Territoire éducatif rural Xaintrie Val'Dordogne
COPIL - 30 janvier 2023 - Goulles
Territoire educatif rural - Xaintrie Val'Dordogne
Territoire educatif rural - Xaintrie Val'Dordogne
Mise en place du TER - convention 13 décembre 2021
Renforcer la coopération entre l’École et ses territoires.Garantir aux élèves des ruralités un véritable pouvoir d’agir sur leur avenir. Renforcer l’attractivité de l’École rurale et l’accompagnement des personnels.
- 70% des écoles à 1 ou 2 classes - 94% des classes à multiniveaux - 5% des élèves en situation de handicap
-30 communes -11 500 habitants -17 hab./km2 -65% de plus de 50 ans
-30 communes -11 500 habitants -17 hab./km2 -65% de plus de 50 ans
- 1 collège public -1 cité scolaire privée -13 écoles primaires
- 1 collège public -1 cité scolaire privée -13 écoles primaires
- Labellisation de territoire E3D - niveau 2- USEP : 100% écoles - 13 CNR 1er degré validés
- 1er degré : 520 élèves - collège : 265 élèves - privé : 325 élèves
- 1er degré : 520 élèves - collège : 265 élèves - privé : 325 élèves
index
Projets pédagogiques
Éducation au développement durable
Activités sportives
Les langues
Parcours culturel
L' orientation
Éducation à la santé
Budget
Proposition d'intervention violences intrafamiliales
Notre école faisons-là ensemble
Effectif prévisionnel 2023
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
01
éducation au développement durable
Bilan des actions
Éducation au développement durable
Actions passées / en cours
Actions à venir
- 3 établissements ayant obtenu la labellisation individuelle E3D : Ecole de St-Martin-la-Méanne, Eusèbe Bombal à Argentat et Collège Simone Veil en 2021 et 2022. - Labellisation de territoire E3D - Niveau 2 en 2022. - Formation labellisation E3D inter-degrés pour l'ensemble des établissements du territoire. - Création de 3 sacs à dos EEDD. - Continuité des projets inter-écoles/inter-degrés autour de 4 thématiques :* l'alimentation * l' eau * les énergies * les aires terrestres éducatives
Consolidation de la labellisation de territoire E3D - Niveau 2 avec : - Mise en place d'écodélégués au cycle 3 dans chaque établissement. - Demande de labellisation individuelle E3D pour 12 nouveaux établissements parmi les 16 du territoire pour 2023.
éducation développement durable
Critères de labellisation de territoire E3D
Labellisation de territoire E3D - Niveau 2
Création de sacs à dos EEDD
Formation E3D inter-degrés
Les Aires Terrestres Educatives
ODD 6 : Eau propre et assainissement ODD 14 : Vie aquatique
ODD 12 : Consommation et production responsables ODD 15 : Vie terrestre
ODD 7 : Energie propre à un coût abordable
ODD 15 : Vie terrestre
Projet Eau/Terre/air
porté par la SDJES
ENVIRONNEMENT
Accompagner les établissements
- Accompagner les établissements dans la labellisation E3D et Aires Terrestres Educatives. - Envisager un accompagnement à une démarche éducative pour un monde plus actif et plus investi pour la nature.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
02
ActivitÉs sportives
Bilan des actions
Activités sportives
Actions passées / en cours
Actions à venir
- Achat de 47 vélos et 50 casques (financement DRAJES) - Constitution de 2 kits "évaluation". - 100% des élèves de cycle 2 ou 3 engagés dans l'apprentissage du "savoir pédaler" (bloc 1) ou du "savoir circuler" (bloc 2). - Formation SRAV (13/10/22) pour les 25 enseignants de cycle 2 et 3. - Prêt des vélos planifié sur l'ensemble des écoles tout au long de l'année scolaire (rotation toutes les 3 semaines). - Session d'agrément vélo pour les accompagnateurs adultes bénévoles à Argentat (14/01/23). - 100% des élèves de cycle 2 sont engagés dans l'apprentissage du "pass nautique" et 78% du cycle 3 sont engagés dans l'apprentissage visant l'attestation scolaire du savoir nager
- Organisation d'un "P'tit tour USEP" vélo sur le secteur du TER en fin d'année qui permettra de viser la validation du "savoir rouler" (bloc 3). - Dans le cadre de la "quinzaine de la randonnée à l'école" organisée par l'USEP en octobre 2023, proposition d'un parcours au sein d'une ou plusieurs communes du TER.
