Decret 195/2022-Capít

Capitol V. Gestió de conflictes que alteren la convivència.

DECRET 195/2022, de 11 de novembre, del Consell, d’igualtat i convivència en el sistema educatiu valencià.

Secció I Abordatge educatiu del conflicte que altera la convivència

Consta de dos articles, el 12 i el 13, on s'especifiquen les estratègies, finalitats i criteris per a la pressa de decissions.

El diàleg, la conciliació i la restauració seran estratègies habituals i preferents per a la resolució de conflictes.

+art. 12

Respecte als criteris d'abordatge cal destacar:

• No es podrà privar l’alumnat del dret a l’educació. (Art. 13, punt 1)
• [...] quan s’apliquen mesures que contemplen la interrupció temporal de la participació lectiva o en activitats extraescolars, se li assignaran, i se’n farà el seguiment periòdic, tasques i activitats acadèmiques que indique el professorat que li imparteix docència. (Art. 13, punt 5)

+art. 13

Secció II Abordatge educatiu de conductes que alteren la convivència

Article 14

Les conductes que alteren la convivència es classifiquen en:

Conductes greument perjudicials a la convivència.

Conductes contràries a la convivència.

Prescriuen en el termini de dos mesos comptats a partir de la comissió dels fets. (art. 18, punt 2)

Prescriuen en el termini de 20 dies naturals (art. 15, punt 4)

+info

+info

Conductes contràries a la convivència (art. 15)

• d) L’ús de qualsevol objecte o substància no permesos.
• e) Les conductes que puguen impedir o dificultar l’exercici del dret a l’estudi de la resta de l’alumnat.
• f) La incitació a cometre actes contraris a les normes de convivència.
• g) Els actes d’incorrecció o esconsideració al professorat o a altres membres de la comunitat educativa.

• a) Les faltes injustificades de puntualitat o assistència. [...].
• b) Els actes que alteren el normal desenvolupament de les activitats del centre,[...].
• c) Els danys en les instal·lacions, recursos materials o documents del centre, o en les pertinences dels membres de la comunitat educativa.

+art. 15

Mesures d'abordatge educatiu davant de conductes contràries a la convivència.

L'aplica la direcció del centre o en qui delegue:

L'aplica el professorat present:

• e) Realització de tasques educatives [...].
• f) Retirada dels objectes o substàncies no permesos, [...].
• g) Suspensió del dret a participar en les activitats extraescolars o complementàries del centre durant un període màxim de 15 dies naturals.
• h) Canvi de grup de l’alumne o alumna durant un termini màxim de 5 dies lectius.
• i) Suspensió del dret d’assistència a determinades classes per un termini màxim de 3 dies lectius. [...].

• a) Amonestació oral, preservant la privacitat adequada.
• b) Amonestació per escrit.
• c) Compareixença immediata davant de la direcció d’estudis o la direcció del centre.
• d) Realització de treballs específics en horari no lectiu.

+art. 16

+art. 17

Si, transcorreguts vint dies naturals des del coneixement de l’autoria dels fets, no s’hagueren aplicat mesures educatives, no serà pertinent l’aplicació d’aquestes. (art. 17, punt 5)

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod

Conductes greument perjudicials per a la convivència (art. 18)

• a) Els actes greus d’indisciplina, desconsideració, insults, amenaces, falta de respecte o actituds desafiadores, [...].
• b) L’assetjament i el ciberassetjament [...].
• c) L’ús de la intimidació o la violència, les agressions, les ofenses greus, l’abús sexual i els actes d’odi, o els que atempten greument contra el dret a la intimitat, a l’honor, a la pròpia imatge o a la salut dels membres de la comunitat educativa.
• d) Violència de gènere.
• e) La discriminació, les vexacions o les humiliacions a qualsevol membre de la comunitat educativa, [...].
• f) L’enregistrament, manipulació, publicitat i/o difusió no autoritzada d’imatges, [...].
• g) Els danys greus causats intencionadament, o per ús indegut, en les instal·lacions, materials i documents del centre o en les pertinences d’altres membres de la comunitat educativa.

• h) La suplantació de personalitat i la falsificació o sostracció de documents acadèmics.
• i) L’ús, la incitació a aquest, la introducció en el centre o el comerç d’objectes o substàncies perjudicials per a la salut o perilloses per a la integritat personal dels membres de la comunitat educativa.
• j) L’accés indegut o sense autorització a documents, fitxers i servidors del centre.
• k) La incitació o estímul a la comissió d’una falta que perjudica greument la convivència.
• l) L’incompliment d’alguna mesura imposada per una conducta contra les normes de convivència, així com l’incompliment de les mesures d’abordatge educatiu dirigides a reparar els danys o assumir el seu cost, o a fer les tasques substitutives imposades.

+art. 18

Suposen la instrucció i desenvolupament d'un procediment ordinari (art. 20, punt 1)

Mesures d'abordatge educatiu davant de conductes greument perjudicials per a la convivència (art. 19, punt 2).

