Dibuja con 2 puntos de fuga. Ejercicio 4.3: Dibuja con 3 puntos de fuga.

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ESTUDIO DE LA PERSPECTIVA

La perspectiva es el arte de representar los objetos tal como aparecen a la vista. Es decir es una técnica de dibujo que se emplea para representar la profundidad en el espacio, es decir se puede hacer un objeto tridimensional en una superficie plana como un papel o lienzo. Tradicionalmente se conocen tres tipos de dibujo de perspectiva: de un punto de fuga (paralela o frontal), de dos (oblicua) o de tres (aérea).

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Perspectiva lineal

La perspectiva lineal es la más conocida. Consiste en dibujar los objetos cada vez más pequeños hasta que desaparecen al llegar al “punto de fuga”.

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LA LÍNEA DE HORIZONTE Y EL PUNTO DE FUGA

• La línea de horizonte es una línea imaginaria que corresponde a la altura de los ojos del espectador. Divide la parte que separa el cielo de la tierra y con ello se establece lo que se ve en el cuadro y qué elemento tendrá mayor importancia.
• Para reconocerla podemos fijarnos qué es lo qué divide al paisaje de manera horizontal, en este caso la parte entre el suelo y el punto de fuga.

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• El punto de fuga​ está situado a la altura de la línea de horizonte. Según el tipo de perspectiva pueden existir uno o más puntos de fuga. El efecto visual del punto de fuga nos aporta una sensación de tridimensionalidad.
• Para reconocerlo observamos la dirección en las líneas imaginarias del cuadro y encontramos que las líneas convergen a la altura de la línea de horizonte a la derecha del personaje.

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TIPOS DE PUNTO DE FUGA

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1 PUNTO DE FUGA

https://www.youtube.com/watch?v=hjZPc8oCjhEe

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DIBUJANDO CON PERSPECTIVA 1 PUNTO DE FUGA

• Tomado de : http://2soulsisters.blogspot.com/2016/11/one-point-perspective-art-gallery.html

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• PERSPECTIVA CON 1 PUNTO DE FUGA PASO A PASO:​

Paso 1:

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Paso 2:

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Paso 3:

3.

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Paso 4:

• 4.

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Paso 5:

5.

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Paso 6:

6.

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Y LISTO!

7. Y 8 .

Tomado de : https://ar.pinterest.com/pin/1618549859052482/

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(130) Plástica #12 - PERSPECTIVA CON 2 PUNTOS DE FUGA (nivel básico) – YouTube http://www.youtube.com/watch/?v=Dsa4r3oM6Ws

2 PUNTOS DE FUGA

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DIBUJANDO CON PERSPECTIVA 2 PUNTO DE FUGA

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PASO 1:

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PASO 2: COLOCAR LOS PUNTOS

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PASO 3:UNE LOS PUNTOS CON LÍNEAS

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PASO 4: DIBUJA LAS LETRAS DENTRO DE LAS LÍNEAS

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PASO 5: TERMINA LAS LETRAS

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PASO 6: TERMINA LAS LETRAS

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7. !TRABAJO LISTO!

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DIBUJANDO CON PERSPECTIVA 3 PUNTO DE FUGA

• Aprende a dibujar un Rubik usando perspectiva a tres puntos de fuga - YouTube

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DIBUJANDO CON PERSPECTIVA 3 PUNTO DE FUGA

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PASO 1 : UNIR LOS PUNTOS

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PASO 2 : ESTABLECE LAS LÍNEAS

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PASO 3 : ESTABLECE LAS LÍNEAS

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PASO 4 : ESTABLECE LAS LÍNEAS

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PASO 5 : ESTABLECE LAS LÍNEAS

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PASO 5 : COMPLETA LAS LÍNEAS , FORMA EL CUBO Y ...LISTO!

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En este capítulo, usted aprendió que:

• La perspectiva es el arte de representar los objetos tal como aparecen a la vista. En pocas palabras es una técnica de dibujo que se emplea para representar la profundidad en el espacio, es decir hacer un objeto tridimensional en una superficie plana como un papel o lienzo.
• Tradicionalmente se conocen tres tipos de dibujo de perspectiva: de un punto de fuga (paralela o frontal), de dos (oblicua) o de tres (aérea).
• La línea de horizonte es una línea imaginaria que corresponde a la altura de los ojos del espectador. Divide la parte que separa el cielo de la tierra y con ello se establece lo que se ve en el cuadro y qué elemento tendrá mayor importancia.
• El punto de fuga​ está situado a la altura de la línea de horizonte. Según el tipo de perspectiva pueden existir uno o más puntos de fuga. El efecto visual del punto de fuga nos aporta una sensación de tridimensionalidad.

Resumen

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Referencias Bibliográficas

• Jennings, S. (2000). Taller de arte. Guía esencial de técnicas de pintura y habilidades creativas. Barcelona: Blume.
• Carlé, S. (2006). El juego del arte. Barcelona: Octaedro.
• Abad J. y Ruiz de Velasco, A. (2011). El juego simbólico. Barcelona: Graó.
• Sáinz, A. (2011). El Arte Infantil. Conocer al niño a través de sus dibujos. Madrid: Eneida.

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Gracias

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