APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Empezar
ÍNDICE
1. Presentación del recurso
6. Reconocimiento de Aprendizaje
2. Objetivo de Aprendizaje
7. Conclusiones
3. Actividad Previa
8. Referencias Bibliográficas
4. Contenido
5. Actividad de Aprendizaje
9. Créditos
PRESENTACIÓN DEL RECURSO
Apreciado estudiante con este recurso podrás aplicar correctamente la teoría de conjuntos en la solución de problemas.
Fuente: Galería Genially
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Comprender los conceptos de la teoría de conjuntos para analizar, clasificar y ordenar información y dar solución a diversos contextos del entorno.
Fuente: Galería Genially
ACTIVIDAD PREVIA
A continuación presentará un quiz de cinco preguntas, que le permitirá identificar los conocimientos previos que tiene sobre Teoría de Conjuntos
Fuente: Galería Genially
PREGUNTA 1
¿Qué operación entre conjuntos representa el símbolo de la imágen?
Diferencia Simétrica
Intersección
Descripción de la Imágen: Símbolo representado por un triángulo
Fuente: Autoría propia
Unión
Diferencia
PREGUNTA 2
La intersección entre dos conjuntos A y B se puede definir como los elementos qué:
Están en B pero no en A
Están en A o en B
Descripción de la imágen: Área sombreada, elementos comunes de los conjuntos A y B.
Fuente: Autoría Propia
Están en A y en B
Están en A pero no en B
PREGUNTA 3
¿De las siguientes opciones, cuál no es una operación entre conjuntos?
Inclusión
Diferencia
Fuente: Galería Genially
Unión
Intersección
PREGUNTA 4
¿Dado el conjunto por compresión A= {x ∈ A ꓥ x B}, defina la operación correspondiente.
A - B
B - A
Fuente: Galería Genially
A U B
A Ⴖ B
PREGUNTA 5
¿Dado el conjunto por compresión A= {x ∈ A ꓥ x ∈ B ꓥ x ∈ C}, defina la operación correspondiente.
B - A
A - B
Fuente: Galería Genially
A Ⴖ B ꓴ B
A ∩ B ∩ C
Incorrecto
Fuente: Galería Genially
Incorrecto
Fuente: Galería Genially
Incorrecto
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Incorrecto
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Incorrecto
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CORRECTO!!!
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CORRECTO!!!
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CORRECTO!!!
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CORRECTO!!!
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CORRECTO!!!
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CONTENIDO
Definición
Representación
Tipos
Aplicación
DEFINICIÓN
Un conjunto es una colección, reunión, agrupación de objetos, personas o elementos con una misma característica.
Descripción imagen: Diagrama de Venn Euler, representa un conjunto universal (rectángulo) que contiene uno, dos o tres conjuntos (círculos) entrelazados entre si (P,Q,R).
Fuente: Autoría Propia
REPRESENTACIÓN
Vamos a representar un conjunto al que denominamos como A, este conjunto contiene “Los números pares entre 1 y 15”
Vamos a utilizar la primera forma llamada “Comprensión”
La primera forma llamada “COMPRENSIÓN” nos indica cuando se da una propiedad que cumplen todos los elementos del conjunto.
A = { x | x es un número par entre 1 y 15}
Ahora la segunda forma llamada “Extensión”
En cambio, la forma llamada “EXTENSIÓN” nos indica que se usa cuando se da una lista que comprende uno a uno los elementos del conjunto.
A = { 2, 4, 6, 8,10,12,14}
Luego, el número de elementos determina su cardinalidad n(A)
Se denota n(A) = 7
TIPOS DE CONJUNTOS
UNIVERSAL
INFINITO
FINITO
VACÍO
UNITARIO
SUBCONJUNTO
CONJUNTO FINITO
Fuente: Galería Genially
CONJUNTO INFINITO
Fuente: Galería Genially
CONJUNTO VACÍO
Fuente: Galería Genially
CONJUNTO UNITARIO
Fuente: Galería Genially
CONJUNTO UNIVERSAL
Fuente: Galería Genially
SUBCONJUNTO
Todos los elementos de S están incluidos en el conjunto P
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Habilidades
- Identificar el concepto de conjuntos.
- Diferenciar los tipos de conjuntos.
- Establecer relaciones entre conjuntos a partir de la lógica.