Activités sportives
Formation SRAV
Aisance aquatique
Matériel SRAV
Apprentissage
Projet Eau/Terre/air
porté par la SDJES
EAU
TERRE
AIR
Favoriser la découverte du milieu aquatique
Construire l'autonomie
Développer une culture de l'air
Réalisé en 2022
Réalisé en 2022
Réalisé en 2022
- 100% des élèves bénéficieront de la validation du bloc 1 ou 2 du SRAV.- Formation de 25 enseignants pour la mise en oeuvre pédagogique du SRAV. - Achat de kits de matériel de validation des blocs 1 à 3. - Point de vigilance pour organiser le transport et le stockage des vélos.
50 élèves ont pu bénéficier d'un cycle d'apprentissage de canoé-kayak et participer au championnat du monde à Treignac
- Fête de l'air à Monceaux-sur-Dordogne en direction du public scolaire.
Projet 2023
Projet 2023
Projet 2023
- Création d'une malle pédagogique mobile Educ'enciel. - Proposition de mise en place de formation "fabrication de cerfs-volants" à destination des ACM.
-Afin de favoriser cette découverte, la mairie de St-Martin-la-Méanne bénéficiera d'une subvention de 210 000 € de la part de l'Agence Nationale du Sport pour le projet de rénovation de la piscine.
Développer l'activité course d'orientation en cartographiant 17 des zones/espaces à proximité des écoles.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
03
Les langues
Bilan des actions
L'anglais à l'école primaire et en 6ème
Actions en cours
Actions à venir
- Mise en place de séances d'anglais avec un assistant d'anglais en distanciel pour l'ensemble des classes de cycle 2. - Participation au concours de mise en voix "Et toi, tu le dis comment ?" pour les élèves de CM et 6ème. - Rencontre CM2/6ème au collège Simone Veil lors de la semaine des langues, le 31 mars 2023. - En 2024, conception d'un livre en anglais via des ateliers d'écriture en anglais sur l'ensemble des classes du CM et 6ème. (Auteurs/illustrateurs en résidence) (- Utilisation de la plateforme e-twinning.)
- Achat de 3 albums communs pour toutes les classes de cycle 2. - Achat de 3 albums communs pour toutes les classes de cycle 3 (CM et 6ème) - Mise en place expérimentale d'assistant d'anglais en distanciel dans 4 classes. - Formation anglais pour les enseignants de CM2 lors de la journée interdegré CM2/6ème le 13 décembre 2022. - Activités physiques quotidiennes en anglais à l'école d'Albussac. - Petits déjeuners en anglais à l'école maternelle d'Argentat.
L' ANGLAIS à L'ECOLE
Assistant anglais
Formation
Albums cycle 2
Albums cycle 3
Bilan des actions
Les langues au collège Simone Veil
Demande d’intégration pour l’année 2023-2024 au Consortium académique ERASMUS+
Séjours culturels
Renforcer l’exposition aux langues vivantes
- Projet de mobilité qui consiste à proposer aux 17 élèves germanistes des classes de 4ème et de 3ème de l’année à venir un séjour à Berlin. Ils bénéficieront d’une immersion dans la structure d’accueil partenaire (DROSTE GYMNASIUM à Berlin). - Labellisation Euroscol de l’ensemble du territoire, à l’image de la labellisation E3D du territoire, est l’objectif recherché, en instituant une continuité de la maternelle jusqu’au lycée de secteur lui-même labellisé.
Soutien à l’apprentissage des langues étrangères par le biais d’une offre de formation renforcée :- pérennisation de la classe bilangue anglais-allemand, - option LCE en anglais dès la 4ème pour favoriser l’intégration de la section européenne au lycée, - formation eTwinning pour les personnels en vue d’échanges entre établissements.
