1. Ampliación del vocabulario
6. Acentuación
7. Ortografía
2. Denotación y Connotación
8. Puntuación
ÍNDICE
3. Vocabulario académico
9. Usos de mayúsculas
4. Etimologías
5. Prefijos, sufijos
Lengua española, arte y literatura
Profesora: Alejandrina Castañeda
Vocabulario: homógrafos, homófonos, parónimos
- banco, banco
- carpa, carpa
- llama, llama
- cura, cura
- río, río
- sal, sal
- lima, lima
- casa, caza
- haz, has, as
- ciento, siento
- echo, hecho
- graba, grava
- absceso, acceso
- yerro, hierro
- cesto, sexto
- acto, apto
- actitud, aptitud
- secta, sexta
- masa, mesa
Mi prima se metió en una ________ y estamos todos preocupados Es la _________ vez que visito París Para este trabajo debes tener muchas ___________ Tu ____________ no es la correcta Ahí está el ________ a la sala de juntas No te toques ese ___________ o te lo vas a infectar Yo me salí de la obra en el ________ segundo Te felicito, eres ______ para este trabajo Coloca la ______ encima de la _______
sinónimos y ant+ónimos
sinónimos y antónimos ejericicios
Sinónimos
Antónimos
Denotación y connotación
Denotativo= literal, objetivo, explícito Connotativo= interpretativo, subjetivo, implícito
ESCRIBE SI LA ORACIÓN ES DENOTATIVA O CONNOTATIVA
1. Tiene la piel de gallina _______ 2. Juan es un pan de Dios _______
3. Tengo el alma en un hilo _____________ 4. El gato es pardo y grande ______________
5. Que no te den gato por liebre _______ 6. La función comienza a las 21:00 ________
7. Tuvo un ataque al corazón ___________ 8. El hilo dental es magnífico _____________
9. Cerrado por vacaciones _________ 10. ¿Naciste en cuna de oro? _________
La última cena El conde me ha invitado a su castillo, naturalmente yo llevaré la bebida
vocabulario académico: estructuras formales tercera persona
Etimologías grecolatinas y morfología
La estructura de las palabras
1. entre= entreabrir
Prefijos prepositivos
2. sobre= sobrepeso
3. tras= trasnochar
andro= ginea=
Prefijos griegos
1. anti= anticuerpo
2.epi= epicentro
3. hipo= hipotiroidismo
Prefijos latinos
7. pre= premeditado
1. ad= adjuntar
8. ultra= ultrasonido
2. intra= intramuros
gramemas o morfemas
gramemas
Grupo de letras que se añaden a los lexemas para ampliar su significado
FLEXIVOS
Género= simpáticaNúmero= caramelos Persona= saltas Tiempo= saltaría Modo= salte
DERIVATIVOS
Prefijossupermercado Sufijos panadería
Bailarín- bailarinaBailarines Baila Bailaba Baile
Subterráneo- subsueloCarnicero- carnicería
Sufijos
1. ismo= doctrina o sistema= comunismo
2. sor= agresor
3. ble= posibilidad o capacidad= combustible, responsable
4. ésimo = números ordinales= trigésimo
5. cida= que mata= homicida, suicida
Sufijos griegos1. itis= inflamación= gastritis, otitis, colitis 2. algia=dolor= neuralgia 3. metro= medida= hectometro, decimetro
1. Persona a la que le gusta decir cosas ficticias. a. Toxicómano b. Megalómano c. Mitómano d. Cleptómano
2. Persona que manifiesta odio al hombre. a. Misógino b.Filántropo c. Mitómano d.Misántropo
3. Disciplina que se encarga de estudiar la escritura antigua: a. Etnografía b.Demografía c. Criptografía d.Paleografía
4. La antropología es la ciencia que trata o estudia los aspectos biológicos y sociales de: a. el hombre b.los ancianos c.los extranjeros d.las mujeres
5. Autocracia significa gobierno ejercido por: a. las mujeres b.el hombre c.los ancianos d.uno mismo
6. La xenofobia es el odio hacia: a. el hombre b. los ancianos c. los extranjeros d. las mujeres
7. Persona que manifiesta amor a sus semejantes. a. Misógino b.Misántropo c.Mitómano d.Filántropo
1. Acentuación
Todas las palabras se clasifican de acuerdo a la colocación de la sílaba tónica: agudas, graves, esdrújulas y sobresdújulas
Por eso es importante saber división silábica
