Proiect diactic „Ecosistemul Clasa a VIII-a”

PROIECT DIDACTIC Ecosistemul clasa a VIII-a

START

DISCIPLINA,Biologie CLASA aVIII-a

Date generale

PROFESOR, Garbuzaru Mariana INSTITUȚIEGimn.Cățeleni

SUBIECTUL, Ecosistemul TIPUL LECȚIEI

Biologie

Clasa a VIII-a

Profesor: Garbuzaru Mariana,grad didactic doi biologie/chimie

Instituție: Gimnaziul Cățeleni, r. Hîncești, RM

Subiect: Ecosistemul

Tipul lecției: mixtă

Obiective operaționale:

COMPETENȚE SPECIFICE:

O1- să explice termenii biotop,biocenoză,ecosistem în baza suportului propus O2- să identifice componentele unui ecosistem,pe baza informației asimilate anterior O3- să adopte criterii estetice și morale în aprecierea valorilor culturale și ale naturii,pe baza materialului propus O4.Să sesizeze prezența elementelor naturii în literatură,pictură și muzică

CS1.Utilizarea limbajului științific biologic în diverse contexte de comunicare referitor la structuri ,procese,fenomene,legi,concepte CS4Participarea în acțiuni de ocrotire a biodiversității prin parteneriat în vederea rezolvării problemelor ecologice la nivel individual,local și global Unități de competență: Definirea termenilor:biocenoză,biotop,ecosistem Clasificarea ecosistemelor Componentele structurale ale unui ecosistem Proiectarea acțiunilor de ameliorare a stării ecosistemelor din localitate

Tehnologii didactice:

*Metode, tehnici și procedee: asalt de idei, joc virtual,platforma Padlet,Mentimeter ,observația,lectura,conversația,descoperirea,audiția muzicală,prezentare Genially, *Forme de organizare: individual, frontal, pe grupe. *Forme de evaluare: orală și scrisă, individuală și în grup. *Resurse didactice: lecție video indicată, text literar, caietul, audiție muzicală , notebook, dispozitiv de proiectare,conectare internet

1. Reflectați un minut asupra motoului : Ai grijă de pământul străbun!El nu ți-a fost lăsat moștenire de părinții tăi,ci ți-a fost împrumutat de copii tăi. (Aforism amerindian)

EVOCARE

3. Asalt de idei: În baza sarcinii pentru acasă și a cunoștințelor de la lecțiile de ed.ecologică se inițiază o discuție „Ecosistemul ”, apoi se verifică cu secvența din lecția video (Să cercetăm ecosistemele 6,46 min:).

Se formulează subiectul și obiectivele lecției împreună cu elevii Elevilor li se propune să vizioneze și să facă notițe din schema lecției virtuală „Ecosistemul”, profesor Cateluța Enciu, (8:15 - 8:53)

Se explică noțiunile:ECOSISTEM,BIOCENOZĂ,BIOTOP

REALIZAREA SENSULUI

1. Clasa este împărtita in grupe de catre 4 elevi
2. Impart fise cu textul poeziei Sfârsit de toamna de Vasile Alecsandri
3. Repartizarea sarcinilor

Literatura -citesc poezia descriu trecerea de la toamnă la iarnăEcologie-identifică din text elemente de biocenoza si biotop Educație plastică-reprezintă prin desen ideiile din poezie Eucatie muzicala-își exprimă sentimentele inspirate de muzica ascultată A.Vivaldi-Anotimpurile(elevi cu CES)

REALIZAREA SARCINILORPROPUSE pe grupe

REFLECȚIE

3.Li se solicită elevilor să completeze mesajul cu substantive si adjective:

1. Pentru verificarea conținutului studiat se propune un joc utilizând educatieinteractiva.

2.De realizat jocul Milionarul

REFLECȚIE

3.Li se solicită elevilor să completeze mesajul cu substantive si adjective:

1. Pentru verificarea conținutului studiat se propune un joc utilizând educatieinteractiva.

2.De realizat jocul Milionarul

Ca temă de acasă li se propune următoarele exerciții:

EXTINDERE

1.Propune 2 măsuri de protecție a plantelor și animalelor din localitate (CES)

La dorință de creat jocuru interactive : www.interactivaeducație.md Tema :Ecosistemul

2.Imaginează-ți că ești un copac sau o pasăre.Ce vei face pentru a te salva de acțiunile nechibzuite ale oamenilor? Realizat pe platforma Padlet

Vă doresc succes!