- Representar la relación de conjuntos utilizando los diagramas de Venn Euler
- Identificar problemas reales de nuestra vida cotidiana y plantear soluciones representadas en las relaciones que puedan existir entre los actores involucrados.
- Aplicar los conocimientos aprendidos en el desarrollo de soluciones prácticas a una problemática de la comunidad.
- Formular condiciones sociales de la relación del estudiante con su entorno, y contribuir a la mejora de su calidad de vida y su apoyo como ciudadano.
Fuente: Galería Genially
Vamos a iniciar con un ejemplo de aplicación de la teoría de conjuntos
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Los estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH dentro de su trabajo del Servicio Social Unadista SISSU, realizan una encuesta en la comunidad de la vereda “El rosal” compuesta por 160 Personas, encontrando las siguientes problemáticas:
- 106 Personas señalaron como problema prevalente la pobreza.
- 76 indicaron que era el hambre.
- 50 señalaron que era la desigualdad.
- 5 persona indican que tienen hambre y desigualdad únicamente.
- 24 personas indican únicamente hambre.
- 28 personas indican que su problema es la pobreza y la desigualdad.
- 30 personas indican desigualdad pero no hambre
Fuente: Galería Genially
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
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Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
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Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
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Desarrollo
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Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
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Desarrollo
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Desarrollo
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Vamos a jugar y nos daremos cuenta tu nivel de aprendizaje de la temática vista.
Fuente: Galería Genially
QUIZ
Arcade
Vamos a iniciar nuestra misión, debes llegar hasta el final gracias a tus conocimientos en aplicación de la teoría de conjuntos.
EMPEZAR
PREGUNTA 01
¿Cuál de los conjuntos representa al conjunto que no tiene elementos y se denota por Ø o también se denota por: { }?
a. B = {x / x es un numero natural comprendido entre 10 y 11}.
b.B = { Ø }
c. B = {x / x es un mes del año que tiene 28 días}
PREGUNTA 02
Si A = {1, 2, 3, 5, 7, 8, 9} y B = {3,10,12,14,15} entonces la intersección de A y B (elementos en común) es:
a. Un conjunto unitario
b. Un conjunto vacío
c. El elemento 2
PREGUNTA 03
El conjunto formado solamente por aquellos elementos que tienen en común todos los conjuntos se define como:
a. Diferencia
b. Intersección
c. Unión
PREGUNTA 04
La unión entre conjuntos se puede definir como:
a. Todos los elementos de los conjuntos.
b. Todos los elementos de los conjuntos sin repetir
c. Todos los elementos comunes entre los conjuntos
PREGUNTA 05
¿Cuál es la operación entre conjuntos formada por la unión entre ellos (A U B) menos la intersección (A ∩ B) entre los mismos.?
a. Diferencia
b. Complemento
c. Diferencia simétrica
¡Lo hasconseguido!
Puedes volver a jugar
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¡Has fallado!
Inténtalo nuevamente Animo!
¡Has fallado!
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¡Has fallado!
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¡Has fallado!
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¡Has fallado!
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RECONOCIMIENTO DEL APRENDIZAJE
Esta es la actividad definitiva, es hora de saber qué tanto aprendiste sobre la aplicación de Teoría de Conjuntos.
Fuente: Galería Genially
autoevaluación
Responde correctamente a todas las preguntas.
Empezar
Pregunta 1/10
Dado el conjunto Universal U= {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado de la operación (A∩B) U C´.
a. 22
a. {0, 1}
a. 22
c. { 3, 5, 6, 7, 9}
a. 22
b. {6, 7, 8, 9}
a. 22
d. { 3, 7, 9}
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 1.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 2/10
Dado el conjunto A por compresión, defina la operación correspondiente.
a. 22
a. A - B
a. 22
c. B - A
a. 22
b. A ∩ B ∩ C
a. 22
d. A Ⴖ B ꓴ B
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler con tres conjuntos entrelazados (A,B,C), área sombreada, todos los en común entre los tres conjuntos .