Abuelo= a-bue-lo ------GRAVEReflexión= re-fle-xión----AGUDA Etéreo= e-té-re-o----ESDRÚJULA Península= pe-nín-su-la----ESDRÚJULA Apréndetelo= a-prén-de-te-lo----SOBREESDÚJULA Clasifica las siguientes palabras: 1. bacalao _________________ 2. Suez _________________ 3. prohibición ______________ 4. anuncia _________________ 5. aéreo _________________ 6. auditorio ________________ 7. cohibir __________________ 8. bohemio _________________ 10. austeridad _______________
TIPOS DE ACENTOS
Percibir, describir, exhibir, prohibir, hervir, servir, vivir= Atribuir, distribuir, retribuir= Hablaba, rezaba, paseaba, rodeaba, arrastraba= Iba, íbamos, iban, ibas= voy, vas, vamos, vayamos, vayan= bisabuelo, bisnieto, bicentenario, bimestre, bicéfalo= Biblioteca, biblia, bibliotecario= vagabundo, meditabundo, nauseabundo= hablar, emblema, blindado, tembló= abrazar, Brenda, brincar, cabra, abreviar= cumbre, combinar, ambos, hambre= enviar, convivir, inviolable, envuelto= hubo, hubieron, hubiera, había= estuvo, estuvimos, estuviéramos= tuve, tuviste, tuvimos= vino, viniste, venimos, vinieron= envanecer, crecer, parecer, traducir, reproducir= decencia, congruencia, paciencia, Hortensia= golpazo, camionazo, balazo, sentonazo= diversión, discusión, conversión (ir )= motivación, adecuación, representación (ar) =
2. ortografía
Deducción de algunas reglas sobre el uso de ciertas grafías fonéticamente iguales
Completa con b o v/ c, s o z
reci____ir 1. Se necesita creati__idad en este tra___ajo í____amos 2. No puedes prohi__ir lo que no ___as a cumplir ___ayamos 3. El __aga__undo recorre el or__e con sensi__ilidad reflexi___o 4. Se __io en__uelto en un pro__lema legal cla___a__an 5. En__ía un correo electrónico en lugar de ha__lar por teléfono ad___ertencia 6. La compren__ión es básica para superar inde__i__iones re__ivir 7. La na__ión ne__e__ita buenos estudiantes di___inamente 8. Ojalá condu__ca con cuidado y no con an__ia her__i___oro 9. Horten__ia tuvo una ocurren__ia de co__er las __anahorias a___usi__o 10. Obtuvo una men__ión honorífica en su examen profe__ional bala__o ofre__er eva__ión impre__i__ión generali__ar de__en___ia lu__ir
Se escribe con Xa. las palabras que empiecen por la sílaba ex- seguida de pl- (explicación, explotar) excepto esplendor b. las palabras que comienzan por la sílaba ex seguida del grupo pr (expresión, exprimir) c. las palabras que empiezan por los elementos xeno=xenofobia, xilo=xilófono d. las palabras con prefijos ex =exnovio, extra= extraordinario, hexa= hexágonal f. por razones históricas se escriben con x aunque se pronuncian como j (México, Oaxaca, texano) prete__to e__pantoso te__tura e__pantar e__traer e__trañí__imo
Ejercicios con g y j/ r y rr
1. La empresa está can__eando __u__uetes 2. Condu__e la mirada hacia el lu__ar que esco__í 3. Ellos se sumer__ieron en el agua y él __uró que la prote__ería 4. No es le__ible el manuscrito de la le__islación 5. O__ear significa mirar, observar; ho__ear, pasar las ho_as 6. Es fácil en__iquece__se y deshon__a___se 7. El p__ofesor exp__esó que sub__ayá__amos el p__edicado 8. En__ique vive en ___oma 9. Las co__ientes lite__a__ias contempo__áneas buscan __enova__ 10. Los nuevos ismos sostienen postu__as i__econciliables
ESCRIBE la h donde hace falta
El chatarrero no quiso comprarles los restos de faroles viejos que le llevaron. El chatarrero temía a la justicia. Ya le abía ocurrido otra vez -decía él- que por adquirir género legítimo se las tuvo que ver con las civiles. Los tres vagos desconsolados, caminaron rodeando la ciudad asta perderse por los campos de occidente. Iban encorvados bajo el peso de los sacos, llenos de ierros errumbrosos. Ya era de noche. Los tres vagos se adentraron en un bosquecillo bajo, úmedo, medieval, e icieron un campamento. Encendieron una oguera y comenzaron a meditar. Lino se despertó el primero, de la angustia. -Ya está. Esto no lo podemos devolver, nos cogerían. Ay que enterrarlo para borrar las uellas.
