Diferentes escenarios del aula híbrida
Escenario 1. Facilitador presencial y estudiantes presenciales y/o remotos
Video: https://youtu.be/1LHcgzaXz1s
Descripción: La clase es impartida por un académico a un grupo de alumnos: 50% presencial y 50% remota. El aula híbrida, entendida como una herramienta complementaria a la educación presencial, permite al académico dar apoyo a los alumnos integrando el uso de las TIC para mediar el aprendizaje.
Escenario 2. Facilitador presencial y alumnos virtuales
Video: https://youtu.be/f80HEsYd218
Descripción: La clase es impartida por un académico que se encuentra presencial en el aula a un grupo de alumnos de forma virtual. Este esquema proporciona un ambiente flexible y accesible a través de la red.
Escenario 3. Facilitador virtual y alumnos presenciales
Video: https://youtu.be/oqkMYTwdshQ
Descripción: La clase es impartida por un académico de manera virtual a un grupo de alumnos que se encuentra presencialmente en el aula. Se desarrollan prácticas educativas que permiten el uso de las herramientas de la plataforma educativa, páginas especializadas, etc., con la intención de promover el aprendizaje colaborativo.
Escenario 4. Facilitador virtual y dos o más grupos en distintas aulas
Video: https://youtu.be/HkputyBgIM0
Descripción: La clase es impartida por un académico virtual a dos o más grupos ubicados en distintas aulas híbridas. Posibilita los procesos de aprendizaje ampliando la cobertura de transmisión de conocimiento.
Escenario 5. Dos facilitadores en distintas aulas y grupo presencial
Video: https://youtu.be/rNiSctMUGkw
Descripción: La clase es impartida por un académico que se encuentra presencial en el aula, y es apoyado por otro académico (situado en otra aula) que funge como especialista de un tema o experto en contenido. Facilita la realización de proyectos colaborativos para resolver dudas en tiempo real con los académicos.
Referencias:
- ROSA UV (2022, 25 de agosto). Escenario 1. Facilitador presencial y estudiantes presenciales y/o remotos. [Video]. YouTube. https://youtu.be/1LHcgzaXz1s
- ROSA UV (2022, 25 de agosto). Escenario 2. Facilitador virtual y dos o más grupos en distintas aulas. [Video]. YouTube. https://youtu.be/f80HEsYd218
- ROSA UV (2022, 25 de agosto). Escenario 3. Facilitador virtual y alumnos presenciales. [Video]. YouTube. https://youtu.be/oqkMYTwdshQ
- ROSA UV (2022, 25 de agosto). Escenario 4. Facilitador virtual y dos o más grupos en distintas aulas. [Video]. YouTube. https://youtu.be/HkputyBgIM0
- ROSA UV (2022, 25 de agosto). Escenario 5. Dos facilitadores en distintas aulas y grupo presencial. [Video]. YouTube. https://youtu.be/rNiSctMUGkw
Descargo de responsabilidad
1. UNIVERSO (2022, 23 de agosto). Las aulas híbridas en la UV. UNIVERSO. https://www.uv.mx/prensa/banner/las-aulas-hibridas-en-la-uv/. 2. Imagen de <a href="https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm">Freepik</a>. https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm 3. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html
https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833
UV Prensa (2018, 26 de febrero). 4. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833 UV Prensa (2018, 26 de febrero). 5. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833 UV Prensa (2018, 26 de febrero). 6. Imagen de <a href="https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm">Freepik</a>. https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm
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Diferentes escenarios del aula híbrida
Escenario 1. Facilitador presencial y estudiantes presenciales y/o remotos
Video: https://youtu.be/1LHcgzaXz1s Descripción: La clase es impartida por un académico a un grupo de alumnos: 50% presencial y 50% remota. El aula híbrida, entendida como una herramienta complementaria a la educación presencial, permite al académico dar apoyo a los alumnos integrando el uso de las TIC para mediar el aprendizaje.
Escenario 2. Facilitador presencial y alumnos virtuales
Video: https://youtu.be/f80HEsYd218 Descripción: La clase es impartida por un académico que se encuentra presencial en el aula a un grupo de alumnos de forma virtual. Este esquema proporciona un ambiente flexible y accesible a través de la red.
Escenario 3. Facilitador virtual y alumnos presenciales
Video: https://youtu.be/oqkMYTwdshQ Descripción: La clase es impartida por un académico de manera virtual a un grupo de alumnos que se encuentra presencialmente en el aula. Se desarrollan prácticas educativas que permiten el uso de las herramientas de la plataforma educativa, páginas especializadas, etc., con la intención de promover el aprendizaje colaborativo.
Escenario 4. Facilitador virtual y dos o más grupos en distintas aulas
Video: https://youtu.be/HkputyBgIM0 Descripción: La clase es impartida por un académico virtual a dos o más grupos ubicados en distintas aulas híbridas. Posibilita los procesos de aprendizaje ampliando la cobertura de transmisión de conocimiento.
Escenario 5. Dos facilitadores en distintas aulas y grupo presencial
Video: https://youtu.be/rNiSctMUGkw Descripción: La clase es impartida por un académico que se encuentra presencial en el aula, y es apoyado por otro académico (situado en otra aula) que funge como especialista de un tema o experto en contenido. Facilita la realización de proyectos colaborativos para resolver dudas en tiempo real con los académicos.
Referencias:
Descargo de responsabilidad
1. UNIVERSO (2022, 23 de agosto). Las aulas híbridas en la UV. UNIVERSO. https://www.uv.mx/prensa/banner/las-aulas-hibridas-en-la-uv/. 2. Imagen de <a href="https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm">Freepik</a>. https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm 3. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833 UV Prensa (2018, 26 de febrero). 4. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833 UV Prensa (2018, 26 de febrero). 5. Universia (2020, 29 de octubre). ¿En qué consiste un curso MOOC? Universia. https://www.universia.net/ar/actualidad/orientacion-academica/en-que-consiste-un-curso-mooc.html https://lumen.uv.mx/lumen/resource/filter/detail/833 UV Prensa (2018, 26 de febrero). 6. Imagen de <a href="https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm">Freepik</a>. https://www.freepik.es/foto-gratis/estudiante-clase-mirando-curso_12977081.htm