Competencias

Consideraciones para redactar competencias

Una competencia es:

Una acción que puede ser demostrada de manera concreta.

Un conjunto integral de conocimientos, habilidades y actitudes.

Consideraciones para redactar competencias

Estructura para redactar el propósito y las competencias

Acción demostrable

Verbo en tercera persona del presente o infinitivo.

El qué sobre el cuál recae la acción.

Objeto de conocimiento

Condición de calidad

Referente teórico metodológico que da garantía.

Finalidad

La utilidad de la acción: el para qué.

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Ejemplos de propósito o competencia

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La Inteligencia Artificial (IA) es una herramienta aliada en tu labor como coordinador o autor, sin embargo, es fundamental emplearla de manera racional y crítica: no se trata de reemplazar tu creatividad ni juicio profesional, sino de potenciarlo. Al diseñar tu plan de trabajo dentro del formato de solicitud de registro, reflexiona sobre cómo la IA puede ayudarte a identificar necesidades específicas de los participantes, así como sugerir competencias, actividades, recursos didácticos y evidencias de aprendizaje, por lo tanto, enriquecer el curso o diplomado con propuestas actualizadas. Evalúa siempre la pertinencia y la calidad de lo que la IA genera, asegurándote de que responda al propósito o competencia general del diplamado o curso.

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Pídele que redacte la competencia de tu tema o módulo, a partir de la propuesta que arroje, complementa la redacción atendiendo la estructura de: Verbo+objeto de conocimiento+ condición de calidad+ finalidad.

La IA es una herramienta poderosa, pero son tus conocimientos y tu experiencia los que garantizan una buena propuesta educativa.

Consideraciones para redactar competencias

División de Educación permanente

Departamento de Capacitación y certificación

Octubre 2025