Favoriser la mobilité et l’ouverture aux cultures européennes par des séjours dans différentes parties de l’UE au cours de la scolarité au collège : séjours organisés à Berlin, Paris ou Bilbao au cours du 1er semestre 2023 à l’intention des classes de 4ème et de 3ème. Les aides financières obtenues permettent à toutes les familles d’y faire participer leur enfant à moindre coût (Fonds de dotation Watine à hauteur de 10 000 euros, contribution de l’APE pour plus de 3 000 euros, fonds sociaux).
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
04
Éducation à la santé
Bilan des actions
Éducation à la santé
Actions à venir
Actions en cours
- Année 2 : Mise en place d'Explo'santé dans les classes de CM2. - Année 3 : Mise en place d'Explo'santé dans les classes de 6ème. - Intervention de l'infirmière du collège pour "Apprendre à porter secours" au primaire.
- Année 1 : Mise en place d'Explo'santé avec 10 séances de 1h30 dans les classes de CM1. - Création d'un agenda à partir des productions des élèves du TER et de la cité éducative de Brive.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
05
Parcours culturel
Bilan des actions
Parcours culturel
Actions en cours
Actions à venir
- Visite des Tours de Merle par l'ensemble des classes de cycle 3 en septembre 2022. - Don par la Fondation Watine de 3 mallettes pédagogiques du Grand Palais. - Plusieurs abonnements pris pour chaque école à la revue "Petit Pont".
- Visite des Tours de Merle par les classes de cycle 2 en mai 2023.
-Projet artistique avec un designer afin de proposer une nouvelle offre de mobilier au sein des Tours de Merle.
PARCOURS CULTUREL
Visite des Tours de Merle en présence de Mme Watine
Revue de presse
Revue "Petit pont"
3 Mallettes artistiques
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
06
Accompagnement à l'orientation
Bilan des actions
Accompagnement à l'orientation
Développer pour chaque élève le plus tôt possible un pouvoir d’agir sur son propre avenir
Associer les parents au parcours Avenir de leurs enfants lors de temps d’échanges
- Forum des métiers d’Argentat-sur-Dordogne avec le concours des entreprises locales, des élus et de l’académie (2 février)- Forum annuel des formations organisé par la Zone d’Animation Pédagogique de Tulle (28 février) - Expérimentation « Découverte des métiers dès la 5ème » , Stages d’observation en milieu professionnel dès la 4ème, participation des 4èmes-5èmes au challenge « J’innove en vrai »... . Lutte contre les stéréotypes de genre et contre les déterminismes : présentation de métiers par le référent égalité filles-garçons, participation des filles de 3ème et de 4ème à la matinée « Femmes et technologie » à l’IUT de Brive (23 février) - Dans le cadre des cordées de la réussite, immersions au sein des lycées professionnels et technologiques de l’académie.
- Rencontre avec les équipes de direction de 3 lycées corréziens représentatifs des filières générales, technologiques et professionnelles (26 janvier). - Échanges avec des professionnels de tous horizons, aux parcours divers et variés à l’issue du forum des métiers organisé localement (2 février). - Présentation de divers outils et ressources utiles pour s’orienter ou pour découvrir des métiers (7 mars). Présence de l’ONISEP, de la Région, de l’IUT de Brive, du Campus des métiers d’Egletons.
B - Budget 2022
+ Subvention DRAJES : 23 000€
C - Action de sensibilisation sur les violences intra familiales
- Mme Bouillaguet, conseillère technique départementale du service social en faveur des élèves, et référente du plan de lutte contre les violences en milieu scolaire, - Mme Gauthier, intervenant social gendarmerie, Maison de la Protection des Familles de la Corrèze, Proposition d’une intervention commune sur le repérage, le signalement et le traitement des situations de violences intra familiales auprès de l’ensemble des personnels du TER - Modalités : un mercredi de 14h00 à 17h00 sur site (Argentat)
D - Notre école faisons-là ensemble
Toutes les écoles du TER se sont harmonisées pour déposer un projet "Notre école faisons-là ensemble". Différents objectifs ont été visés selon les besoins de chaque structure.
