autoavaliação
O DESAFIO: COMO PODE A AUTOAVALIAÇÃO CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DAS APRENDIZAGENS DO NOSSO AGRUPAMENTO?
Para que serve a autoavaliação? "A equipa de autoavaliação integra, por isso, representantes dos elementos da comunidade educativa e responde perante os órgãos administração e gestão da escola, sendo a sua ação definida pelo Plano Estratégico de Autoavaliação, que deveria seguir os mesmos trâmites de elaboração e aprovação do Projeto Educativo e constituir-se, desse modo, num documento estruturante da escola.”
José A. Pacheco Coordenador do Observatório de Autoavaliação de Escolas (Site do Observatório de Autoavaliação de Escolas, consultado em 28 de dezembro de 2022)
a nossa equipa
1. No teu entender, qual é a mais valia da autoavaliação no Agrupamento? 2. O que te motivou para fazer parte da equipa?
a nossa equipa
alexandra gaspar
Susana amorim
Professora de Inglês 3º ciclo e membro da Comissão Disciplinar.
Professora de Matemática do 3º ciclo e do Ensino Secundário.
clara vitorino
Coordenadora da Equipa de Autoavaliação e professora de Português do 3º ciclo e do Ensino Secundário.
goreti lopes
patrícia torres
Coordenadora do CAA e professora do Educação Especial.
Membro da Associação de Pais e EE e membro suplente da CPCJ.
a nossa equipa
maria josé sá
eulália penas
Professora de Economia e Contabilidade do Ensino Profissional e Regular/Membro EQAVET/Orientadora de PAP.
Professora de Português 3º ciclo /secundário/formadora de PLA e RVCC – Centro Qualifica.
manuela alves
teresa amoedo
Subdiretora do Agrupamento e representante do ensino pré-escolar e do 1º ciclo.
Professora de Português 3º ciclo/secundário/ formadora de PLA – Centro Qualifica.
a nossa equipa
sandrina romeu
fernando cruz
Professor de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo e técnico responsável pelo programa PAEB e ENEB do 1º, 2º e 3º ciclos.
Assistente operacional afeta ao serviço de alunos de educação especial desde 2011.
pedro lindo
rodrigo casais
Presidente da Associação de Estudantes e aluno da turma B do 12º ano.
Vice-presidente da Associação de Estudantes e aluno da turma B do 12º ano.
organização do processo avaliativo institucional
divulgação da avaliação
Qualidade da avaliação
traçar o plano
plano de ação
+ info
+ info
+ info
+ info
Adaptado de Oliveria, António Manuel (2016), Autoavaliação e melhoria das escolas: numa lógica de compromisso, in Revista Portuguesa de Investigação Educacional, vol. 16, pp. 129-144.
Cronograma da autoavaliação
20212022
2º Período
1º Período
3º Período
discussão e análise das evidência elaboração do relatório final divulgação do relatório
Análise de documentos preenchimento de grelhas de evidências nova aplicação de inquéritos
Recolha de informação elaboração: - inquéritos - descritores Plano de trabalho
Cronograma da autoavaliação
20222023
2º Período
1º Período
3º Período
- Constituição da equipa de Autoavaliação.
- Consulta pública sobre o Relatório de Autoavaliação 2021-22.
- Reformulação da grelha para recolha de evidências.
- Elaboração do Plano Estratégico de Autoavaliação do Agrupamento 2022-23.
- Organização de um painel sobre Autoavaliação nas escolas- elaboração da proposta de atividade para o PAA.
- Recolha de dados estatísticos sobre o sucesso académico.
- Elaboração de um relatório sobre o sucesso académico.
- AAnálise dos documentos produzidos pelo Agrupamento ao longo do primeiro e segundo períodos.
- Preenchimento de grelhas para identificar, quantificar e descrever as evidências procuradas.
- Implementação dos inquéritos.
- Realização do painel sobre Autoavaliação nos Agrupamentos, aberto a toda a comunidade escolar.
- Discussão sobre as evidências recolhidas
.