Fuente: Autoría propia
Pregunta 3/10
Dado el conjunto Universal U= {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado de la operación (A - C) U B.
a. 22
a. {3, 7}
a. 22
c. { 2, 3, 5, 7 ,9}
a. 22
b. {2, 3, 7, 9}
a. 22
d. { 3, 7, 9}
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 3.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 4/10
Dados los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado por extensión de la siguiente operación (A - B) U ( B - A).
a. 22
a. {3, 6, 7 }
a. 22
c. { 2, 4, 7, 9}
a. 22
b. {2, 5, 7, 9}
a. 22
d. { }
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 4.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 5/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos visitantes del hotel están satisfechos con la comida o la atención, pero no el servicio?
a. 22
a. 22
a. 22
c. 42
a. 22
d. 2
a. 22
b. 52
Pregunta 6/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos visitantes no están satisfechos con ninguno de los tres aspectos evaluados?
a. 22
a. 8
a. 22
c. 10
a. 22
d. 9
a. 22
b. 6
Pregunta 7/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos se sienten satisfechos con una sola de actividades del hotel ?
a. 22
a. 68
a. 22
c. 11
a. 22
d. 6
a. 22
b. 27
Pregunta 8/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántas impresoras 3D y cámaras inalámbricas se vendieron únicamente?
a. 22
a. 20
a. 22
c. 9
a. 22
d. 0
a. 22
b. 15
Pregunta 9/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
De la venta de los 75 lectores de huellas (LH), ¿Quién compró adicionalmente impresoras y cámaras inalámbricas?
a. 22
a. 9
a. 22
c. 7
a. 22
d. 6
a. 22
b. 17
Pregunta 10/10
10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántas impresoras 3D se vendieron únicamente?
a. 22
a. 85
a. 22
c. 9
a. 22
d. 0
a. 22
b. 70
100%
¡MUY BIEN!
RESULTADOS
Fuente: Galería Genially
Resultados
RESULTADOS
5-7 PUNTOS
8-10 PUNTOS
0 PUNTOS
1-4 PUNTOS
Debes reforzar el manejo de la interpretación de la teoría de conjuntos
Aún hay falencias con la aplicación de la teoría de conjuntos, puedes mejorar!
Excelente, tienes un manejo óptimo de la aplicación de la teoría de conjuntos
Tienes buen desempeño con la aplicación de la teoría de conjuntos, pero puedes mejorar!
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¡Incorrecto!
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CONCLUSIONES
Definir el concepto de conjuntos, clases, tipos y operaciones.
Desarrollar la relación entre conjuntos para una toma de decisión acertada.
La teoría de conjuntos proporciona herramientas para determinar argumentos y dar solución a necesidades que encontramos en la vida cotidiana.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie universitaria patria. (pp. 2-6). Grupo Editorial Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39425?page=13
- Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie universitaria patria. (pp. 9-12). Grupo Editorial Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39425?page=20
- Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 13). Larousse - Grupo Editorial Patria. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?page=15
- Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 20- 25). Larousse - Grupo Editorial Patria. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?page=33
- Las imágenes utilizadas en este recurso pertenencen a la galería de Genially según licencia corporativa
CRÉDITOS
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería - ECBTI Carolina Castaño Gutiérrez - Directora de Curso Sandra Dominguez B. - Tutora 2022 UNAD
"Esta obra está protegida por derecho de autor bajo la titularidad de la UNAD. Cualquier reproducción o copia sin autorización constituye un delito conforme a la legislación nacional".
Aplicación Teoría de Conjuntos
Recursos Educativos Digitales - UNAD
Created on December 13, 2022
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APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Empezar
ÍNDICE
1. Presentación del recurso
6. Reconocimiento de Aprendizaje
2. Objetivo de Aprendizaje
7. Conclusiones
3. Actividad Previa
8. Referencias Bibliográficas
4. Contenido
5. Actividad de Aprendizaje
9. Créditos
PRESENTACIÓN DEL RECURSO
Apreciado estudiante con este recurso podrás aplicar correctamente la teoría de conjuntos en la solución de problemas.
Fuente: Galería Genially
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Comprender los conceptos de la teoría de conjuntos para analizar, clasificar y ordenar información y dar solución a diversos contextos del entorno.
Fuente: Galería Genially
ACTIVIDAD PREVIA
A continuación presentará un quiz de cinco preguntas, que le permitirá identificar los conocimientos previos que tiene sobre Teoría de Conjuntos
Fuente: Galería Genially
PREGUNTA 1
¿Qué operación entre conjuntos representa el símbolo de la imágen?
Diferencia Simétrica
Intersección
Descripción de la Imágen: Símbolo representado por un triángulo
Fuente: Autoría propia
Unión
Diferencia
PREGUNTA 2
La intersección entre dos conjuntos A y B se puede definir como los elementos qué:
Están en B pero no en A
Están en A o en B
Descripción de la imágen: Área sombreada, elementos comunes de los conjuntos A y B.