• f) Excepcionalment, quan la gravetat dels fets ho justifique, es podrà suspendre l’assistència al centre educatiu per un període d’entre 15 i 30 dies naturals. [...], es dissenyarà un pla de treball que coordinarà i supervisarà la direcció d’estudis del centre, les activitats del qual tindran un seguiment per part de l’equip educatiu i seran tingudes en compte en l’avaluació final de les matèries. Així mateix, l’alumne o l’alumna podrà realitzar les proves objectives d’avaluació que hi haguera programades en aquest període.
• g) Suspensió del dret a la utilització del transport escolar durant un període entre 7 i 15 dies naturals quan la conducta haja sigut comesa en el transport escolar.
• h) Suspensió del dret a la utilització del menjador escolar durant un període entre 7 i 15 dies naturals quan la conducta haja sigut comesa en el menjador escolar.
• i) Excepcionalment, quan concórreguen circumstàncies d’especial gravetat en la comunitat educativa, la direcció del centre n’informarà la comissió de convivència del consell escolar i comunicarà a la Inspecció d’Educació la possibilitat de canvi de centre educatiu, que es durà a terme, preferentment, en la localitat o districte en el qual es trobe escolaritzat, amb garantia dels serveis complementaris que siguen necessaris, condició sense la qual no podrà aplicar-se aquesta mesura.

• a) Realització de tasques fora de l’horari lectiu en benefici de la comunitat educativa, [...].
• b) Suspensió del dret a participar en activitats complementàries i/o extraescolars del centre durant un màxim d’entre 15 i 30 dies naturals.
• c) Suspensió del dret d’eixides al pati, quan la conducta haja sigut comesa en aquest espai o qualsevol altre espai comú de convivència del centre, durant un període màxim d’entre 7 i 15 dies naturals. [...] D
• d) Trasllat definitiu de l’alumne o l’alumna a un altre grup del mateix curs.
• e) Suspensió del dret d’assistència a classe en una o diverses matèries, o excepcionalment al centre, per un període comprés entre 7 i 15 dies naturals.

+art. 19

Les mesures d’abordatge educatiu davant de conductes greument perjudicials per a la convivència prescriuran en el termini de dos mesos des de la resolució. (art. 19, punt 5)

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod

Procediments d'actuació davant de conductes greument perjudicials per a la convivència.

Procediment conciliat

Procediement ordinari

Procediment regulat a l'article 26. Es tracta d'un compromís entre l'alumnat, la família i el centre on s'acorda una mesura educativa i els mitjans per a la seua aplicació.

Procediment regulat en els articles 20 al 27 del decret. Coneguts els fets, correspon a la direcció del centre iniciar el procediment ordinari en el termini màxim de tres dies hàbils des del coneixement d’aquests.

+info

+info

Inici del procediment ordinari.

Les mesures d’abordatge educatiu aplicables a conductes greument perjudicials per a la convivència escolar, només seran aplicables per mitjà de la instrucció i desenvolupament del procediment ordinari.Qualsevol conducta greument perjudicial per a la convivència,haurà de ser comunicada a la direcció del centre. Coneguts els fets, correspon a la direcció del centre iniciar el procediment ordinari en el termini màxim de tres dies hàbils des del coneixement d’aquests. Així mateix, prepararà la documentació inicial i nomenarà a una persona instructora del procediment.

+art. 20

+art. 21

Continuació del procediment ordinari.

La persona instructora del procediment ordinari, una vegada rebuda la notificació del seu nomenament i en el termini màxim de 5 dies lectius, realitzarà les actuacions que considere oportunes i sol·licitarà els informes i les proves que estime pertinents per a l’esclariment dels fets.Una vegada practicades les actuacions anteriors, i abans de redactar la proposta de resolució, es donarà un termini de 5 dies lectius d’audiència a les persones interessades, llevat renúncia expressa. Passat aquest termini redactarà la proposta de resolució on, entre altres dades figuraran les circustàmcies atenuants i agreujants.

+art. 22, 1-3

+art. 22, 4

Circumstàncies atenuants.

Circumstàncies agreujants.

• El reconeixement espontani de la conducta incorrecta.
• La reparació espontània.
• No haver incorregut amb anterioritat en l’incompliment de les normes de convivència durant el curs acadèmic.
• L’absència d’intencionalitat.
• La presentació de disculpes, per iniciativa pròpia, en cas d’alteració del desenvolupament de les activitats del centre.
• L’oferiment a realitzar actuacions compensadores del mal causat.

• Qualsevol conducta que estiga associada a comportaments discriminatoris [...] especialment les vinculades a la violència masclista i de gènere.
• La premeditació.
• El dany, l’agressió, la injúria o l’ofensa a qualsevol membre de la comunitat que es trobe en situació d’indefensió, desigualtat o inferioritat, o que presente qualsevol tipus de discapacitat.
• Els actes realitzats de manera col·lectiva [...].
• La publicació de conductes de menyspreu a la dignitat de qualsevol persona i la publicitat d’actes que afecten les normes de convivència del centre, en qualsevol mitjà o suport.
• La reiteració.

