BOOKS GUIDE

Autizmusgyógypedagógus szemmel

KEZDJÜK AZ ELEJÉN!

6. Hasznos olvasnivalók

5. Hogyan tovább? Gyógyítható?

4. Kitől kérjek segítséget?

3. Mikor érdemes szakemberhez fordulni?

2. Milyen nehézségeket okozhat?

1. Mi az autizmus spektrum zavar

Autizmus spektrum zavar esetében önmagában egyetlen viselkedés sem zárja ki, vagy igazolja az állapotot. Nincs olyan „tünet”, ami csak autizmussal élő emberekre lenne igaz, és olyan sem, ami egy érintett személynél se látható. Ahogyan nincs két egyforma hópehely, úgy két egyforma autizmusban érintett személy sincsen: mindenki a maga módján különleges és megismételhetetlen. Emiatt a nagyfokú változatosság miatt spektrumként értelmezzük ezt az állapotot.

A tudomány jelenlegi állása szerint az autizmus spektrum zavar az idegrendszeri fejlődés sajátos útja. Oki hátterét és jellegzetes viselkedésbeli tüneteit tekintve egyaránt nagyon változatos (APA, id. ESZK, 2020). Jelenleg is zajlanak kutatások, amiknek a célja, hogy kiderítsék milyen genetikai és környezeti tényezők kölcsönhatásaiból alakulhat ki ez az állapot. A sok kérdés ellenére az azonban tudományosan alátámasztott tény, hogy nem a szülők nevelési stílusa (Stefanik, 2005) áll a háttérben.

Mi az autizmus spektrum zavar?

+Info

Előfordulhat például, hogy az érintett személynek nehézséget okoz, hogy életkorának megfelelően, a környezet által elfogadott formában kezdeményezzen és tartson fenn kapcsolatokat, megértse a gesztusokat, nem verbális jeleket. Megjelenhet, hogy a gyermek elutasítja a közeledést, nem keres vigasztalást vagy csak sztereotip módon, érzelmeinek, élményeinek megosztására nem törekszik. Minőségi eltérésre utalhat a rutinokhoz, megszokott környezeti elemekhez való ragaszkodás is (Stefanik, 2005).

Két nagyobb területen figyelhetünk meg nehézségeket: tartós minőségi eltérés a társakkal való kommunikációban, kapcsolódásban, valamint szűk körű repetitív mintáztok a viselkedésben, érdeklődésben, aktivitásban (APA, id. ESZK, 2020; ICD-11). Mindkét területen igen változatos formában fordulhatnak elő ezek az ún. minőségi eltérések.

Milyen nehézségeket okozhat?

Tovább

- beszédfejlődése későn indult be, nehezen kezdeményez beszélgetést másokkal - arckifejezéseket, testbeszédet nehezen ért meg - mások érzelmeit nem mindig érti, nem vigasztal - erősen ragaszkodik különböző rutinokhoz, szokásokhoz - jellegzetes érdelődései vannak, amik hosszabb ideig, nagyon intenzíven lekötik - játékokat nem a szokványos módon használ, pl. pörgeti, sorba rendezi, közelről figyeli

Érdemes lehet segítséget kérni, ha azt figyeljük meg a gyermeken, hogy: - nem közeledik más gyerekekhez, nem keresi vagy elutasítja a társaságukat - nem osztja meg velünk érdeklődését, örömét, nehéz „kihúzni” belőle mi történt vele - nem néz rá másokra, nem figyel a nevére

Mikor érdemes szakemberhez fordulni?

Az autizmusra utaló viselkedések mindegyike megjelenik a tipikus fejlődésben is, így az értelmezésükhőz a teljes fejlődés feltérképezése kell! Ebben a szakemberek tudnak segítséget nyújtani.

+Info

Ma Magyarországon egyelőre két szakértői csoportnak kell közreműködni ahhoz, hogy az ellátáshoz és a támogatásokhoz hozzájussanak a gyermekek és az őket nevelő családok: - A pedagógiai szakszolgálatok szakértői bizottságai a köznevelési ellátások formáját (korai fejlesztés, óvodai nevelés, iskolai nevelés, oktatás) határozzák meg. - A gyermekpszichiátriai, pszichiátriai szakrendelések az egészségügyi és szociális támogatások igénylése céljából állítanak ki igazolásokat.

Amikor felmerül az autizmus gyanúja, pszichológusokból, gyógypedagógusból, gyermekpszichiáterből álló csoport közreműködésére van szükség. A kivizsgálás céljából számos különböző helyzetben érdemes megfigyeléseket szervezni, amelyek közt van strukturált és nem strukturált is (pl. egy klinikán, otthon, óvodában/iskolában, nappali ellátó intézményben stb). Videófelvételek is használhatók, ha a helyben történő megfigyelés nem lehetséges.

Kitől kérjek segítséget?

Az interneten sokféle szakemberbe és fejlesztő központba futhatunk. Minden szülő a lehető legjobbat szeretné a gyermekének, így érdemes figyelni néhány szempontra, amikor megfelelő szakembert keresnek.

TOVÁBB

A tudomány jelenlegi állása szerint az autizmus egy idegrendszeri fejlődési zavar, állapot, ennek következtében a gyógyítása mostani tudásunk szerint nem lehetséges. A viselkedés szintjén, különböző pedagógiai módszerek segítségével tudjuk segíteni az érintett gyermeket vagy felnőttet az önállóság felé. Ez azt jelenti, hogy különböző játékok, feladatok, eszközök segítségével megpróbáljuk a nehézségeket okozó készségeket fejleszteni, szoros együttműködésben a családdal.

Hogyan tovább? Gyógyítható?

+Info

Honalpok: https://aosz.hu/az-autizmusrol/ https://aosz.hu/elsosegely-szolgaltatas/ https://malyvarendelo.hu/ https://auti.hu/ Facebook: Mályvakék Pszichológia és Gyógypedagógia Nikkelbolha: autizmus- és ADHD-specifikus fejlesztés egy helyen

Hasznos olvasnivalók