Mi portfolio digital - Lorena

Mi portfolio digital

Lorena González Liébana

Hi! Soy Lorena González Liébana. En 2007 comencé como profesora de Educación Infantil en San Juan Ikastetxea. Dos años después obtuve la especialización en Lengua Extranjera Inglés, y desde 2010 soy teacher en Infantil y en el último ciclo de Primaria. Este curso, nuevamente, tengo el objetivo de continuar con mi formación en diversas áreas, entre ellas las Nuevas Tecnologías.

La Educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar el mundo. Nelson Mandela

Evaluación

DigCompEdu

DUA

Ciberconvivencia

Metodologías activas

Recursos audiovisuales

DigComp Alumnado

DigCompEdu

En el documento que se encuentra a continiuación he recogido mi autoevaluación digital. Ésta tiene como base el marco DigCompEdu, marco Europeo para la competencia digital de los/as educadores/as. He optado por SELFIE for Teachers (S4T) como herramienta digital para realizar mi autoevaluación. Analizando los resultados obtenidos he podido identificar mis fortalezas y debilidades, a partir de las cuales he elaborado un plan de mejora personal orientado a desarrollar mi competencia digital.

Resumen

Selfie for teachers

Documentos: Selfie for teachers, certificado oficial y autorreflexión

SELFIEfor teachers

Certificado oficial

Autorreflexióny plan de mejora

Foro

DUA

audio

01

VIDEO

02

LECTURA FÁCIL

03

Ciberconvivencia

¿Qué es y para qué sirve?

La Netiqueta es el conjunto de normas previamente consensuadas para garantizar el bienestar de todas las personas que utilizamos la red. Gracias a estas normas podemos regular las ciberconductas. Su objetivo principal es aprender a interactuar de forma adecuada y responsable con el resto de usuarios/as.

¿Quieres saber más?

Propuesta didáctica

En 5º y 6º de Educación Primaria entendemos la Netiqueta como un documento base imprescindible para afrontar los proyectos online que se llevan a cabo en el aula. Classroom, Gmail y una amplia y creciente variedad de plataformas digitales cuyo objetivo principal es el aprendizaje por medio de la interacción con otras personas, no podrían ser entendidas si careciesen de un código ético que regule dicho intercambio.

En las sesiones de inglés, aprovechando el "topic" de los "Modal Verbs" en el que trabajamos el uso de MUST y MUSTN'T para el establecimiento de reglas (Rules) hemos debatido sobre el decálogo de la Netiqueta, visitando diferentes webs, para finalmente elaborar un Canva que recoja todas normas.

Netiqueta -rules-

Cooperating work

Después de visitar algunas webs sobre NETIQUETA, hemos decidido, mediante debate grupal, establecer este decálogo. Para ello hemos realizado trabajo cooperativo utilizando la herramienta Canva.

Evaluación

En esta ocasión he decidido utilizar Genial.ly. ¿Qué es? Genial.ly es una herramienta que nos permite generar contenidos digitales interactivos y multimedia, cuyo uso está cada vez más extendido en el ámbito educativo. Podemos diseñar infografías, presentaciones o mapas con el típico interfaz de "arrastrar y soltar". Además, podemos darle cierta interactividad; animaciones, efectos visuales, videos, audios y enlaces a sitios web externos, lo que facilita la creación de experiencias de aprendizaje más atractivas y enriquecedoras. Así mismo, es posible insertarlo en una web o visualizarlo on-line. Esta aplicación brinda infinidad de plantillas prediseñadas, únicamente hay que modificar la información que se quiere dar. La podemos usar de manera gratuita con limitaciones. En resumen, Genially es una herramienta muy versátil y útil para los docentes que buscamos crear materiales educativos más dinámicos y atractivos para el alumnado.

Acceso al documento completo

RESUMEN DE LA TAREA

Metodologías activas

Para llevar a cabo este módulo he elegido una situación de aprendizaje que se vamos a trabajar en las aulas de 5º de Ed. primaria en el centro (CPEIP San Juan Ikastetxea, Muskiz). Este proyecto está basado en una unidad didáctica de inglés de Oxford (All about us now 5) adaptada a nuestra realidad y objetivos: Nombre: Summer holiday plans Nivel: 5º de Educación Primaria

He evaluado y puntuado mi situación de aprendizaje utilizando la rúbrica propuesta en el curso y utilizada en el Proyecto "Aula del Fut uro".

A continuación, he grabado un Podcast, utilizando la opción de grabar audio que ofrece Genial.ly, en el que explico la puntuación obtenida y comento las posibilidades de mejora.

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos he elaborado una reflexión que he compartido en el Foro habilitado para tal fin. Finalmente, he comentado las aportaciones realizadas por dos compañeros/as en el mismo foro.

Mi

foro

Situación de aprendizaje

SUMMER HOLIDAY PLANS

Mi

Comentarios a otros participantes en el foro

podcast

Competencia Digital

del alumnado

En este sexto módulo he comenzado viendo los videos sobre las competencias digitales del alumnado y realizando los videos-test correspondientes. A continuación, he utilizado la situación de aprendizaje "Summer holiday plans", del módulo 5, para desarrollar las competencias digitales del alumnado. Todo esto lo he recogido en la tabla que me han facilitado para ello.

Situación de aprendizaje

Competencia digital del alumnado

Recurso digital

Ciberseguridad

En esta tarea, con el fin de que el alumnado interiorice ciertas pautas necesarias a la hora de buscar y compartir datos en Internet, y basándome en el debate realizado en la fase 2, he elaborado unas fichas de aprendizaje sobre ciberseguridad con la herramieta Quizlet.

En este módulo he extraído información de la web de Creative Commons y he diseñado una infografía utilizando la herramienta Canva.

Recursos audiovisuales

A continuación, tenéis un vídeo explicativo de mi trayectoria en este curso. Para realizar la grabación he utilizado la herramienta Screenpresso.

Presentación digital

Itzui porfolio orokorrera