la ll (elle) y la y (ye)
Deduce las reglas 1. chiquillo castillo amarillo milla camilla costilla silla ___________________________________________________________ 2. fallo fallido follaje folletín fuelle fullería fullona ____________________________________________________________ 3. yugo yugoslavo yugular yuxtaponer Yucatán lluvia lluvioso ____________________________________________________________ a. Estaba hablando y de pronto se ca__ó b. En la ca__e, se tropezó y se ca__ó c. Después de haber seguido aquel camino pintoresco, cu__os árboles despiertan recuerdos, se descubre la puerta del casti__o. d. Se __evó a mi abuela a una pieza ad__acente; después de examinarla regresó a la oficina ___ se puso a hojear un libro mientras e__a reaparecía.
C, Q , K
Completa con la letra que corresponda 1. El ___riado __olo__ó el ___imono sobre la buta__a. 2. El vod__a, el __oña__ y el te__uila son bebidas al__ohóli___as. 3. El ci__lista cho___ó __on el automóvil en el ___ilómetro __uarenta. 4. Los _uidadores del par___ e enseñaron varios __ios__os 5. __armen y __atia no __isieron _omer las __ro___etas ni las ros___illas 6. El ar___ite__to Fran__lin tenía su estudio en un áti__o al___ilado en __uernava__a. 7. __uando llueve, Ra___el se pone botas para tener los pies se_os.
checando errores
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Se puede cambiar el verdadero objetivo de cualquier comunicación
USOs DE LA COMA
1. Angola, Argelia, Benin, Botswana, Burkina, Congo, Costa de Marfil y Egipto son algunos países de África.2. Apúrate para que no llegues tarde, Francisco. / Nicolás, ¿cuándo vas a enteder lo que te pido? 3. El deterioro de la Tierra es cada vez mayor, pero podremos ayudar a protegerla. 4. El mejor amigo de mi mamá., Toño, es mi padrino /Aquel, el que tiene ojos verdes, es muy guapo. 5. Buenos Aires, Argentina / CDMX, 2023 6. Sor Juana Inés de la Cruz, "La décima musa", escribió sobre varios géneros literarios. 7. Lo que más le gustó de la comida fueron los espárragos; a él, el postre. 8. No llegó el mensaje, además, tenemos prisa. 9. Paz, O. 10. Por lo visto, tendré que volver a comentar las reglas.
usos del punto y coma
1. Estuvo revisando cuidadosamente el material que tenía para el tema que había elegido; no le interesaba nada2. El mexicano atraviesa la vida como desollado; todo puede herirle: palabras y sospecha de todo 3. Buscó en bibliotecas, hemerotecas, videotecas; leyó cuanto encontró a la mano; revisó periódicos, revitas, libros, folletos; no encontró lo que quería. 4. El zoológico tiene un espacio donde se realiza investigación sobre tigres, leones, pumas y otros felinos; se revisa la fertilidad de los monos y los osos; se estudia tanto el comportamiento de las aves... 5. Forman parte del consejo administrativo Rosa María Velasco, directora del proyecto; Claudia García, secretaria general; Mariana Irigoyen, consejera delegada; y vocal, Juan Pérez.
En ambos casos sustituimos un nexo -pero y porque, por un punto y coma; esto las convierte en oraciones yuxtapuestas
Se usa punto y coma para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas.
Para separar una enumeración de elementos complejos que incluyen comas, para evitar la confusión de nombres y cargos
El puntoEl punto seguido indica una pausa transitoria, luego se sigue en el mismo renglón. Mientras tomábamos el café todo se empezó a sacudir. Creímos que era un sismo, por lo que de inmediato escapamos. Juliana García escribió recientemente un nuevo libro. En él se atreve a desmentir muchos de los mitos mitológicos clásicos. El punto y aparte indica el final de la oración o de un párrafo. “La reina Victoria Eugenia falleció hace casi un siglo, en una tierra bastante lejana de su patria.
Al día de hoy, sus descendientes recuerdan su valor, su extraordinario carisma y su perspectiva visionaria sobre el futuro del mundo moderno”. Punto final indica justamente el final de todo un texto. El punto también se emplea en abreviaturas. Recibimos su carta No. 340.
