Copia - Unidad didáctica - FIRME

LA FIRMEZA

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¿Serviría tu característica en una entrevista de trabajo?, ¿en una entrevista con los padres? y ¿ante un tribunal en unas oposiciones?. Para estas tres momentos, considero que ser una persona firme es fundamental para hacer ver que somos unas personas seguros de nosotros mismos, con las ideas claras y con un conocimiento adecuado del tema el cual se está hablando en ese momento.

SER UN PROFESOR FIRME Un buen profesor necesita no solo un amplio conocimiento de la materia que imparte y un plan de estudio, sino que también debe tener otras características entre las cuales se encuentra el ser un profesor firme. Un profesor firme se caracteriza por los siguientes aspectos: - Comunícate de forma asertiva. La comunicación dentro y fuera del aula debe ser clara para que todos los alumnos se entiendan bien y se centren en la clase. - Desarrolla el pensamiento crítico. - Autoevalúate. - Tiene un gran conocimiento sobre la materia.

¿Qué significa ser lo contrario? Lo contrario a una personalidad firme es una personalidad voluble. Una persona voluble es aquella cuyo carácter es inconstante y cambia de opinión, gusto o estado de ánimo rápidamente. Esto puede llegar a ser perjudicial en la labor como docente, ya que es importante tener las ideas claras y saber controlar las propias emociones.

¿Es importante ser así con los alumnos del siglo XXI? Porque… ¿Cómo son estos alumnos? Considero que ser un profesor firme es fundamental en la actualidad. Las generaciones más pequeñas han cambiado con el paso del tiempo. En la actualidad los docentes nos encontramos con alumnos más impulsivos, con menos empatía y con menos respeto a la figura del profesor. Es por esto que el ser firmes nos ayudará a realizar nuestra labor y asimismo ayudaremos a estos alumnos a tener unos mejores valores y educación.

¿Cómo proyectarías tu característica en el aula? ¿cómo motivarías a los chicos para desarrollar en ellos tu característica? Mi característica la voy a trabajar mediante una actividad que explicaré después. Los alumnos trabajarán individualmente. Considero que si les comento la importancia de ser firme y todas sus ventajas les motivaré a trabajar sobre ello y a esforzarse.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA - Desarrolla la capacidad expresiva de los alumnos. - Desarrollar la imaginación en los alumnos. - Generar un buen ambiente de trabajo en el aula.

ACTIVIDAD 1 Materiales: papel y material de dibujo presente en clase. Esta actividad se llevará a cabo durante dos sesiones. Previamente a esta actividad, el docente habrá explicado que significa la palabra firme. La actividad consistirá en que los alumnos individualmente deberán de dibujar en un papel mediante los materiales que ellos elijan un personaje ficticio el cual represente firmeza. Una vez terminado los alumnos deberán de salir a la pizarra con su dibujo y explicar su personaje y como lo han realizado.

ACTIVIDAD 2 Materiales: revistas, periódicos, y los materiales de pintura presentes en clase. Esta actividad se llevará a cabo durante dos sesiones. Los alumnos traerán a clase revistas y periódicos y deberán de buscar y recortar las imágenes u objetos que les parezcan y transmitan firmeza. Una vez esto los alumnos pegarán lo recortado en un mural conjunto formando un collage. Esta unidad didáctica durará dos sesiones.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS MAL < 5 REGULAR 5-6 BIEN 7-8 MUY BIEN 9-10 EL ALUMNO SE HA IMPLICADO DURANTE LAS TAREAS EL COMORTAMIENTO ES ADECUADO EL ALUMNO HA TRABAJADO CON ORDEN Y LIMPIEZA EL ALUMNO HA ENTENDIDO LA PALABRA FIRME