ארגון סביבת הלמידה והתכנים
לומדים על תהליך פיתוח מקצועי דרך הסביבה MOODEL - המלווה אותו בפלטפורמת ה
מעורבות הלומד בלמידה
מחוון התבוננות על סביבת הלמידה
תהליכי הערכה
הסביבה מאורגנת על פי יחידות לימוד/נושאים בהתאם למבנה התהליך בכל יחידת לימוד/נושא מצויין מועד המפגש ואופיו (פ"אפ, סינכרוני, א-סינכרוני) בפתיח לסביבת הלמידה מוצג סילבוס הכולל את מטרות התהליך, הגדרת תהליכים/תוצרי למידה ומטלות סיום בכל יחידה/נושא משולבים משאבים רלוונטיים לאותה יחידה נושא כגון: מצגות, מסמכים, מאמרים, קישורים, סרטונים, הקלטות וכולי נעשה שימוש בלוח הודעות לעידכונים שוטפים בכל יחידת לימוד/נושא קיימות הנחיות ברורות למהלך הלמידה עיצוב חזותי ייחודי לתהליך (בכל יחידה/נושא קיים תקציר (טרום/לאחר המפגש
מנכיחים את מסע הלמידה
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
ארגון סביבת הלמידה והתכנים
מנכיחים את מסע הלמידה
בסביבת הלמידה מופיעים קישורים המעידים על השימוש בכלים טכנו-פדגוגיים לשם פעילויות/מטלות המזמנות שיתוף בתכנים בין הלומדים, כגון: מסמכים /לוחות שיתופיים בסביבת הלמידה משולבות פעולות דיון שיתופי, כגון: פורום, בלוג בסביבת הלמידה מופיעות יחידות / נושאים אשר פותחו על ידי הלומדים
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
מעורבות הלומד בלמידה
מנכיחים את מסע הלמידה
מטלת הסיום מכילה מחוון להערכת תוצר הלמידה ניתן משוב מהמנחה המבוסס מחוון למטלה ביחידות שיעורים (פא"פ, סינכרוניים, א- סינכרוניים) שולבו מספר מטלות ביצוע הבנה יישום מלוות במחוון להערכה שלהם ניתן משוב על כל מטלה בהערכת מטלות תוצרי הלמידה משולבת הערכת עמיתים
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
תהליכי הערכה
MOODEL - מחוון התבוננות על סביבה מלווה השתלמות
ליזי רון
Created on January 2, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fishbone Diagram
View
Puzzle Diagram
View
Gear Diagram
View
Square Timeline Diagram
View
Timeline Diagram
View
Timeline Diagram 3
View
Timeline Diagram 4
Explore all templates
Transcript
ארגון סביבת הלמידה והתכנים
לומדים על תהליך פיתוח מקצועי דרך הסביבה MOODEL - המלווה אותו בפלטפורמת ה
מעורבות הלומד בלמידה
מחוון התבוננות על סביבת הלמידה
תהליכי הערכה
הסביבה מאורגנת על פי יחידות לימוד/נושאים בהתאם למבנה התהליך בכל יחידת לימוד/נושא מצויין מועד המפגש ואופיו (פ"אפ, סינכרוני, א-סינכרוני) בפתיח לסביבת הלמידה מוצג סילבוס הכולל את מטרות התהליך, הגדרת תהליכים/תוצרי למידה ומטלות סיום בכל יחידה/נושא משולבים משאבים רלוונטיים לאותה יחידה נושא כגון: מצגות, מסמכים, מאמרים, קישורים, סרטונים, הקלטות וכולי נעשה שימוש בלוח הודעות לעידכונים שוטפים בכל יחידת לימוד/נושא קיימות הנחיות ברורות למהלך הלמידה עיצוב חזותי ייחודי לתהליך (בכל יחידה/נושא קיים תקציר (טרום/לאחר המפגש
מנכיחים את מסע הלמידה
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
ארגון סביבת הלמידה והתכנים
מנכיחים את מסע הלמידה
בסביבת הלמידה מופיעים קישורים המעידים על השימוש בכלים טכנו-פדגוגיים לשם פעילויות/מטלות המזמנות שיתוף בתכנים בין הלומדים, כגון: מסמכים /לוחות שיתופיים בסביבת הלמידה משולבות פעולות דיון שיתופי, כגון: פורום, בלוג בסביבת הלמידה מופיעות יחידות / נושאים אשר פותחו על ידי הלומדים
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
מעורבות הלומד בלמידה
מנכיחים את מסע הלמידה
מטלת הסיום מכילה מחוון להערכת תוצר הלמידה ניתן משוב מהמנחה המבוסס מחוון למטלה ביחידות שיעורים (פא"פ, סינכרוניים, א- סינכרוניים) שולבו מספר מטלות ביצוע הבנה יישום מלוות במחוון להערכה שלהם ניתן משוב על כל מטלה בהערכת מטלות תוצרי הלמידה משולבת הערכת עמיתים
עדות על מסע הלמידה
יוצאים למסע הלמידה
תהליכי הערכה