+ INFO
E/ Effectif prévisionnel 2023
L'actualité du TER
clg-argentat@ac-limoges.fr
Merci de votre attention
Copil - 30 janvier 2023
TER XVD
Created on December 14, 2022
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Territoire éducatif rural Xaintrie Val'Dordogne
COPIL - 30 janvier 2023 - Goulles
Territoire educatif rural - Xaintrie Val'Dordogne
Territoire educatif rural - Xaintrie Val'Dordogne
Mise en place du TER - convention 13 décembre 2021
Renforcer la coopération entre l’École et ses territoires.Garantir aux élèves des ruralités un véritable pouvoir d’agir sur leur avenir. Renforcer l’attractivité de l’École rurale et l’accompagnement des personnels.
- 70% des écoles à 1 ou 2 classes - 94% des classes à multiniveaux - 5% des élèves en situation de handicap
-30 communes -11 500 habitants -17 hab./km2 -65% de plus de 50 ans
-30 communes -11 500 habitants -17 hab./km2 -65% de plus de 50 ans
- 1 collège public -1 cité scolaire privée -13 écoles primaires
- 1 collège public -1 cité scolaire privée -13 écoles primaires
- Labellisation de territoire E3D - niveau 2- USEP : 100% écoles - 13 CNR 1er degré validés
- 1er degré : 520 élèves - collège : 265 élèves - privé : 325 élèves
- 1er degré : 520 élèves - collège : 265 élèves - privé : 325 élèves
index
Projets pédagogiques
Éducation au développement durable
Activités sportives
Les langues
Parcours culturel
L' orientation
Éducation à la santé
Budget
Proposition d'intervention violences intrafamiliales
Notre école faisons-là ensemble
Effectif prévisionnel 2023
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
01
éducation au développement durable
Bilan des actions
Éducation au développement durable
Actions passées / en cours
Actions à venir
- 3 établissements ayant obtenu la labellisation individuelle E3D : Ecole de St-Martin-la-Méanne, Eusèbe Bombal à Argentat et Collège Simone Veil en 2021 et 2022. - Labellisation de territoire E3D - Niveau 2 en 2022. - Formation labellisation E3D inter-degrés pour l'ensemble des établissements du territoire. - Création de 3 sacs à dos EEDD. - Continuité des projets inter-écoles/inter-degrés autour de 4 thématiques :* l'alimentation * l' eau * les énergies * les aires terrestres éducatives
Consolidation de la labellisation de territoire E3D - Niveau 2 avec : - Mise en place d'écodélégués au cycle 3 dans chaque établissement. - Demande de labellisation individuelle E3D pour 12 nouveaux établissements parmi les 16 du territoire pour 2023.
éducation développement durable
Critères de labellisation de territoire E3D
Labellisation de territoire E3D - Niveau 2
Création de sacs à dos EEDD
Formation E3D inter-degrés
Les Aires Terrestres Educatives
ODD 6 : Eau propre et assainissement ODD 14 : Vie aquatique
ODD 12 : Consommation et production responsables ODD 15 : Vie terrestre
ODD 7 : Energie propre à un coût abordable
ODD 15 : Vie terrestre
Projet Eau/Terre/air
porté par la SDJES
ENVIRONNEMENT
Accompagner les établissements
- Accompagner les établissements dans la labellisation E3D et Aires Terrestres Educatives. - Envisager un accompagnement à une démarche éducative pour un monde plus actif et plus investi pour la nature.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
02
ActivitÉs sportives
Bilan des actions
Activités sportives
Actions passées / en cours
Actions à venir
- Achat de 47 vélos et 50 casques (financement DRAJES) - Constitution de 2 kits "évaluation". - 100% des élèves de cycle 2 ou 3 engagés dans l'apprentissage du "savoir pédaler" (bloc 1) ou du "savoir circuler" (bloc 2). - Formation SRAV (13/10/22) pour les 25 enseignants de cycle 2 et 3. - Prêt des vélos planifié sur l'ensemble des écoles tout au long de l'année scolaire (rotation toutes les 3 semaines). - Session d'agrément vélo pour les accompagnateurs adultes bénévoles à Argentat (14/01/23). - 100% des élèves de cycle 2 sont engagés dans l'apprentissage du "pass nautique" et 78% du cycle 3 sont engagés dans l'apprentissage visant l'attestation scolaire du savoir nager
- Organisation d'un "P'tit tour USEP" vélo sur le secteur du TER en fin d'année qui permettra de viser la validation du "savoir rouler" (bloc 3). - Dans le cadre de la "quinzaine de la randonnée à l'école" organisée par l'USEP en octobre 2023, proposition d'un parcours au sein d'une ou plusieurs communes du TER.