Uso de dos puntos
Usos más frecuentes:1. Antes de una enumeración. Cerca del mar se pueden realizar las siguientes actividades: pescar, nadar, bucear, velejar, descansar. 2. Antes de palabras que se citan lo que alguien dijo. (En este caso se usa mayúscula después de los puntos.) Cicerón dijo: "No hay cosa que más degrade al hombre que la envidia". 3. Antes de una oración que sirve de comprobación de lo dicho anteriormente. “Se rompió una pierna mientras jugaba con sus primos: no podrá ir al viaje” 4. Después de la frase de saludo o vocativo en una carta o discurso. (también mayúscula después de los dos puntos.) Querido amigo: Deseo que tu viaje haya sido un éxito.
uso de las comillas (" ")
El filósofo Sócrates insistió: "Conócete a tí mismo."El maestro constantemete está corrigiendo: "No se dice soldo, sino sueldo; no digan forzo, sino fuerzo." "Árbol que crece torcido jamás su rama endereza". dice el refrán. El mexicano puede doblarse, humillarsew, "agacharse", pero no "rajarse". Algunos ejemplos de este ejercicio están tomados de "Máscaras mexicanas", texto de Octavio Paz que forma parte del libro El laberinto de la soledad. Su lema es “Espíritu emprendedor con sentido humano”.
uso del paréntesis ( )
1. La Academia Mexicana de los Derechos Humanos (AMDH) funciona como una institución fiel a sus principios.2. El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha (considerada la obra cumbre de la literatura española) da a la cultura universal el personaje que representa el idealismo generoso. 3. La Giralda de Sevilla (1118-1198; 77.52m.) estaba coronada por cuatro bolas doradas que desaparecieron a causa de un terremoto (1355). 4. Para participar en los Juegos Olímpicos es necesario haber terminado el bachillerato (cualquiera que éste sea), tener un promedio aprobatorio (mínimo 7)... 5. Diéresis (del lat. diaerésis). Signo diacrítico que consiste en dos puntos horizontales que se colocan en la vocal afectada. 6. Rulfo, Juan. Pedro Páramo (Letras Mexicanas, 50), México, Fondo de Cultura Económoca, 1984, 159pp. 7. "La mujer transmite o conserva (...) los valores y energías que le confía la naturaleza o la sociedad".
puntos suspensivos
-Cuando se desea dejar incompleto el sentido de la oración- Cuando se omite alguna palabra que el lector pueda suponer. Es muy bueno pero... - Cuando en citas textuales no se describe el párrafo completo
Valdés-Zepedasofá-cama Película ítalo-griega Curso teórico-práctico Las páginas 21-35 Temporada 1990-92 división de sílabas
guión
Indicar las intervenciones del narrador en las obras literarias o el diálogo entre dos o más personajes.
asterisco
Para hacer notas a pie de página.
Para indicar que una frase o expresión no es gramatical.
Para señalar que una palabra es hipotética.
corchetes
Los corchetes son signos de puntuación y agrupación ortográfica cuyas características se igualan a las de los paréntesis y el guion largo. Por lo tanto, tienen como función servir como signo que delimita comentarios dentro del texto.
diagonal o barra
-Ese coche circula a 160 km/hora.-Se busca secretario/a. -27/03/2013 -Esta tarde mi bien, cuando te hablaba/como en tu rostro y tus acciones vía -10/2 = 5 -https://lengua.laguia2000.com/ortografia
diéresis
- La diéresis: Es un signo ortográfico y se trata de los dos puntos que se ponen sobre la u, en las sílabas güe y güi (únicamente).
signos de interrogación y exclamación
Estos signos deben colocarse donde empiece y termine la pregunta o el sentido exclamativo, aunque allí no empiece ni termine la oración gramatical.
