Actividades Centro Excelencia

Centro de

Excelencia

Profesional

según Erasmus +

COVE

¿Qué es?

Gobernanza y financiación

Colaboración y partenariados

Enseñanza-aprendizaje

Centro excelencia

profesional

Los Centros de excelencia profesional (Center of Vocational Excellence, CoVE) operan en un contexto local determinado, creando ecosistemas de competencias para la innovación, el desarrollo regional y la inclusión social, al tiempo que trabajan con CoVEs de otros países a través de redes de colaboración internacionales. Establecen un enfoque ascendente de la excelencia profesional en el que participa un amplio abanico de partes interesadas locales y que permite a los centros de FP adaptar rápidamente la oferta de cualificaciones a la evolución de las necesidades económicas y sociales.

Enseñanza-aprendizaje

Competencias adecuadas para el mercado laboralAprendizaje permanente e integrador en la FPPlanes de estudios innovadoresMateriales y metodologías innovadoresDesarrollo profesional de profesores y formadoresGarantía de la calidadCircuitos eficaces de retroalimentación y seguimientoServicios de orientaciónValidación del aprendizaje previo

Colaboración y partenariados

Cultivar relaciones mutuamente beneficiosas con el sector empresarial mediante la creación de asociaciones a largo plazo entre las empresas y centros educativos, en particular para la innovación y la anticipación de las competencias.

Colaboraciones empresas- centros educativosInvestigación aplicada e innovaciónInternacionalización de la FP y movilidad en el extranjeroEmprendimientoAumentar el atractivo de la FPCompeticiones de competencias Prácticas, upskilling and reskilling

Gobernanza y financiación

Desarrollar la capacidad de los proveedores de FP para tomar decisiones, con independencia y responsabilidad, sobre cuestiones educativas, organizativas, financieras, relacionadas con el personal y de otro tipo, en el ejercicio de una actividad realizada dentro del ámbito definido por las normas y reglamentos nacionales con la participación de las partes interesadas pertinentes, en particular las empresas, las cámaras, las asociaciones profesionales y sectoriales, los sindicatos, las autoridades nacionales y regionales y los interlocutores sociales, incluidos los representantes de los alumnos, en la gobernanza de los sistemas de FP

Autonomía y participación de los stakeholders.Enfoque estratégico del desarrollo de competencias y gobernanzaCreación conjunta de ecosistemas de competenciasDesarrollar modelos financieros sosteniblesAprovechar plenamente los instrumentos financieros nacionales y de la UE