Scratch labyrinthes/déplacements 6è/5è

En mission !

PROJET : ScratchLes labyrinthes et Les deplacements

Par M. MARGUET, Collège Charles III, MonacoInspiré par le travail extraordinaire de Juliette HERNANDO : https://juliettehernando.com/

Vous voici de retour dans la Ligue des Légendes. Une nouvelle mission s'offre à vous. Il semble qu'une organisation malfaitrice veuille mettre à mal toute la principauté de Monaco.Cette organisation appellée PROJET a disposé tout autour de la principauté des brouilleurs afin d'empêcher les habitants de regarder leurs Geniallys préférés ! Il en va de la survie de tout un groupe d'élèves ! Votre mission est de désactiver tous les brouilleurs en réussissant les défis qu'ils vous proposent.Tout est à faire sur Scratch.

Projet : LEONA

Projet : VAYNE

Projet : SEJUANI

Projet : ZED

Projet : ASHE

Projet : MAITRE YI

Voici Projet : SEJUANI.Elle a programmé le premier des brouilleurs.Sauras-tu créer le programme qui le désactivera ?

Exercice n°1 : Le prince et la princesse.

Objectifs : Emmener le chevalier pour qu'il retrouve sa princesse sans qu'il ne touche la couleur bleu clair qui délimite le labyrinthe.Après chaque déplacement, on attend 1s. Blocs autorisés :

Le programme de base se trouve sur Teams, dans les Fichiers, ou bien sur ProNote :Chevalier.sb2

Supplément pour les 5è : Programmer le déplacement avec les quatre flèches du clavier comme un jeu (haut, bas, droite, gauche).

Leona est une officière du PROJET. C'est elle qui s'est chargée du second brouilleur.A toi de jouer !

Exercice n°2 : La souris et le gruyère.

Objectifs : Emmener la souris récupérer le fromage sans toucher les bords du labyrinthe.On trace son chemin à l'aide du stylo.Pour réussir, on doit trouver 2 chemins différents. Un message "BRAVO" apparaît quand le travail est réussi. Blocs autorisés :

Le programme de base se trouve sur Teams, dans les Fichiers, ou bien sur ProNote :Gruyere.sb2

Supplément pour les 5è : Programmer le déplacement avec les quatre flèches du clavier comme un robot (avancer, reculer, tourner).

Vayne est une combattante furtive et efficace. Son activité va être plus difficile ... A toi de jouer !

Exercice n°3 : Récupérer la clé

Objectifs : Récupérer la clé sans jamais toucher les bords du labyrinthe. Les déplacements sont à programmer en 1 seul et unique programme ! Temps imparti : 15 minutes !!!! Blocs autorisés :

Le programme de base se trouve sur Teams, dans les Fichiers, ou bien sur ProNote :Clé.sb2

Supplément pour les 5è : Programmer le déplacement avec les quatre flèches du clavier comme un robot (avancer, reculer, tourner).

Voici Zed.C'est un robot ninja. Ses capacités sont dévastatrices. Son défi l'est tout autant !

Exercice n°4 : Constructions de rectangles

Objectifs : Réussir à reproduire la figure suivante.On indique que le rectangle bleu a une longueur de 200 pas et une largeur de 160 pas.Il faut aussi respecter les couleurs imposées. Blocs autorisés : Création de boucles, de blocs annexes, de tracés et :

La position d'arrivée de notre lutin est en x:120 et y:-80

Supplément pour les 5è : Se servir des coordonnées pour déplacer le lutin et créer la figure demandée.

Maître Yi se dresse face à toi. En tant que grand maître ninja, il te propose un challenge plutôt qu'un combat. Mais si tu perds, il ne fera qu'une bouchée de toi !

Exercice n°5 : La tête de robot

Objectifs : Réussir à reproduire la figure suivante.Les longueurs des côtés de la tête sont de 250 pas et de 220 pas. Blocs autorisés : Création de boucles, de blocs annexes, de tracés et :

Les yeux sont des carrés de côté 50. Le coin supérieur gauche de la tête se trouve en x:-125 et y:110

Supplément pour les 5è : Avoir un programme principal qui utilise des blocs annexes "Tête", "Oeil" et " Bouche" qui forment chaque figure indépendemment.

Ashe est une des plus dangereuses des membres du PROJET. Sois prudent !

Exercice n°6 : Carré/Rectangle/Carré/Rectangle ...

Objectifs : Réussir à reproduire la figure suivante.Chaque carré a pour côté 30 pas et les rectangles sont de taille 150x40. On change aussi la couleur de chaque objet. Blocs autorisés : Création de boucles, de blocs annexes, de tracés, de déplacement.

La position initiale de notre lutin se situe en x: -220 et y:-40

Supplément pour les 5è : Alterner un rectangle vers le haut, puis un vers le bas, puis un vers le haut et enfin un dernier vers le bas.

CONTRÔLE !

Le PROJET semble vouloir prendre sa revanche. Tu as réussi à désactiver tous les brouilleurs disposés autour de la Principauté. Il semble que cela ne plaise pas beaucoup à Mordekaiser ! C'est le Général du PROJET. Il a décidé de te mettre un contrôle sur Scratch. Bon courage ! Tu as avoir besoin de Scratch pour le réaliser, évidemment. Le programme créé sera à montrer à ton professeur avant la fin de l'heure. Il y a plusieurs objectifs, soit bien précis et rigoureux pour réussir ce contrôle.

CONTRÔLE SCRATCH :

Objectifs : Réussir à reproduire la figure suivante.Chaque carré a pour côté 41 pas. Il y a en tout 20 carrés disposés en 2 lignes de 10 carrés chacune.Chaque carré doit avoir une couleur différente du précédent.

Question bonus pour les 5è : Réaliser le programme avec un programme principal qui possède au maximum 10 blocs.

Barême : Création d'un carré seul : 2pts. Création de la première ligne : 4pts. Création de la deuxième ligne : 4pts. Temps imparti : 45 minutes maximum