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REINOS DE LOS SERES VIVOS
Rosa Maria Rodriguez Blasco
Created on December 28, 2022
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Transcript
REINOS DE LOS SERES VIVOS
Rosa María Rodríguez Blasco
Índice
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Índice
Conclusión
Créditos
Guía didáctica
1. Introducción
¿Conoces los reinos de los seres vivos?
En nuestro planeta viven millones de seres vivos pero, ¿sabías que se dividen en cinco reinos diferentes?
https://www.youtube.com/watch?v=6tttZ_7Q9a8
2. tarea
Se divide el aula en 5 grupos de 5 componentes cada uno. Cada grupo se encargará de investigar sobre uno de los reinos y, posteriormente, elaborarán una presentación (Power Point, Genially, Canva...) para explicar al resto de compañeros el reino que les ha tocado.
- Grupo 1 - REINO DE LOS ANIMALES
- Grupo 2 - REINO DE LAS PLANTAS
- Grupo 3 - REINO DE LOS HONGOS
- Grupo 4 - REINO PROTOCTISTA
- Grupo 5 - REINO MONERA
3. PROCESO
El proceso será el siguiente: 1. Visionado del vídeo de los reinos de los seres vivos. 2. Por grupos, elaborarán su presentación sobre el reino asignado. 3. Se llevará a cabo la exposición de cada grupo. 4. Se realizarán unas preguntas orales para comprobar qué contenidos se han asimilado.
4. recursos
Los recursos utilizados son los siguientes: - Vídeo Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=6tttZ_7Q9a8 En cuanto a los recursos materiales, necesitaremos: proyector, pizarra digital, tablets y ordenador.
5. EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de dos maneras:
EVALUACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE
EVALUACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS
Con el fin de que los alumnos evalúen la actividad, les vamos a proporcionar una tabla con los diferentes ítems para que respondan SÍ o NO a cada uno. Los ítems serán los siguientes: - Estoy satisfecho con mi trabajo. - Hemos trabajado todos de forma igualitaria. - He aportado ideas al trabajo. - Podríamos habernos esforzado más. - Hay cosas mejorables del trabajo.
El docente llevará a cabo la evaluación a través de una rúbrica que contendrá los siguientes ítems y tendrá que poner SÍ o NO en los mismos, evaluando al grupo en general. - La información obtenida es correcta. - El trabajo se ha elaborado dedicando el tiempo necesario. - El trabajo ha sido repartido entre todo el grupo.
6. conclusión
En esta parte, los alumnos tendrán que exponer oralmente cuáles han sido sus sensaciones durante la realización de la actividad, haciendo hincapié en si les ha parecido fácil o difícil, si les ha motivado o, por el contrario, les ha aburrido; si han aprendido de forma más significativa o simplemente han memorizado y lo han olvidado rápido...
7. créditos
Todos los recursos a utilizar han sido sacados de las siguientes páginas principalmente:
YOUTUBE
8. GUÍA DIDÁCTICA
NIVEL, ÁREA Y TEMPORALIZACIÓN
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
CONTENIDOS
OBJETIVOS
- Conocer los reinos de los seres vivos. - Investigar y seleccionar la información relevante. - Desarrollar estrategias para trabajar en grupo.
Los reinos de los seres vivos. Reino de los animales. Reino de las plantas. Reino de los hongos. Reino monera. Reino protoctista.
iNVESTIGAMOS SOBRE LOS REINOS DE LOS SERES VIVOS
4º E.P. CIENCIAS DE LA NATURALEZA 6 SESIONES