Tema 4. El renacer urbano medieval

UNA HISTORIA MEDIEVAL

Tema 4: EL RENACER DE LAS CIUDADES Y DEL COMERCIO

Índice

OBJETIVOS

METODOLOGIA

PRODUCTO FINAL

DESARROLLO

Objetivos

El objetivo de este trabajo es realizar un recorrido por los aspectos sociales, políticos, económicos y culturales más importantes de la Baja Edad Media.

¿Qué vamos a aprender? Aprenderemos sobre la agricultura, las rutas comerciales, la organización de las ciudades, la sociedad medieval y el arte gótico.

¿Qué vamos a demostrar? Demostraremos que podemos trabajar en parejas, entregando las actividades en el plazo correspondiente, demostrando imaginación en el relato y en el producto final

Producto Final

¿Cuál será nuestro Producto Final?

Nuestro Producto final será una historia en la que se cuenten los aspectos que vamos aprendiendo a lo largo del tema. Tendrá un formato libre, es decir, se puede presentar la historia como una novela, un diario, un comic, obra de teatro, etc. OJO: NO SE TRATA DE HACER UN RESUMEN, se trata de escribir una historia ambientada en esta época. Cumpliendo con las normas de Presentación, Nudo y Desenlace.

Metodologia

PASO 1

step 1

PASO 2

PASO 3

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

Explicación

Actividades

Trabajo del Producto Final

+info

+info

+info

+info

El Trabajo sustituirá al examen. Condiciones: - Un mal trabajo implica hacer un examen. - No trabajar o no hacer las actividades a tiempo implicará hacer un examen. - Pueden hacer el examen aquellos que quieran subir nota.

Se puntuará positivamente la originalidad en la historia y el producto final

¿Qué impulsó el renacer urbano?

Apartado 01

1. ¿Cuáles son las innovaciones técnicas que permitieron el aumento de la agricultura? 2. ¿Qué es la rotación trienal de cultivos? 3. ¿Cuáles fueron las causas del crecimiento demográfico del siglo XIII?

¿Cómo se produjo la expansión comercial?

Apartado 02

1. Explica que innovaciones en el transporte y en los sistemas de pago impulsaron los intercambios.2.¿Qué fueron las rutas terrestres y las rutas marítimas? 3. Observa el mapa del comercio europeo e indica las rutas que seguirían estos productos: • La pimienta y la canela desde el Extremo Oriente hasta las mesas de un conde parisino y un mercader de Hamburgo. • El vino de Burdeos que ha comprado un noble de Danzig. • Las pieles preciosas de Rusia que viste un banquero genovés.

¿Cómo es la ciudad y la sociedad medieval?

Apartado 03

1. Explica dónde estaban situadas las ciudades y cuáles eran sus funciones. 2. ¿Cómo se gobernaban las ciudades medievales? . 3. ¿Qué eran los gremios? ¿A quienes agrupaban y qué normas debían seguir? 4. ¿Cómo surgió la burguesía? ¿De dónde proviene su nombre? ¿Qué distintos tipos de burguesía había?

¿Quién mandaba durante la Edad Media?

Apartado 04

1. ¿Por qué colaboraron los reyes y los burgueses? ¿Qué sacaban cada uno de ellos? 2. ¿Qué fueron las cartas de privilegios para las ciudades? Explica las características del Fuero de Calatayud de la página 82 3. ¿Qué diferencia hay entre la Curia o Consejo Real y las Cortes o Parlamentos medievales?

¿La Peste Negra?

Apartado 05

1. ¿Qué fue la Peste Negra? ¿Dónde se inició y cómo llegó a Europa? 2. ¿Cuáles eran los síntomas de la Peste Negra y cuáles eran sus remedios? 3. Elabora un esquema sobre las consecuencias que se derivaron de la pandemia de la Peste Negra.

El Arte Gótico

Apartado 06

1. ¿Qué cambió para que se construyeran edificios civiles y catedrales en estilo gótico? 2. Elabora una tabla en la que compares los siguientes aspectos de una iglesia románica y una catedral gótica: cronología, planta, altura e iluminación, bóveda y como se sujeta, arcos, pilares y columnas, muros y ventanas, y portada. 3. ¿Cuáles son los tipos y las características de la escultura gótica? 4. ¿Cuáles son las nuevas técnicas de la pintura y las dos escuelas más representativas?

Lección finalizada

Tema 4: EL RENACER DE LAS CIUDADES Y DEL COMERCIO