Les outils numériques pour favoriser la réussite
Au service de l'inclusion, pour les AESH, les enseignants du 1er et 2nd degré
START
SOMMAIRE
UNE entrée par les outils
ordinateur
TABLETTE
Un lien entre les deux?
L'Ordinateur
L'organisation
L'ordinateur fourni suite à la notification est "vide". Il peut être configuré de manière à comporter des outils d'accessibilité
Le cartable fantastique
Les différents rubans
Les barres maths-français
Les missions
Grammalecte
LireCouleur
Lien vers le dossier avec les logiciels en téléchargement
Des logiciels
Géomaitre
L'organisation
Paramétrage de base
Play
Play
Play
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les différents rubans
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les barres maths et français
En découvrir plus
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 1 : les barres Lire et Ecrire
Mission 2 : A l’aide de la barre lire puis de l’outil Mon style modifie le texte.
Mission 6 :
Pour terminer encadre le texte puis écoute-le. Indication concernant le cadre, le bleu représente le ciel, le marron la terre le vert le feu vert et le rouge le feu rouge. Cela correspond pour le vert et le rouge au départ et à l’arrivée. Pour le ciel et la terre, cela aide pour les boucles en écriture par exemple.
Mission 1 :
Copie ce texte en police d’écriture Verdana taille 12. Par les soirs bleus d’été, j’irai dans les sentiers, Picoté par les blés, fouler l’herbe menue : Rêveur, j’en sentirai la fraîcheur à mes pieds. Je laisserai le vent baigner ma tête nue. Je ne parlerai pas, je ne penserai rien : Mais l’amour infini me montera dans l’âme, Et j’irai loin, bien loin, comme un bohémien, Par la Nature, – heureux comme avec une femme.
Arthur Rimbaud. (1870-1871)
Mission 3 :
Dans le menu Cartable Fantastique, modifie la configuration de la barre Lire. Change l’interligne en 1,5 ; change la taille de la police en 12 et indique non pour le double espace.
Mission 7 :
A l’aide de la barre Écrire, inscrire la date au début du document, puis surligne cette date en vert. Souligne Arthur Rimbaud en bleu. Encadre en rouge les mots fouler, baigner et encadre en bleu les mots l’herbe, la fraîcheur.
Mission 4 :
Remodifie le texte à l’aide de l’outil Mon style.
Mission 5 :
Toujours à l’aide de la barre Lire colorie les lignes puis change les chiffres de couleur.
Mission 8 :
Tu peux tester les autres outils de ces deux barres.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 2 : la barre Maths
Mission 6 :
A l’aide de l’outil Poser une équation, reproduis la fraction suivante :
Mission 4 : Calcule les opérations et vérifie à l’aide de la calculatrice.
Mission 1 : Utilise l’outil Poser une opération pour poser les opérations suivantes: 3456+2781+562+23 4596-379.
Mission 5 : Nous allons maintenant utiliser la règle graduée. Reproduis la règle suivante :
Mission 2 : Dans le menu Cartable Fantastique, modifie la configuration de la barre Maths. Change le type de soustraction puis repose la soustraction de la mission 1.
Mission 3 : Pose un gabarit d’une addition à 3 chiffres en colonne sur 3 lignes.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 3 : la barre adaptateur
Mission 3 :Utilise l’outil Liste de choix pour réaliser l’exercice suivant :
Mission 1 : Utilise l’outil case à cocher pour réaliser l’exercice suivant :
Coche la case devant le verbe au futur : je mange
les enfants joueront
nous danserions
Mission 2 : Utilise l’outil texte à trou pour réaliser l’exercice suivant :
Complète les phrases avec petit grosse dans
Le chat mange une souris la grange.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
L'extension : Grammalecte
Grammalecte est un correcteur grammatical et orthographique indispensable qui s'installe directement dans le logiciel de traitement de texte de LibreOffice ou OpenOffice. Erreurs détectées :Ponctuation : virgules, points, etc.Espacements : espaces surnuméraires, espaces insécables, etc.Typographie : apostrophes, tirets de dialogue, guillemets, etc.Redondances : dans le paragraphe ou dans la phrase.Traits d’union manquants ou superflus.Majuscules manquantes ou superflues.Accords en genre et en nombre.Conjugaison.Confusions, homonymies, faux-amis.Pléonasmes.Option pour détecter les erreurs de reconnaissance optique (OCR).