- Identificação da progressão nas áreas de melhoria identificadas no PE.
- Elaboração do relatório de autoavaliação intercalar.
- Divulgação do relatório intercalar à comunidade educativa.
questionários
Cronograma da autoavaliação
20232024
2º Período
1º Período
3º Período
- Leitura dos relatórios de final de ano letivo.
- Análise do sucesso educativo (académico e social) atingido no ano letivo 2022-23.
- Elaboração do relatório de autoavaliação 2022-23.
muito obrigado pela atenção!
Apresentação workshop 25 de janeiro 1
Clara Vitorino
Created on January 18, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Human Rights Presentation
View
Memphis Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Florida Neon Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
Explore all templates
Transcript
autoavaliação
O DESAFIO: COMO PODE A AUTOAVALIAÇÃO CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DAS APRENDIZAGENS DO NOSSO AGRUPAMENTO?
Para que serve a autoavaliação? "A equipa de autoavaliação integra, por isso, representantes dos elementos da comunidade educativa e responde perante os órgãos administração e gestão da escola, sendo a sua ação definida pelo Plano Estratégico de Autoavaliação, que deveria seguir os mesmos trâmites de elaboração e aprovação do Projeto Educativo e constituir-se, desse modo, num documento estruturante da escola.”
José A. Pacheco Coordenador do Observatório de Autoavaliação de Escolas (Site do Observatório de Autoavaliação de Escolas, consultado em 28 de dezembro de 2022)
a nossa equipa
1. No teu entender, qual é a mais valia da autoavaliação no Agrupamento? 2. O que te motivou para fazer parte da equipa?
a nossa equipa
alexandra gaspar
Susana amorim
Professora de Inglês 3º ciclo e membro da Comissão Disciplinar.
Professora de Matemática do 3º ciclo e do Ensino Secundário.
clara vitorino
Coordenadora da Equipa de Autoavaliação e professora de Português do 3º ciclo e do Ensino Secundário.
goreti lopes
patrícia torres
Coordenadora do CAA e professora do Educação Especial.
Membro da Associação de Pais e EE e membro suplente da CPCJ.
a nossa equipa
maria josé sá
eulália penas
Professora de Economia e Contabilidade do Ensino Profissional e Regular/Membro EQAVET/Orientadora de PAP.
Professora de Português 3º ciclo /secundário/formadora de PLA e RVCC – Centro Qualifica.
manuela alves
teresa amoedo
Subdiretora do Agrupamento e representante do ensino pré-escolar e do 1º ciclo.
Professora de Português 3º ciclo/secundário/ formadora de PLA – Centro Qualifica.
a nossa equipa
sandrina romeu
fernando cruz
Professor de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo e técnico responsável pelo programa PAEB e ENEB do 1º, 2º e 3º ciclos.
Assistente operacional afeta ao serviço de alunos de educação especial desde 2011.
pedro lindo
rodrigo casais
Presidente da Associação de Estudantes e aluno da turma B do 12º ano.
Vice-presidente da Associação de Estudantes e aluno da turma B do 12º ano.
organização do processo avaliativo institucional
divulgação da avaliação
Qualidade da avaliação
traçar o plano
plano de ação
+ info
+ info
+ info
+ info
Adaptado de Oliveria, António Manuel (2016), Autoavaliação e melhoria das escolas: numa lógica de compromisso, in Revista Portuguesa de Investigação Educacional, vol. 16, pp. 129-144.
Cronograma da autoavaliação
20212022
2º Período
1º Período
3º Período
discussão e análise das evidência elaboração do relatório final divulgação do relatório
Análise de documentos preenchimento de grelhas de evidências nova aplicação de inquéritos
Recolha de informação elaboração: - inquéritos - descritores Plano de trabalho
Cronograma da autoavaliação
20222023
2º Período
1º Período
3º Período
- Discussão sobre as evidências recolhidas
.questionários
Cronograma da autoavaliação
20232024
2º Período
1º Período
3º Período
muito obrigado pela atenção!