En Bizkaia, la Diputación ofrece un plan de intervención social en la Atención Temprana. Equipos de Intervención en Atención Temprana (EIAT), se dedican a la prestación de la atención terapéutica interdisciplinar al niño o niña, a su familia y a su entorno. Cada EIAT estará integrado por personas profesionales del ámbito biopsicosocial, y ofrecerá servicios de psicomotricidad, psicoterapia, fisioterapia, logopedia, trabajo social, psicopedagogía, psicología, terapia ocupacional, educación social...
La atención temprana concede un papel importante a la familia y a los entornos. Las familias son las que proporcionan las oportunidades de aprendizaje del niño/a tanto directa como indirectamente, dentro y fuera de casa. Estas oportunidades de aprendizaje diario no sólo deben beneficiar a los/as niños/as pequeños/as, también deben fortalecer la confianza y la competencia de todos los miembros de la familia (Dunst 2009).
Los niños y niñas con trastornos en el desarrollo presentan desviaciones en el desarrollo por causa de situaciones de salud o de relación que comprometen su evolución biológica, psicológica y social. Las alteraciones o trastornos pueden ser de tipo cognitivo, motriz, sensorial, emocional, conductual, del lenguaje, generalizados, de expresión somática, o retrasos madurativos.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA CUANDO SE PLANTEA LA ATENCIÓN TEMPRANA
Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
ATENCIÓN TEMPRANA
RECURSOS
LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
¿QUÉ ES?