Fonctionnalités : Moteur de détection des erreurs : doublons, ponctuation, espacements, typographie, traits d’union accords en genre et en nombre, conjugaison, confusions, homonymies, faux-amis, pléonasmes, redondances. Moteur de suggestion : Grammalecte intègre plusieurs mécanismes de suggestion. Multi-dictionnaires : Quatre dictionnaires orthographiques sont fournis. Par défaut, le dictionnaire sélectionné est le “Classique”. Vous pouvez en changer à votre gré. Le lexicographe : il s’agit d’un outil simple qui renseigne sur la nature grammaticale du mot sur lequel se trouve le curseur. Le formateur de texte : cet outil permet de corriger rapidement de nombreuses erreurs récurrentes (notamment typographiques), d’effacer certains éléments potentiellement superflus et possède quelques options de restructuration de texte. Le conjugueur : permet de conjuguer tous les verbes inclus dans le dictionnaire (environ 8000). Vous pouvez accéder au conjugueur avec un clic droit sur n’importe quel verbe sous n’importe quelle forme. Modifier le champ « Auteur » : LibreOffice et OpenOffice ne possèdent aucune interface pour modifier le champ “auteur”. Grammalecte vous en propose une.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
L'extension : LireCouleur
LireCouleur est un ensemble d’outils destiné à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur. Ces outils peuvent également servir aux élèves dyslexiques et aux personnes apprenant le français comme langue étrangère.
Le principe de l’outil est de mettre en évidence les graphèmes et les syllabes de différentes manières. L’utilisateur peut ainsi choisir la présentation qui lui convient le mieux pour simplifier et accélérer le décodage. Il existe une application web qui permet l’adaptation de textes selon différents profils d’utilisation. Une page dédiée donne les explications nécessaires à l’utilisation de cette application. LireCouleur est d’abord une extension pour le traitement de texte LibreOffice. C’est sous cette forme que l’utilisation est la plus souple et la plus adaptable. Quasiment tous les paramètres de couleur, de taille ou de police de caractères peuvent être modifiés. Il est également possible de constituer une base de modèles pour chaque type d’adaptation. Pour commencer, il faut télécharger l’extension et l’installer. Une fois installée, l’extension donne accès à un ensemble de fonctions :
des logiciels
Géomaitre
Géomaître est un logiciel libre de géométrie virtuelle, accessible en ligne et adapté aux élèves de l'école élémentaire et aux élèves dyspraxiques. Objectif : s'initier pas à pas avec les différents outils de géométrie, souris en main. Géomaître est accessible depuis l’adresse https://geomaitre.alwaysdata.net pour accéder à l'interface de dessin libre : un clic sur l’icône de retour au menu, permet d'accéder sur la page qui liste des exercices : https://geomaitre.alwaysdata.net/menu.php.
L'interface propose différents thèmes, prise en main, tracer, constructions..., (scroller pour voir la liste complète des ex par thème), avec :
- vidéo tutorielle destinée à l'élève, montrant pour chaque exercice les consignes et la manipulation des outils (crayon, équerre, règle, compas),
- la page exercice : avec texte écrit, et lecture de la consigne par synthèse vocale à chacune des étapes de l'activité Sauvegarde :
- l'icone appareil photo permet de capturer une image de la construction au format PNG pour l'insérer dans d'autres applications (traitement de texte).
- l'icone en forme de disquette permet d'exporter une construction pour une réutilisation ultérieure.
- L'icone en forme de bloc notes permet de copier dans le clipboard le texte correspondant à la la construction en cours.
Mode d'emploi
LA TABLETTE
Pourquoi une tablette ?
La tablette fournie suite à la notification est "vide". Elle comporte néanmoins de base des outils d'accessibilité
L'organisation
Les outils d'accessibilité
Des applications
Les applications natives de la tablette
>Notes
>Appareil Photo
>Aperçu
Les missions
Cantoo
Pourquoi une tablette ?
L'organisation
Supprimer les applications "natives" qui ne serviront pas
Exemples
Télécharger les applications pertinentes en fonction des possibilités de l'élève
Organiser les applications en les regroupant par domaine, pour que l'èlève et la famille se repèrent facilement
Paramétrer dans les Réglages, l'option "temps d'écran" en fonction de l'âge de l'enfant
Les outils d'accessibilité
La tablette propose de nombreuses fonctionnalités d’accessibilité pour répondre à vos besoins en matière de vision, de physique et motricité, d’audition et d’apprentissage. Vous pouvez ajuster les réglages d’accessibilité après avoir configuré votre tablette.Accédez à Réglages > Accessibilité.Choisissez l’une des fonctionnalités suivantes : Vision / Physique et motricité / Audition / Enonciation / etc...
