Espacio C - Curso Microbit Hoja de ruta - M3

Hoja de ruta

Curso micro:bit en el aula

¿Qué es y cómo funciona la placa micro:bit?

Utilización de sensores y actuadores externos

Uso de la placa micro:bit en el contexto de un proyecto escolar

Diapositivas de entrada y salida integrados en micro:bit

Info

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Actividad final integradora

El curso finaliza con una actividad final para reflexionar acercade lo aprendido.

• Conexión y programación de sensores y actuadores externos por medio de pines.
• Micro:bit y cultura maker: reutilización y reciclado de materiales. Incorporación de este tipo de componentes en un proyecto áulico.

• La placa programable como una mini computadora.
• Análisis del sistema de entrada, proceso y salida en micro:bit.
• Exploración de los distintos componentes de entrada y salida integrados en la placa (sensores y actuadores).

Curso micro:bit en el aula

En este curso se propone un acercamiento a las placas programables, y particularmente a la placa micro:bit, desde el punto de vista de los recursos y oportunidades de aprendizaje que ofrecen al ser incorporadas a proyectos áulicos. ¿Qué es y cómo funciona? ¿Cómo se puede programar? ¿En el marco de qué tipo de proyectos? ¿Cómo se puede integrar con los contenidos curriculares?

• Análisis de los dispositivos de entrada y su programación.
• Diferencias entre entradas analógicas y digitales. Lectura precisa del tipo de datos que ofrecen.
• Manipulación de los datos ofrecidos por un sensor y su implementación en el código por medio de operadores matemáticos y de comparación o relacionales.

• Estrategias de incorporación de la placa micro:bit a un proyecto escolar mediante la realización de una secuencia vinculada a la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP).
• Se presenta una metodología de trabajo áulico con este tipo de tecnologías, al mismo tiempo que se abordan contenidos específicos de programación y uso instrumental de la placa micro:bit.