En esta situación, ¿qué habría hecho usted?Después de todo, ¿qué importancia tiene esto? ¿Qué día vence la letra de cambio?, preguntó Carlos. ¿Cuánto cuesta? ¡Cuánto trabajo! ¡Cómo me gusta! Al conocer la noticia, Jorge exclamó: ¡Qué horror! ¿Qué te dijo?; ¿cómo reaccionó?, ¿se disgustó? (no es necesario la mayúscula) Pregúntale cómo está. (pregunta indirecta)
Uso de mayúsculas
Léxico
Lenguaje científico
Lenguaje culto
Lenguaje coloquial
Lenguaje literario
Comprensión lectora: Mensaje explícito e implícito
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Ortografía, puntuación
Alejandrina Castañed
Created on December 28, 2022
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1. Ampliación del vocabulario
6. Acentuación
7. Ortografía
2. Denotación y Connotación
8. Puntuación
ÍNDICE
3. Vocabulario académico
9. Usos de mayúsculas
4. Etimologías
5. Prefijos, sufijos
Lengua española, arte y literatura
Profesora: Alejandrina Castañeda
Vocabulario: homógrafos, homófonos, parónimos
Mi prima se metió en una ________ y estamos todos preocupados Es la _________ vez que visito París Para este trabajo debes tener muchas ___________ Tu ____________ no es la correcta Ahí está el ________ a la sala de juntas No te toques ese ___________ o te lo vas a infectar Yo me salí de la obra en el ________ segundo Te felicito, eres ______ para este trabajo Coloca la ______ encima de la _______
sinónimos y ant+ónimos
sinónimos y antónimos ejericicios
Sinónimos
Antónimos
Denotación y connotación
Denotativo= literal, objetivo, explícito Connotativo= interpretativo, subjetivo, implícito
ESCRIBE SI LA ORACIÓN ES DENOTATIVA O CONNOTATIVA
1. Tiene la piel de gallina _______ 2. Juan es un pan de Dios _______ 3. Tengo el alma en un hilo _____________ 4. El gato es pardo y grande ______________ 5. Que no te den gato por liebre _______ 6. La función comienza a las 21:00 ________ 7. Tuvo un ataque al corazón ___________ 8. El hilo dental es magnífico _____________ 9. Cerrado por vacaciones _________ 10. ¿Naciste en cuna de oro? _________
La última cena El conde me ha invitado a su castillo, naturalmente yo llevaré la bebida
vocabulario académico: estructuras formales tercera persona
Etimologías grecolatinas y morfología
La estructura de las palabras
1. entre= entreabrir
Prefijos prepositivos
2. sobre= sobrepeso
3. tras= trasnochar
andro= ginea=
Prefijos griegos
1. anti= anticuerpo
2.epi= epicentro
3. hipo= hipotiroidismo
Prefijos latinos
7. pre= premeditado
1. ad= adjuntar
8. ultra= ultrasonido
2. intra= intramuros
gramemas o morfemas
gramemas
Grupo de letras que se añaden a los lexemas para ampliar su significado
FLEXIVOS
Género= simpáticaNúmero= caramelos Persona= saltas Tiempo= saltaría Modo= salte
DERIVATIVOS
Prefijossupermercado Sufijos panadería
Bailarín- bailarinaBailarines Baila Bailaba Baile
Subterráneo- subsueloCarnicero- carnicería
Sufijos
1. ismo= doctrina o sistema= comunismo
2. sor= agresor
3. ble= posibilidad o capacidad= combustible, responsable
4. ésimo = números ordinales= trigésimo
5. cida= que mata= homicida, suicida
Sufijos griegos1. itis= inflamación= gastritis, otitis, colitis 2. algia=dolor= neuralgia 3. metro= medida= hectometro, decimetro
1. Persona a la que le gusta decir cosas ficticias. a. Toxicómano b. Megalómano c. Mitómano d. Cleptómano
2. Persona que manifiesta odio al hombre. a. Misógino b.Filántropo c. Mitómano d.Misántropo
3. Disciplina que se encarga de estudiar la escritura antigua: a. Etnografía b.Demografía c. Criptografía d.Paleografía
4. La antropología es la ciencia que trata o estudia los aspectos biológicos y sociales de: a. el hombre b.los ancianos c.los extranjeros d.las mujeres
5. Autocracia significa gobierno ejercido por: a. las mujeres b.el hombre c.los ancianos d.uno mismo
6. La xenofobia es el odio hacia: a. el hombre b. los ancianos c. los extranjeros d. las mujeres
7. Persona que manifiesta amor a sus semejantes. a. Misógino b.Misántropo c.Mitómano d.Filántropo
1. Acentuación
Todas las palabras se clasifican de acuerdo a la colocación de la sílaba tónica: agudas, graves, esdrújulas y sobresdújulas