Info android
Info IOS
usages détaillés
Idées d'usages en classe
Les fonctionnalités intégrées
Note Appareil Photo Aperçu
Les fonctionnalités intégrées
Les missions
Mission 2 : APPAREIL PHOTO
Mission 3 : APERCU
Mission 1 : NOTES
Manuel IPAD
Un outil pour faire le lien
Cantoo Scribe
Cantoo Scribe est une application numérique conçue pour l'école inclusive, offrant plus de 30 outils pour accompagner les élèves de primaire au lycée, notamment ceux ayant des troubles des apprentissage. Plus qu'un simple éditeur de texte, Cantoo Scribe propose des aides techniques comme la synthèse vocale, la prédiction de mots, et des outils d'organisation pour les supports pédagogiques et la scolarité, le tout accessible en ligne et hors ligne pour une utilisation en classe ou à la maison, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Un module enseignant nommé "Cantoo Prof" apporte des fonctionnalités supplémentaires.
https://cantoo.fr
Mission
Liens utiles
Info
Ressources sur les EBEP
Info
Ressources école inclusive
Info
Cap école inclusive
Info
Logiciels, applications au service de l'inclusion scolaire ASH 21
Liens utiles
Info
Pistes et aides utiles pour les enseignants
Info
Pistes pour les Dys
Info
Espace dédié à l'école inclusive
Info
Pistes pour les Dys
- Elodie CAMO, conseillère pédagogique départementale au numérique (Pyrénées Orientales) chargée de mission DRANE Occitanie, Expert 1D DNE : elodie.camo@ac-montpellier.fr
- Jean Baptiste FERRER, Enseignant Référent aux Usages du Numérique (ERUN), ASH (Aude) : jean-baptiste.ferrer@ac-montpellier.fr
- Colas DIDIER, conseiller pédagogique départementale au numérique (Hérault) : colas.didier@ac-montpellier.fr
1 Créer une nouvelle note.
2 Mettre en titre « FORMATION »
3 En dessous, taper la phrase : « Bienvenue, nous nous formons sur l’usage des tablettes ! » (attention phrase soulignée)
4 Ajouter la photo de salle de réunion à la note.
5 Scanner un document et l’insérer à la note.
6 Scanner du texte seulement
7 Dicter la phrase suivante :
« Cela semble facile d’utiliser la dictée sur ipad. En classe, il faudra demander la permission à l’enseignant pour le faire. » 8. a. Enregistrer le texte suivant :
« Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l'odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage :
Et bonjour, Monsieur du Corbeau,
Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! » b. Ecouter son enregistrement c. Ralentir la vitesse de lecture et l’accélérer
d. Supprimer la partie : « Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l'odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage : »
1. Prendre une photo 2. Recadrer la photo sur un élément précis 3. Annoter cette photo 4. Ajouter du texte pour faire un titre
INCLUSION NUM
Elodie Camo
Created on December 21, 2022
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Au service de l'inclusion, pour les AESH, les enseignants du 1er et 2nd degré
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UNE entrée par les outils
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TABLETTE
Un lien entre les deux?
L'Ordinateur
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L'ordinateur fourni suite à la notification est "vide". Il peut être configuré de manière à comporter des outils d'accessibilité
Le cartable fantastique
Les différents rubans
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Grammalecte
LireCouleur
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Géomaitre
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LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les différents rubans
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les barres maths et français
En découvrir plus
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 1 : les barres Lire et Ecrire
Mission 2 : A l’aide de la barre lire puis de l’outil Mon style modifie le texte.
Mission 6 : Pour terminer encadre le texte puis écoute-le. Indication concernant le cadre, le bleu représente le ciel, le marron la terre le vert le feu vert et le rouge le feu rouge. Cela correspond pour le vert et le rouge au départ et à l’arrivée. Pour le ciel et la terre, cela aide pour les boucles en écriture par exemple.
Mission 1 : Copie ce texte en police d’écriture Verdana taille 12. Par les soirs bleus d’été, j’irai dans les sentiers, Picoté par les blés, fouler l’herbe menue : Rêveur, j’en sentirai la fraîcheur à mes pieds. Je laisserai le vent baigner ma tête nue. Je ne parlerai pas, je ne penserai rien : Mais l’amour infini me montera dans l’âme, Et j’irai loin, bien loin, comme un bohémien, Par la Nature, – heureux comme avec une femme. Arthur Rimbaud. (1870-1871)
Mission 3 : Dans le menu Cartable Fantastique, modifie la configuration de la barre Lire. Change l’interligne en 1,5 ; change la taille de la police en 12 et indique non pour le double espace.