Activités sportives
Formation SRAV
Aisance aquatique
Matériel SRAV
Apprentissage
Projet Eau/Terre/air
porté par la SDJES
EAU
TERRE
AIR
Favoriser la découverte du milieu aquatique
Construire l'autonomie
Développer une culture de l'air
Réalisé en 2022
Réalisé en 2022
Réalisé en 2022
- 100% des élèves bénéficieront de la validation du bloc 1 ou 2 du SRAV.- Formation de 25 enseignants pour la mise en oeuvre pédagogique du SRAV. - Achat de kits de matériel de validation des blocs 1 à 3. - Point de vigilance pour organiser le transport et le stockage des vélos.
50 élèves ont pu bénéficier d'un cycle d'apprentissage de canoé-kayak et participer au championnat du monde à Treignac
- Fête de l'air à Monceaux-sur-Dordogne en direction du public scolaire.
Projet 2023
Projet 2023
Projet 2023
- Création d'une malle pédagogique mobile Educ'enciel. - Proposition de mise en place de formation "fabrication de cerfs-volants" à destination des ACM.
-Afin de favoriser cette découverte, la mairie de St-Martin-la-Méanne bénéficiera d'une subvention de 210 000 € de la part de l'Agence Nationale du Sport pour le projet de rénovation de la piscine.
Développer l'activité course d'orientation en cartographiant 17 des zones/espaces à proximité des écoles.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
03
Les langues
Bilan des actions
L'anglais à l'école primaire et en 6ème
Actions en cours
Actions à venir
- Mise en place de séances d'anglais avec un assistant d'anglais en distanciel pour l'ensemble des classes de cycle 2. - Participation au concours de mise en voix "Et toi, tu le dis comment ?" pour les élèves de CM et 6ème. - Rencontre CM2/6ème au collège Simone Veil lors de la semaine des langues, le 31 mars 2023. - En 2024, conception d'un livre en anglais via des ateliers d'écriture en anglais sur l'ensemble des classes du CM et 6ème. (Auteurs/illustrateurs en résidence) (- Utilisation de la plateforme e-twinning.)
- Achat de 3 albums communs pour toutes les classes de cycle 2. - Achat de 3 albums communs pour toutes les classes de cycle 3 (CM et 6ème) - Mise en place expérimentale d'assistant d'anglais en distanciel dans 4 classes. - Formation anglais pour les enseignants de CM2 lors de la journée interdegré CM2/6ème le 13 décembre 2022. - Activités physiques quotidiennes en anglais à l'école d'Albussac. - Petits déjeuners en anglais à l'école maternelle d'Argentat.
L' ANGLAIS à L'ECOLE
Assistant anglais
Formation
Albums cycle 2
Albums cycle 3
Bilan des actions
Les langues au collège Simone Veil
Demande d’intégration pour l’année 2023-2024 au Consortium académique ERASMUS+
Séjours culturels
Renforcer l’exposition aux langues vivantes
- Projet de mobilité qui consiste à proposer aux 17 élèves germanistes des classes de 4ème et de 3ème de l’année à venir un séjour à Berlin. Ils bénéficieront d’une immersion dans la structure d’accueil partenaire (DROSTE GYMNASIUM à Berlin). - Labellisation Euroscol de l’ensemble du territoire, à l’image de la labellisation E3D du territoire, est l’objectif recherché, en instituant une continuité de la maternelle jusqu’au lycée de secteur lui-même labellisé.
Soutien à l’apprentissage des langues étrangères par le biais d’une offre de formation renforcée :- pérennisation de la classe bilangue anglais-allemand, - option LCE en anglais dès la 4ème pour favoriser l’intégration de la section européenne au lycée, - formation eTwinning pour les personnels en vue d’échanges entre établissements.