Por eso es importante saber división silábica
Abuelo= a-bue-lo ------GRAVEReflexión= re-fle-xión----AGUDA Etéreo= e-té-re-o----ESDRÚJULA Península= pe-nín-su-la----ESDRÚJULA Apréndetelo= a-prén-de-te-lo----SOBREESDÚJULA Clasifica las siguientes palabras: 1. bacalao _________________ 2. Suez _________________ 3. prohibición ______________ 4. anuncia _________________ 5. aéreo _________________ 6. auditorio ________________ 7. cohibir __________________ 8. bohemio _________________ 10. austeridad _______________
TIPOS DE ACENTOS
Percibir, describir, exhibir, prohibir, hervir, servir, vivir= Atribuir, distribuir, retribuir= Hablaba, rezaba, paseaba, rodeaba, arrastraba= Iba, íbamos, iban, ibas= voy, vas, vamos, vayamos, vayan= bisabuelo, bisnieto, bicentenario, bimestre, bicéfalo= Biblioteca, biblia, bibliotecario= vagabundo, meditabundo, nauseabundo= hablar, emblema, blindado, tembló= abrazar, Brenda, brincar, cabra, abreviar= cumbre, combinar, ambos, hambre= enviar, convivir, inviolable, envuelto= hubo, hubieron, hubiera, había= estuvo, estuvimos, estuviéramos= tuve, tuviste, tuvimos= vino, viniste, venimos, vinieron= envanecer, crecer, parecer, traducir, reproducir= decencia, congruencia, paciencia, Hortensia= golpazo, camionazo, balazo, sentonazo= diversión, discusión, conversión (ir )= motivación, adecuación, representación (ar) =
2. ortografía
Deducción de algunas reglas sobre el uso de ciertas grafías fonéticamente iguales
Completa con b o v/ c, s o z
reci____ir 1. Se necesita creati__idad en este tra___ajo í____amos 2. No puedes prohi__ir lo que no ___as a cumplir ___ayamos 3. El __aga__undo recorre el or__e con sensi__ilidad reflexi___o 4. Se __io en__uelto en un pro__lema legal cla___a__an 5. En__ía un correo electrónico en lugar de ha__lar por teléfono ad___ertencia 6. La compren__ión es básica para superar inde__i__iones re__ivir 7. La na__ión ne__e__ita buenos estudiantes di___inamente 8. Ojalá condu__ca con cuidado y no con an__ia her__i___oro 9. Horten__ia tuvo una ocurren__ia de co__er las __anahorias a___usi__o 10. Obtuvo una men__ión honorífica en su examen profe__ional bala__o ofre__er eva__ión impre__i__ión generali__ar de__en___ia lu__ir
Se escribe con Xa. las palabras que empiecen por la sílaba ex- seguida de pl- (explicación, explotar) excepto esplendor b. las palabras que comienzan por la sílaba ex seguida del grupo pr (expresión, exprimir) c. las palabras que empiezan por los elementos xeno=xenofobia, xilo=xilófono d. las palabras con prefijos ex =exnovio, extra= extraordinario, hexa= hexágonal f. por razones históricas se escriben con x aunque se pronuncian como j (México, Oaxaca, texano) prete__to e__pantoso te__tura e__pantar e__traer e__trañí__imo
Ejercicios con g y j/ r y rr
1. La empresa está can__eando __u__uetes 2. Condu__e la mirada hacia el lu__ar que esco__í 3. Ellos se sumer__ieron en el agua y él __uró que la prote__ería 4. No es le__ible el manuscrito de la le__islación 5. O__ear significa mirar, observar; ho__ear, pasar las ho_as 6. Es fácil en__iquece__se y deshon__a___se 7. El p__ofesor exp__esó que sub__ayá__amos el p__edicado 8. En__ique vive en ___oma 9. Las co__ientes lite__a__ias contempo__áneas buscan __enova__ 10. Los nuevos ismos sostienen postu__as i__econciliables
ESCRIBE la h donde hace falta
El chatarrero no quiso comprarles los restos de faroles viejos que le llevaron. El chatarrero temía a la justicia. Ya le abía ocurrido otra vez -decía él- que por adquirir género legítimo se las tuvo que ver con las civiles. Los tres vagos desconsolados, caminaron rodeando la ciudad asta perderse por los campos de occidente. Iban encorvados bajo el peso de los sacos, llenos de ierros errumbrosos. Ya era de noche. Los tres vagos se adentraron en un bosquecillo bajo, úmedo, medieval, e icieron un campamento. Encendieron una oguera y comenzaron a meditar. Lino se despertó el primero, de la angustia. -Ya está. Esto no lo podemos devolver, nos cogerían. Ay que enterrarlo para borrar las uellas.