Mission 7 : A l’aide de la barre Écrire, inscrire la date au début du document, puis surligne cette date en vert. Souligne Arthur Rimbaud en bleu. Encadre en rouge les mots fouler, baigner et encadre en bleu les mots l’herbe, la fraîcheur.
Mission 4 : Remodifie le texte à l’aide de l’outil Mon style.
Mission 5 : Toujours à l’aide de la barre Lire colorie les lignes puis change les chiffres de couleur.
Mission 8 : Tu peux tester les autres outils de ces deux barres.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 2 : la barre Maths
Mission 6 : A l’aide de l’outil Poser une équation, reproduis la fraction suivante :
Mission 4 : Calcule les opérations et vérifie à l’aide de la calculatrice.
Mission 1 : Utilise l’outil Poser une opération pour poser les opérations suivantes: 3456+2781+562+23 4596-379.
Mission 5 : Nous allons maintenant utiliser la règle graduée. Reproduis la règle suivante :
Mission 2 : Dans le menu Cartable Fantastique, modifie la configuration de la barre Maths. Change le type de soustraction puis repose la soustraction de la mission 1.
Mission 3 : Pose un gabarit d’une addition à 3 chiffres en colonne sur 3 lignes.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
Les missions
Partie 3 : la barre adaptateur
Mission 3 :Utilise l’outil Liste de choix pour réaliser l’exercice suivant :
Mission 1 : Utilise l’outil case à cocher pour réaliser l’exercice suivant : Coche la case devant le verbe au futur : je mange les enfants joueront nous danserions
Mission 2 : Utilise l’outil texte à trou pour réaliser l’exercice suivant : Complète les phrases avec petit grosse dans Le chat mange une souris la grange.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
L'extension : Grammalecte
Grammalecte est un correcteur grammatical et orthographique indispensable qui s'installe directement dans le logiciel de traitement de texte de LibreOffice ou OpenOffice. Erreurs détectées :Ponctuation : virgules, points, etc.Espacements : espaces surnuméraires, espaces insécables, etc.Typographie : apostrophes, tirets de dialogue, guillemets, etc.Redondances : dans le paragraphe ou dans la phrase.Traits d’union manquants ou superflus.Majuscules manquantes ou superflues.Accords en genre et en nombre.Conjugaison.Confusions, homonymies, faux-amis.Pléonasmes.Option pour détecter les erreurs de reconnaissance optique (OCR).
Fonctionnalités : Moteur de détection des erreurs : doublons, ponctuation, espacements, typographie, traits d’union accords en genre et en nombre, conjugaison, confusions, homonymies, faux-amis, pléonasmes, redondances. Moteur de suggestion : Grammalecte intègre plusieurs mécanismes de suggestion. Multi-dictionnaires : Quatre dictionnaires orthographiques sont fournis. Par défaut, le dictionnaire sélectionné est le “Classique”. Vous pouvez en changer à votre gré. Le lexicographe : il s’agit d’un outil simple qui renseigne sur la nature grammaticale du mot sur lequel se trouve le curseur. Le formateur de texte : cet outil permet de corriger rapidement de nombreuses erreurs récurrentes (notamment typographiques), d’effacer certains éléments potentiellement superflus et possède quelques options de restructuration de texte. Le conjugueur : permet de conjuguer tous les verbes inclus dans le dictionnaire (environ 8000). Vous pouvez accéder au conjugueur avec un clic droit sur n’importe quel verbe sous n’importe quelle forme. Modifier le champ « Auteur » : LibreOffice et OpenOffice ne possèdent aucune interface pour modifier le champ “auteur”. Grammalecte vous en propose une.
