Eu, Tu e Nós...Como promover a paz?

Info

Problema: Como resolver os conflitos entre pares? Porque não conseguem brincar ou resolver as situações, sem se agredirem? - Os alunos visualizam imagens de possíveis situações conflituosas que acontecem nas brincadeiras no recreio/ sala de aula ( em desenho animado) tentando identificá-las com as que vivenciam com os seus pares. - Debatem em contexto de turma sobre as situações apresentadas indicando atitudes corretas/ou incorretas. - Através da metodologia do psicodrama os alunos em pequenos grupos ( 4 alunos) escolhem uma das situações apresentadas, que tenham considerado menos positiva e dramatizam uma possível resolução/prevenção para o conflito escolhido. Se assim o entenderem poderão escolher duas situações.

- Após a apresentação de cada grupo ( a seguir a cada apresentação) é colocada à discussão da turma a solução escolhida para determinada situação. - Posteriormente cada grupo decide como deve de registar/promover/divulgar na sala/escola a solução encontrada para a resolução/prevenção da situação escolhida ou situações escolhidas. Os grupos fazem a planificação do seu projeto, (ver anexo) apresentando-o em assembleia de turma, incluindo a calendarização e operacionalização, ficando registado pelo secretário, sendo divulgado no padlet da turma/calendário no placard. Os projetos podem envolver questionários, entrevistas, uma série de mecanismos que os alunos poderão planificar e utilizar, inclusive a colaboração de professores de outras disciplinas.

- Os trabalhos de projetos serão apresentados/divulgados/partilhados e registados no padlet*. - Paralelamente (na fase em que estão a planificar o projeto) é elaborado um “Quantos-Queres” (ver anexo) com um conjunto de atitudes (decididas pelos alunos em assembleia de turma) que estarão desenhadas/escritas no mesmo e que assegurem a paz nas interações entre os pares /comunidade educativa. Todas as semanas jogam em grupos e cada aluno terá de escolher três cores do “quantos queres” , das quais saírão três atitudes que terá de cumprir ao longo da semana. Este é um exemplo de proposta, que terá de ser planificada e refletida com os alunos, uma vez que uns alunos poderão só querer escolher uma atitude e outros duas ou três .

- A reflexão sobre o cumprimento das mesmas será realizada semanalmente em assembleia de turma e na autoavaliação, utilizando as grelhas de registo individual. - Após a apresentação/divulgação dos projetos, os alunos realizarão em grupo e posteriormente em turma uma reflexão/avaliação sobre os pontos positivos e menos positivos (avaliação) dos resultados do trabalho, entregando as suas grelhas de registo individual e a grelha de avaliação do projeto.

Lorem ipsum dolor