la ll (elle) y la y (ye)
Deduce las reglas 1. chiquillo castillo amarillo milla camilla costilla silla ___________________________________________________________ 2. fallo fallido follaje folletín fuelle fullería fullona ____________________________________________________________ 3. yugo yugoslavo yugular yuxtaponer Yucatán lluvia lluvioso ____________________________________________________________ a. Estaba hablando y de pronto se ca__ó b. En la ca__e, se tropezó y se ca__ó c. Después de haber seguido aquel camino pintoresco, cu__os árboles despiertan recuerdos, se descubre la puerta del casti__o. d. Se __evó a mi abuela a una pieza ad__acente; después de examinarla regresó a la oficina ___ se puso a hojear un libro mientras e__a reaparecía.
C, Q , K
Completa con la letra que corresponda 1. El ___riado __olo__ó el ___imono sobre la buta__a. 2. El vod__a, el __oña__ y el te__uila son bebidas al__ohóli___as. 3. El ci__lista cho___ó __on el automóvil en el ___ilómetro __uarenta. 4. Los _uidadores del par___ e enseñaron varios __ios__os 5. __armen y __atia no __isieron _omer las __ro___etas ni las ros___illas 6. El ar___ite__to Fran__lin tenía su estudio en un áti__o al___ilado en __uernava__a. 7. __uando llueve, Ra___el se pone botas para tener los pies se_os.
checando errores
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Se puede cambiar el verdadero objetivo de cualquier comunicación
USOs DE LA COMA
1. Angola, Argelia, Benin, Botswana, Burkina, Congo, Costa de Marfil y Egipto son algunos países de África.2. Apúrate para que no llegues tarde, Francisco. / Nicolás, ¿cuándo vas a enteder lo que te pido? 3. El deterioro de la Tierra es cada vez mayor, pero podremos ayudar a protegerla. 4. El mejor amigo de mi mamá., Toño, es mi padrino /Aquel, el que tiene ojos verdes, es muy guapo. 5. Buenos Aires, Argentina / CDMX, 2023 6. Sor Juana Inés de la Cruz, "La décima musa", escribió sobre varios géneros literarios. 7. Lo que más le gustó de la comida fueron los espárragos; a él, el postre. 8. No llegó el mensaje, además, tenemos prisa. 9. Paz, O. 10. Por lo visto, tendré que volver a comentar las reglas.
usos del punto y coma
1. Estuvo revisando cuidadosamente el material que tenía para el tema que había elegido; no le interesaba nada2. El mexicano atraviesa la vida como desollado; todo puede herirle: palabras y sospecha de todo 3. Buscó en bibliotecas, hemerotecas, videotecas; leyó cuanto encontró a la mano; revisó periódicos, revitas, libros, folletos; no encontró lo que quería. 4. El zoológico tiene un espacio donde se realiza investigación sobre tigres, leones, pumas y otros felinos; se revisa la fertilidad de los monos y los osos; se estudia tanto el comportamiento de las aves... 5. Forman parte del consejo administrativo Rosa María Velasco, directora del proyecto; Claudia García, secretaria general; Mariana Irigoyen, consejera delegada; y vocal, Juan Pérez.
En ambos casos sustituimos un nexo -pero y porque, por un punto y coma; esto las convierte en oraciones yuxtapuestas
Se usa punto y coma para separar dos o más oraciones dentro de cuyas enumeraciones ya hay una o más comas.
Para separar una enumeración de elementos complejos que incluyen comas, para evitar la confusión de nombres y cargos
El puntoEl punto seguido indica una pausa transitoria, luego se sigue en el mismo renglón. Mientras tomábamos el café todo se empezó a sacudir. Creímos que era un sismo, por lo que de inmediato escapamos. Juliana García escribió recientemente un nuevo libro. En él se atreve a desmentir muchos de los mitos mitológicos clásicos. El punto y aparte indica el final de la oración o de un párrafo. “La reina Victoria Eugenia falleció hace casi un siglo, en una tierra bastante lejana de su patria. Al día de hoy, sus descendientes recuerdan su valor, su extraordinario carisma y su perspectiva visionaria sobre el futuro del mundo moderno”. Punto final indica justamente el final de todo un texto. El punto también se emplea en abreviaturas. Recibimos su carta No. 340.