LE CARTABLE FANTASTIQUE
L'extension : LireCouleur
LireCouleur est un ensemble d’outils destiné à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur. Ces outils peuvent également servir aux élèves dyslexiques et aux personnes apprenant le français comme langue étrangère. Le principe de l’outil est de mettre en évidence les graphèmes et les syllabes de différentes manières. L’utilisateur peut ainsi choisir la présentation qui lui convient le mieux pour simplifier et accélérer le décodage. Il existe une application web qui permet l’adaptation de textes selon différents profils d’utilisation. Une page dédiée donne les explications nécessaires à l’utilisation de cette application. LireCouleur est d’abord une extension pour le traitement de texte LibreOffice. C’est sous cette forme que l’utilisation est la plus souple et la plus adaptable. Quasiment tous les paramètres de couleur, de taille ou de police de caractères peuvent être modifiés. Il est également possible de constituer une base de modèles pour chaque type d’adaptation. Pour commencer, il faut télécharger l’extension et l’installer. Une fois installée, l’extension donne accès à un ensemble de fonctions :
des logiciels
Géomaitre
Géomaître est un logiciel libre de géométrie virtuelle, accessible en ligne et adapté aux élèves de l'école élémentaire et aux élèves dyspraxiques. Objectif : s'initier pas à pas avec les différents outils de géométrie, souris en main. Géomaître est accessible depuis l’adresse https://geomaitre.alwaysdata.net pour accéder à l'interface de dessin libre : un clic sur l’icône de retour au menu, permet d'accéder sur la page qui liste des exercices : https://geomaitre.alwaysdata.net/menu.php. L'interface propose différents thèmes, prise en main, tracer, constructions..., (scroller pour voir la liste complète des ex par thème), avec : - vidéo tutorielle destinée à l'élève, montrant pour chaque exercice les consignes et la manipulation des outils (crayon, équerre, règle, compas), - la page exercice : avec texte écrit, et lecture de la consigne par synthèse vocale à chacune des étapes de l'activité Sauvegarde : - l'icone appareil photo permet de capturer une image de la construction au format PNG pour l'insérer dans d'autres applications (traitement de texte). - l'icone en forme de disquette permet d'exporter une construction pour une réutilisation ultérieure. - L'icone en forme de bloc notes permet de copier dans le clipboard le texte correspondant à la la construction en cours.
Mode d'emploi
LA TABLETTE
Pourquoi une tablette ?
La tablette fournie suite à la notification est "vide". Elle comporte néanmoins de base des outils d'accessibilité
L'organisation
Les outils d'accessibilité
Des applications
Les applications natives de la tablette
>Notes
>Appareil Photo
>Aperçu
Les missions
Cantoo
Pourquoi une tablette ?
L'organisation
Supprimer les applications "natives" qui ne serviront pas
Exemples
Télécharger les applications pertinentes en fonction des possibilités de l'élève
Organiser les applications en les regroupant par domaine, pour que l'èlève et la famille se repèrent facilement
Paramétrer dans les Réglages, l'option "temps d'écran" en fonction de l'âge de l'enfant
Les outils d'accessibilité
La tablette propose de nombreuses fonctionnalités d’accessibilité pour répondre à vos besoins en matière de vision, de physique et motricité, d’audition et d’apprentissage. Vous pouvez ajuster les réglages d’accessibilité après avoir configuré votre tablette.Accédez à Réglages > Accessibilité.Choisissez l’une des fonctionnalités suivantes : Vision / Physique et motricité / Audition / Enonciation / etc...
Info android
Info IOS
usages détaillés
Idées d'usages en classe
Les fonctionnalités intégrées
Note Appareil Photo Aperçu
Les fonctionnalités intégrées
Les missions
Mission 2 : APPAREIL PHOTO
Mission 3 : APERCU
Mission 1 : NOTES
Manuel IPAD
Un outil pour faire le lien
Cantoo Scribe
Cantoo Scribe est une application numérique conçue pour l'école inclusive, offrant plus de 30 outils pour accompagner les élèves de primaire au lycée, notamment ceux ayant des troubles des apprentissage. Plus qu'un simple éditeur de texte, Cantoo Scribe propose des aides techniques comme la synthèse vocale, la prédiction de mots, et des outils d'organisation pour les supports pédagogiques et la scolarité, le tout accessible en ligne et hors ligne pour une utilisation en classe ou à la maison, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Un module enseignant nommé "Cantoo Prof" apporte des fonctionnalités supplémentaires.
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Espace dédié à l'école inclusive
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Pistes pour les Dys
1 Créer une nouvelle note. 2 Mettre en titre « FORMATION » 3 En dessous, taper la phrase : « Bienvenue, nous nous formons sur l’usage des tablettes ! » (attention phrase soulignée) 4 Ajouter la photo de salle de réunion à la note. 5 Scanner un document et l’insérer à la note. 6 Scanner du texte seulement 7 Dicter la phrase suivante : « Cela semble facile d’utiliser la dictée sur ipad. En classe, il faudra demander la permission à l’enseignant pour le faire. » 8. a. Enregistrer le texte suivant : « Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : Et bonjour, Monsieur du Corbeau, Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! » b. Ecouter son enregistrement c. Ralentir la vitesse de lecture et l’accélérer d. Supprimer la partie : « Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : »
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