Resolució del procediment ordinari

La persona instructora elevarà a la direcció del centre tota la documentació per procedir a la resolució.La direcció del centre, en el termini màxim de dos dies lectius, comptats a partir de l’endemà del lliurament de la proposta de resolució, dictarà una resolució de fi de procediment que posarà fi a la via administrativa.

+art. 23

Comunicacións i notificacions

Reclamacions

• Notificada la resolució es podrà reclamar davant del consell escolar la revisió de la decisió adoptada pel director o la directora dins dels dos dies lectius següents al de la seua recepció.
• Es convocarà una sessió extraordinària de consell escolar, que, a la vista de la resolució de fi del procediment i de la reclamació, proposarà al director o la directora la confirmació de la mesura aplicada o la modificació o anul·lació d’aquesta.
• La proposta del consell escolar es produirà en un termini màxim de deu dies lectius comptats des de l’endemà de la recepció de la reclamació.

• Totes les citacions a l’alumnat o als seus pares, mares o representants legals, quan l’alumne o l’alumna siga menor d’edat, es realitzaran a través dels mitjans utilitzats ordinàriament pel centre per a comunicar-se amb l’alumnat i les seues famílies, i en quedarà constància de la remissió i data.
• La incompareixença sense una causa justificada, o bé la negativa a rebre comunicacions o notificacions, no impedirà la continuació del procediment i l’adopció de les mesures adoptades.

+art. 24

+art. 25

Procediment conciliat

Es pot proposar quan hi ha:

No es pot proposar quan:

• Acceptació i subscripció d’un compromís de col·laboració entre el centre docent, l’alumnat i els seus pares, mares o representants legals.
• El reconeixement de la conducta greument perjudicial.
• La petició de disculpes davant dels perjudicats o les perjudicades, si n’hi haguera.
• Altres circumstàncies considerades pel centre i que estiguen recollides en les seues normes de convivència.

• A l’alumnat implicat se li haja tramitat, en el mateix curs escolar, un altre procediment conciliat per la mateixa conducta o situació de la mateixa naturalesa.
• L’alume o alumna rebutja la mesura d’abordatge proposada.

+art. 26, punts 1 i 2

Característiques del procediment conciliat.

Es proposarà a les persones interessades una reunió a la qual quedaran degudament convocades.En aquesta mateixa reunió, l’alumne o l’alumna i les famílies o representants legals decidiran si accepten o rebutgen aquest procediment. La falta de compareixença, així com el rebuig d’aquest procediment, suposarà la tramitació del procediment ordinari. Aquest compromís serà definit i subscrit en el termini màxim de tres dies lectius comptats a partir de l’endemà de la celebració de la reunió. Aquesta subscripció posarà fi al procediment conciliat. En tot cas, la tramitació pel procediment conciliat haurà de concloure’s en un termini màxim de 20 dies lectius des de la comunicació de l’inici del procediment ordinari. Si durant la tramitació per aquest procediment es trenca el compromís o es reincideix en la conducta, es continuarà pel procediment ordinari.

+Art. 26, 3-10

Mesures cautelars

Què son:

Quines son:

• Abans de l’inici del procediment ordinari o en qualsevol fase de la tramitació, el director o la directora del centre, per iniciativa pròpia o a proposta de la persona instructora, oïda la comissió de convivència del consell escolar del centre, podrà adoptar la decisió de prendre mesures provisionals amb finalitat cautelar i educativa,si fora necessari, per a garantir el normal desenvolupament de les activitats del centre.
• Podran establir-se per un període màxim de 5 dies lectius.

• a) El canvi temporal de grup.
• b) La suspensió temporal d’assistència a determinades classes o al centre.
• c) La suspensió d’assistència a activitats complementàries o extraescolars.
• d) La suspensió de la utilització dels serveis complementaris del centre.

+art. 27

Arxivament de la documentació i cancel·lació

Les normes vulnerades i les mesures aplicades constaran en el registre del centre durant el termini de dos anys des del compliment de la mesura corresponent, i es procedirà a la seua cancel·lació d’ofici, sempre que durant aquest no s’haguera incorregut de nou en una conducta greument perjudicial. En cap cas les conductes que hagen sigut objecte de cancel·lació en el corresponent registre seran computades a l’efecte de reincidència.

+Art.28

"Les principals raons que impulsen i justifiquen l’elaboració d’aquest decret responen als principis de bona regulació, recollits en l’article 129 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques: necessitat, eficàcia, proporcionalitat, seguretat jurídica, transparència i eficiència. "

Preàmbul del Decret 195/2022

Ací teniu tres enllaços amb més informació.

Procediments derivats del Decret 195/2022

Decret 195/2022

Infografia resum dels procediments davant de contductes greument perjudicials

Gràcies de bestreta per la vostra col·laboració en la convivència.