Fuente: Autoría Propia
Están en A y en B
Están en A pero no en B
PREGUNTA 3
¿De las siguientes opciones, cuál no es una operación entre conjuntos?
Inclusión
Diferencia
Fuente: Galería Genially
Unión
Intersección
PREGUNTA 4
¿Dado el conjunto por compresión A= {x ∈ A ꓥ x B}, defina la operación correspondiente.
A - B
B - A
Fuente: Galería Genially
A U B
A Ⴖ B
PREGUNTA 5
¿Dado el conjunto por compresión A= {x ∈ A ꓥ x ∈ B ꓥ x ∈ C}, defina la operación correspondiente.
B - A
A - B
Fuente: Galería Genially
A Ⴖ B ꓴ B
A ∩ B ∩ C
Incorrecto
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CORRECTO!!!
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CONTENIDO
Definición
Representación
Tipos
Aplicación
DEFINICIÓN
Un conjunto es una colección, reunión, agrupación de objetos, personas o elementos con una misma característica.
Descripción imagen: Diagrama de Venn Euler, representa un conjunto universal (rectángulo) que contiene uno, dos o tres conjuntos (círculos) entrelazados entre si (P,Q,R).
Fuente: Autoría Propia
REPRESENTACIÓN
Vamos a representar un conjunto al que denominamos como A, este conjunto contiene “Los números pares entre 1 y 15”
Vamos a utilizar la primera forma llamada “Comprensión”
La primera forma llamada “COMPRENSIÓN” nos indica cuando se da una propiedad que cumplen todos los elementos del conjunto.
A = { x | x es un número par entre 1 y 15}
Ahora la segunda forma llamada “Extensión”
En cambio, la forma llamada “EXTENSIÓN” nos indica que se usa cuando se da una lista que comprende uno a uno los elementos del conjunto.
A = { 2, 4, 6, 8,10,12,14}
Luego, el número de elementos determina su cardinalidad n(A)
Se denota n(A) = 7
TIPOS DE CONJUNTOS
UNIVERSAL
INFINITO
FINITO
VACÍO
UNITARIO
SUBCONJUNTO
CONJUNTO FINITO
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CONJUNTO INFINITO
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CONJUNTO VACÍO
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CONJUNTO UNITARIO
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CONJUNTO UNIVERSAL
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SUBCONJUNTO
Todos los elementos de S están incluidos en el conjunto P
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Habilidades
Fuente: Galería Genially
Vamos a iniciar con un ejemplo de aplicación de la teoría de conjuntos
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Los estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH dentro de su trabajo del Servicio Social Unadista SISSU, realizan una encuesta en la comunidad de la vereda “El rosal” compuesta por 160 Personas, encontrando las siguientes problemáticas:
Fuente: Galería Genially
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS
Desarrollo
Fuente: Autoría Propia
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Vamos a jugar y nos daremos cuenta tu nivel de aprendizaje de la temática vista.
Fuente: Galería Genially
QUIZ
Arcade
Vamos a iniciar nuestra misión, debes llegar hasta el final gracias a tus conocimientos en aplicación de la teoría de conjuntos.
EMPEZAR
PREGUNTA 01
¿Cuál de los conjuntos representa al conjunto que no tiene elementos y se denota por Ø o también se denota por: { }?
a. B = {x / x es un numero natural comprendido entre 10 y 11}.
b.B = { Ø }
c. B = {x / x es un mes del año que tiene 28 días}
PREGUNTA 02
Si A = {1, 2, 3, 5, 7, 8, 9} y B = {3,10,12,14,15} entonces la intersección de A y B (elementos en común) es:
a. Un conjunto unitario
b. Un conjunto vacío
c. El elemento 2
PREGUNTA 03
El conjunto formado solamente por aquellos elementos que tienen en común todos los conjuntos se define como:
a. Diferencia
b. Intersección
c. Unión
PREGUNTA 04
La unión entre conjuntos se puede definir como:
a. Todos los elementos de los conjuntos.
b. Todos los elementos de los conjuntos sin repetir
c. Todos los elementos comunes entre los conjuntos
PREGUNTA 05
¿Cuál es la operación entre conjuntos formada por la unión entre ellos (A U B) menos la intersección (A ∩ B) entre los mismos.?
a. Diferencia
b. Complemento
c. Diferencia simétrica
¡Lo hasconseguido!