Favoriser la mobilité et l’ouverture aux cultures européennes par des séjours dans différentes parties de l’UE au cours de la scolarité au collège : séjours organisés à Berlin, Paris ou Bilbao au cours du 1er semestre 2023 à l’intention des classes de 4ème et de 3ème. Les aides financières obtenues permettent à toutes les familles d’y faire participer leur enfant à moindre coût (Fonds de dotation Watine à hauteur de 10 000 euros, contribution de l’APE pour plus de 3 000 euros, fonds sociaux).
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
04
Éducation à la santé
Bilan des actions
Éducation à la santé
Actions à venir
Actions en cours
- Année 2 : Mise en place d'Explo'santé dans les classes de CM2. - Année 3 : Mise en place d'Explo'santé dans les classes de 6ème. - Intervention de l'infirmière du collège pour "Apprendre à porter secours" au primaire.
- Année 1 : Mise en place d'Explo'santé avec 10 séances de 1h30 dans les classes de CM1. - Création d'un agenda à partir des productions des élèves du TER et de la cité éducative de Brive.
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
05
Parcours culturel
Bilan des actions
Parcours culturel
Actions en cours
Actions à venir
- Visite des Tours de Merle par l'ensemble des classes de cycle 3 en septembre 2022. - Don par la Fondation Watine de 3 mallettes pédagogiques du Grand Palais. - Plusieurs abonnements pris pour chaque école à la revue "Petit Pont".
- Visite des Tours de Merle par les classes de cycle 2 en mai 2023.
-Projet artistique avec un designer afin de proposer une nouvelle offre de mobilier au sein des Tours de Merle.
PARCOURS CULTUREL
Visite des Tours de Merle en présence de Mme Watine
Revue de presse
Revue "Petit pont"
3 Mallettes artistiques
A - LES PROJETS PÉDAGOGIQUES
06
Accompagnement à l'orientation
Bilan des actions
Accompagnement à l'orientation
Développer pour chaque élève le plus tôt possible un pouvoir d’agir sur son propre avenir
Associer les parents au parcours Avenir de leurs enfants lors de temps d’échanges
- Forum des métiers d’Argentat-sur-Dordogne avec le concours des entreprises locales, des élus et de l’académie (2 février)- Forum annuel des formations organisé par la Zone d’Animation Pédagogique de Tulle (28 février) - Expérimentation « Découverte des métiers dès la 5ème » , Stages d’observation en milieu professionnel dès la 4ème, participation des 4èmes-5èmes au challenge « J’innove en vrai »... . Lutte contre les stéréotypes de genre et contre les déterminismes : présentation de métiers par le référent égalité filles-garçons, participation des filles de 3ème et de 4ème à la matinée « Femmes et technologie » à l’IUT de Brive (23 février) - Dans le cadre des cordées de la réussite, immersions au sein des lycées professionnels et technologiques de l’académie.
- Rencontre avec les équipes de direction de 3 lycées corréziens représentatifs des filières générales, technologiques et professionnelles (26 janvier). - Échanges avec des professionnels de tous horizons, aux parcours divers et variés à l’issue du forum des métiers organisé localement (2 février). - Présentation de divers outils et ressources utiles pour s’orienter ou pour découvrir des métiers (7 mars). Présence de l’ONISEP, de la Région, de l’IUT de Brive, du Campus des métiers d’Egletons.
B - Budget 2022
+ Subvention DRAJES : 23 000€
C - Action de sensibilisation sur les violences intra familiales
- Mme Bouillaguet, conseillère technique départementale du service social en faveur des élèves, et référente du plan de lutte contre les violences en milieu scolaire, - Mme Gauthier, intervenant social gendarmerie, Maison de la Protection des Familles de la Corrèze, Proposition d’une intervention commune sur le repérage, le signalement et le traitement des situations de violences intra familiales auprès de l’ensemble des personnels du TER - Modalités : un mercredi de 14h00 à 17h00 sur site (Argentat)
D - Notre école faisons-là ensemble
Toutes les écoles du TER se sont harmonisées pour déposer un projet "Notre école faisons-là ensemble". Différents objectifs ont été visés selon les besoins de chaque structure.
+ INFO
E/ Effectif prévisionnel 2023
L'actualité du TER
clg-argentat@ac-limoges.fr
Merci de votre attention