AMB LA SALUT (NO) S'HI JUGA

Amb la salut, NO s’hi juga!

Primer Cicle d'Educació Primària

Començar

INTRODUCCIÓ

AMB LA SALUT NO S'HI JUGA?

Amb aquest projecte NO pretenem capgirar el sentit de la frase "amb la salut no s'hi juga", sinó que el volem potenciar i fer-lo engrescador, tot transmetent la importància de tenir cura de la salut però d'una manera divertida i utilitzant el joc com a recurs pedagògic.

Índex

INTRODUCCIÓ

TENIM UN REPTE

Objectius

EL COS EN ACCIÓ!

Metodologia

UNA MICA CADA DIA

ODS

JA SOM EXPERTS

Aliances

JUGUEM AMB LA SALUT, REPTE ACONSEGUIT!

TENIM UN REPTE

Amb la salut ens hi juguem molt! Per això volem descobrir com funciona el nostre cos i què hem de fer per estar sans. El nostre repte és arribar a ser uns experts per poder explicar als altres nens i nenes de l'escola tot el que hem descobert. Però... i si ho expliquem amb un JOC?

ORGANITZAREM UNA GIMCANA DE SALUT!

APARELL LOCOMOTOR

CIRCUIT PSICOMOTRIU

EXPERIMENT CUIXA POLLASTRE

OBSERVACIÓ DE L'ESQUELET

CIRCUIT PSICOMOTRIU

A partir d’un circuit amb diferents reptes motrius (salt, girs, tombarelles…) descobrim quines parts del nostre cos intervenen en el moviment.

EL COS EN ACCIÓ!

COM FUNCIONA EL NOSTRE COS?

Feu click damunt de cada pestanya i descobrireu els experiments que hem fet per investigar el funcionament de cada aparell.

APARELL LOCOMOTOR

APARELL DIGESTIU

APARELL RESPIRATÒRI

APARELL CIRCULATÒRI

SISTEMA NERVIÓS

EXPERIMENT CUIXA POLLASTRE

Observem els músculs, els ossos i els tendons d'una cuixa de pollastre.

OBSERVACIÓ DE L'ESQUELET

Coneixem els principals ossos del cos humà.

CONSTRUÏM EL CAMÍ DELS ALIMENTS

Experiment per entendre el recorregut dels aliments a dins del nostre cos.

TRANSFORMEM ELS ALIMENTS

APARELL DIGESTIU

Experiment per entendre el procés de la digestió.

CONSTRUÏM EL CAMÍ DELS ALIMENTS

TRANSFORMEM ELS ALIMENTS

APARELL respiratori

FEM UNA MAQUETA DE L'APARELL RESPIRATÒRI

OBSERVEM LA CAPACITAT PULMONAR

Per entendre la funció del diafragma i el procés d'inspiració i expiració.

Mitjançant uns jocs d’inflar globus i bufar a través d’unes palletes dins d’uns gots amb aigua.

ANEM A CÓRRER!

Mesurem les pulsacions en repòs i després de fer un esforç per entendre el funcionament del cor.

APARELL CIRCULATORI

SISTEMA NERVIÓS

JOCS PER ACTIVAR EL CERVELL

Jocs per descobrir les accions que ens permet fer el cervell: - Test de Torrance - Moure’ns segons el ritme de la música.

UNA MICA CADA DIA

Què són els hàbits saludables?Per què són tan importants? Ho demanem a les famílies mitjançant una enquesta, elaborem la piràmide dels hàbits saludables i fem cartells per fer-ne difusió!

JA SOM EXPERTS!

PRESENTACIÓ DEL TREBALL

PREPARACIÓ DE LA GIMCANA

En petits grups inventem 12 proves relacionades amb els hàbits saludables: alimentació, exercici, descans i benestar emocional. També plantegem una sèrie de reptes que hauran de resoldre els concursants de la gimcana.

Preparació del guió del nostre projecte

Breu exposició del nostre projecte als alumnes de I5 i 3r

JUGUEM AMB LA SALUT, REPTE ACONSEGUIT!

Formem12 grups heterogenis amb nens i nenes de I5 i 3r, anem al pati i...

COMENÇA LA GIMCANA!

JUGUEM AMB LA SALUT, REPTE ACOSUIT!

ENS HO PASSEM MOLT BÉ!

PROVES DE LA GIMCANA

view

view

view

view

view

view

Al final entreguem un record als participants.

OBJECTIUS

1. Plantejar un repte: Podem jugar amb la nostra salut? 2. Conèixer les parts més importants del cos i entendre el seu funcionament. 3. Reflexionar sobre la importància de mantenir uns hàbits saludables. 4. Conèixer la feina de diferents professionals que treballen en l’àmbit de la salut. 5. Organitzar una gimcana sobre hàbits saludables.

METODOLOGIA

La metodologia està centrada en l’alumnat, que pren un paper actiu i protagonista a partir de conèixer, investigar, experimentar, memoritzar, imaginar, manipular i sobretot JUGAR!Dóna gran rellevància al treball cooperatiu. S’elaboren preguntes i hipòtesis i es prenen decisions sobre el repartiment de tasques. Incentiva processos d’investigació i la formulació de noves preguntes. S’activa la comunicació, el diàleg i la discussió en petit i gran grup per construir coneixement de forma compartida.

ODS

“Creant hàbits per a un món millor”

ALIANCES

CENTRE D'ATENCIÓ PRIMÀRIA DE SALLENT

MOLTES GRÀCIES!