Uso de dos puntos
Usos más frecuentes:1. Antes de una enumeración. Cerca del mar se pueden realizar las siguientes actividades: pescar, nadar, bucear, velejar, descansar. 2. Antes de palabras que se citan lo que alguien dijo. (En este caso se usa mayúscula después de los puntos.) Cicerón dijo: "No hay cosa que más degrade al hombre que la envidia". 3. Antes de una oración que sirve de comprobación de lo dicho anteriormente. “Se rompió una pierna mientras jugaba con sus primos: no podrá ir al viaje” 4. Después de la frase de saludo o vocativo en una carta o discurso. (también mayúscula después de los dos puntos.) Querido amigo: Deseo que tu viaje haya sido un éxito.
uso de las comillas (" ")
El filósofo Sócrates insistió: "Conócete a tí mismo."El maestro constantemete está corrigiendo: "No se dice soldo, sino sueldo; no digan forzo, sino fuerzo." "Árbol que crece torcido jamás su rama endereza". dice el refrán. El mexicano puede doblarse, humillarsew, "agacharse", pero no "rajarse". Algunos ejemplos de este ejercicio están tomados de "Máscaras mexicanas", texto de Octavio Paz que forma parte del libro El laberinto de la soledad. Su lema es “Espíritu emprendedor con sentido humano”.
uso del paréntesis ( )
1. La Academia Mexicana de los Derechos Humanos (AMDH) funciona como una institución fiel a sus principios.2. El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha (considerada la obra cumbre de la literatura española) da a la cultura universal el personaje que representa el idealismo generoso. 3. La Giralda de Sevilla (1118-1198; 77.52m.) estaba coronada por cuatro bolas doradas que desaparecieron a causa de un terremoto (1355). 4. Para participar en los Juegos Olímpicos es necesario haber terminado el bachillerato (cualquiera que éste sea), tener un promedio aprobatorio (mínimo 7)... 5. Diéresis (del lat. diaerésis). Signo diacrítico que consiste en dos puntos horizontales que se colocan en la vocal afectada. 6. Rulfo, Juan. Pedro Páramo (Letras Mexicanas, 50), México, Fondo de Cultura Económoca, 1984, 159pp. 7. "La mujer transmite o conserva (...) los valores y energías que le confía la naturaleza o la sociedad".
puntos suspensivos
-Cuando se desea dejar incompleto el sentido de la oración- Cuando se omite alguna palabra que el lector pueda suponer. Es muy bueno pero... - Cuando en citas textuales no se describe el párrafo completo
Valdés-Zepedasofá-cama Película ítalo-griega Curso teórico-práctico Las páginas 21-35 Temporada 1990-92 división de sílabas
guión
Indicar las intervenciones del narrador en las obras literarias o el diálogo entre dos o más personajes.
asterisco
Para hacer notas a pie de página. Para indicar que una frase o expresión no es gramatical. Para señalar que una palabra es hipotética.
corchetes
Los corchetes son signos de puntuación y agrupación ortográfica cuyas características se igualan a las de los paréntesis y el guion largo. Por lo tanto, tienen como función servir como signo que delimita comentarios dentro del texto.
diagonal o barra
-Ese coche circula a 160 km/hora.-Se busca secretario/a. -27/03/2013 -Esta tarde mi bien, cuando te hablaba/como en tu rostro y tus acciones vía -10/2 = 5 -https://lengua.laguia2000.com/ortografia
diéresis
- La diéresis: Es un signo ortográfico y se trata de los dos puntos que se ponen sobre la u, en las sílabas güe y güi (únicamente).
signos de interrogación y exclamación
Estos signos deben colocarse donde empiece y termine la pregunta o el sentido exclamativo, aunque allí no empiece ni termine la oración gramatical.
En esta situación, ¿qué habría hecho usted?Después de todo, ¿qué importancia tiene esto? ¿Qué día vence la letra de cambio?, preguntó Carlos. ¿Cuánto cuesta? ¡Cuánto trabajo! ¡Cómo me gusta! Al conocer la noticia, Jorge exclamó: ¡Qué horror! ¿Qué te dijo?; ¿cómo reaccionó?, ¿se disgustó? (no es necesario la mayúscula) Pregúntale cómo está. (pregunta indirecta)
Uso de mayúsculas
Léxico
Lenguaje científico
Lenguaje culto
Lenguaje coloquial
Lenguaje literario
Comprensión lectora: Mensaje explícito e implícito
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