CUATRO PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
ATENCIÓN
reciprocidad triádica del funcionamiento humano
Aprendizaje social
PROPONE QUE EL APRENDIZAJE SE DESARROLLA A CAUSA DE LOS SIGUIENTES 3 ELEMENTOS:
RETENCIÓN
FUE PLANETADO POR ROBERT BANDURAS EN 1982. ADEMÁS LA FINALIDAD ES QUE LAS PERSONAS EXPLOREN SU ENTORNO Y SE RELACIONEN ENTRE ELLOS MISMO.
REPRODUCCIÓN
FACTORES PERSONALES. AMBIENTE Y CONDUCTA.
MOTIVACIÓN
Interacciones Recíprocas
oBSERVACIÓN
Se puede dar meDIANte los siguientes ejemplos:
TEORÍAS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
INTERPRETACIÓN
EL APRENDIZAJE SE FUNDAMENTA A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
LECTURAS, OBSERVAR LA TELEVISIÓN, REDES SCIALES, EL ACCESO ILIMITADO A INTERNET.
APLICACIÓN
MODELOS EDUCATIVOS CONSTRUCTIVISTAS
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
AMBIENTE
TEORÍA DE PSICOGÉNETICA DE PIAGET
INTERPRETA AL SER GUMANO COMO RESULTADO DE LA INTERACCIÓN DEL ENTORNO Y SU COMPRENSIÓN REALIZANDO UNA RECONSTRUCCIÓN.
DESTREZAS INNATAS
TEORÍA SOCIOHISTÓRICA DE VIGOSTKY
INDIVIDUO
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNFICATIVA DE AUSUBEL
TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO DE BRUNNER
CUADRO SINÓPTICO DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE
MARJORIE MILENA MU�OZ VICTORINO
Created on January 14, 2023
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CUATRO PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
ATENCIÓN
reciprocidad triádica del funcionamiento humano
Aprendizaje social
PROPONE QUE EL APRENDIZAJE SE DESARROLLA A CAUSA DE LOS SIGUIENTES 3 ELEMENTOS:
RETENCIÓN
FUE PLANETADO POR ROBERT BANDURAS EN 1982. ADEMÁS LA FINALIDAD ES QUE LAS PERSONAS EXPLOREN SU ENTORNO Y SE RELACIONEN ENTRE ELLOS MISMO.
REPRODUCCIÓN
FACTORES PERSONALES. AMBIENTE Y CONDUCTA.
MOTIVACIÓN
Interacciones Recíprocas
oBSERVACIÓN
Se puede dar meDIANte los siguientes ejemplos:
TEORÍAS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
INTERPRETACIÓN
EL APRENDIZAJE SE FUNDAMENTA A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
LECTURAS, OBSERVAR LA TELEVISIÓN, REDES SCIALES, EL ACCESO ILIMITADO A INTERNET.
APLICACIÓN
MODELOS EDUCATIVOS CONSTRUCTIVISTAS
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
AMBIENTE
TEORÍA DE PSICOGÉNETICA DE PIAGET
INTERPRETA AL SER GUMANO COMO RESULTADO DE LA INTERACCIÓN DEL ENTORNO Y SU COMPRENSIÓN REALIZANDO UNA RECONSTRUCCIÓN.
DESTREZAS INNATAS
TEORÍA SOCIOHISTÓRICA DE VIGOSTKY
INDIVIDUO
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNFICATIVA DE AUSUBEL
TEORÍA DEL DESCUBRIMIENTO DE BRUNNER