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RECONOCIMIENTO DEL APRENDIZAJE
Esta es la actividad definitiva, es hora de saber qué tanto aprendiste sobre la aplicación de Teoría de Conjuntos.
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autoevaluación
Responde correctamente a todas las preguntas.
Empezar
Pregunta 1/10
Dado el conjunto Universal U= {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado de la operación (A∩B) U C´.
a. 22
a. {0, 1}
a. 22
c. { 3, 5, 6, 7, 9}
a. 22
b. {6, 7, 8, 9}
a. 22
d. { 3, 7, 9}
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 1.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 2/10
Dado el conjunto A por compresión, defina la operación correspondiente.
a. 22
a. A - B
a. 22
c. B - A
a. 22
b. A ∩ B ∩ C
a. 22
d. A Ⴖ B ꓴ B
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler con tres conjuntos entrelazados (A,B,C), área sombreada, todos los en común entre los tres conjuntos .
Fuente: Autoría propia
Pregunta 3/10
Dado el conjunto Universal U= {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado de la operación (A - C) U B.
a. 22
a. {3, 7}
a. 22
c. { 2, 3, 5, 7 ,9}
a. 22
b. {2, 3, 7, 9}
a. 22
d. { 3, 7, 9}
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 3.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 4/10
Dados los conjuntos A= {3,4,5,7}, B= {2,3,5,9} y C= {2,4,8,5}, seleccione el resultado por extensión de la siguiente operación (A - B) U ( B - A).
a. 22
a. {3, 6, 7 }
a. 22
c. { 2, 4, 7, 9}
a. 22
b. {2, 5, 7, 9}
a. 22
d. { }
Descripción de la imagen: Diagrama de Venn Euler correspondiente al enunciado de la pregunta 4.
Fuente: Autoría propia
Pregunta 5/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos visitantes del hotel están satisfechos con la comida o la atención, pero no el servicio?
a. 22
a. 22
a. 22
c. 42
a. 22
d. 2
a. 22
b. 52
Pregunta 6/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos visitantes no están satisfechos con ninguno de los tres aspectos evaluados?
a. 22
a. 8
a. 22
c. 10
a. 22
d. 9
a. 22
b. 6
Pregunta 7/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántos se sienten satisfechos con una sola de actividades del hotel ?
a. 22
a. 68
a. 22
c. 11
a. 22
d. 6
a. 22
b. 27
Pregunta 8/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántas impresoras 3D y cámaras inalámbricas se vendieron únicamente?
a. 22
a. 20
a. 22
c. 9
a. 22
d. 0
a. 22
b. 15
Pregunta 9/10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
De la venta de los 75 lectores de huellas (LH), ¿Quién compró adicionalmente impresoras y cámaras inalámbricas?
a. 22
a. 9
a. 22
c. 7
a. 22
d. 6
a. 22
b. 17
Pregunta 10/10
10
Si se tiene el siguiente enunciado y su diagrama de Venn correspondiente.
Responda la siguiente pregunta
¿Cuántas impresoras 3D se vendieron únicamente?
a. 22
a. 85
a. 22
c. 9
a. 22
d. 0
a. 22
b. 70
100%
¡MUY BIEN!
RESULTADOS
Fuente: Galería Genially
Resultados
RESULTADOS
5-7 PUNTOS
8-10 PUNTOS
0 PUNTOS
1-4 PUNTOS
Debes reforzar el manejo de la interpretación de la teoría de conjuntos
Aún hay falencias con la aplicación de la teoría de conjuntos, puedes mejorar!
Excelente, tienes un manejo óptimo de la aplicación de la teoría de conjuntos
Tienes buen desempeño con la aplicación de la teoría de conjuntos, pero puedes mejorar!
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CONCLUSIONES
Definir el concepto de conjuntos, clases, tipos y operaciones. Desarrollar la relación entre conjuntos para una toma de decisión acertada.
La teoría de conjuntos proporciona herramientas para determinar argumentos y dar solución a necesidades que encontramos en la vida cotidiana.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CRÉDITOS
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería - ECBTI Carolina Castaño Gutiérrez - Directora de Curso Sandra Dominguez B. - Tutora 2022 UNAD
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