Presentación del módulo
TRABAJO FINAL INTEGRADOR
TAREA PRÁCTICA 4
Propuesta de mediación pedagógica en los entornos digitales de aprendizaje
INTEGRANTES:
Coral Natalia
Chichande María
Punguil Liseth
Valencia Santiago
GRUPO N°7
DOCENTE:
PhD. Roger Martínez
2022-2023
Presentación del módulo
OBJETIVO:
Elaborar propuestas pedagógicas para la mediación del aprendizaje en
ambientes educativos mediados por las TIC, que promuevan la comunicación efectiva, la retroalimentación, la tutoría y el empleo de estrategias didácticas como expresión de las competencias digitales del docente.
Presentación del módulo
Fin del Imperio Romano: de Occidente a Oriente
- Estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado
- Estudiantes con rangos de 15-16 años
Presentación del módulo
Objetivos de aprendizaje.
Unidades didácticas.
Presentación del módulo
Diseño o planificación de una unidad didáctica
Presentación del módulo
Metodologías o estrategias didácticas
CLASE INVERTIDA- FLIPPED CLASSROOM
Metodología moderna que coloca al alumno como el protagonista de la clase, quien, a partir de los materiales, recursos, herramientas compartidas por el docente quien es el guía, los alumnos ya lo trabajaran, estudiaran en casa para luego trabajarla en clase.
Presentación del módulo
ERCA
Presentación del módulo
EXPERIENCIA
Es una técnica de interaprendizaje, que partimos de una experiencia previa para generar nuevas experiencias concretas, de esta manera favorece los procesos reflexivos, conceptuales y procedimentales en el estudiante.
Es un cúmulo de conocimientos, habilidades, destrezas.
Actitudes adquiridas por los docentes y estudiantes
En su interacción constante Entorno geográfico, social, cultural y en este caso en su entorno virtual.
Presentación del módulo
IMPORTANCIA
Comunicación sincrónica
Comunicación Asincrónica
TUTORÍA
Play
Presentación del módulo
REFLEXIÓN
PROPÓSITO Y ACTIVIDADES
IMPORTANCIA
PROCESO DIDÁCTICO
Comunicación sincrónica
TUTORÍA
Play
Presentación del módulo
CONCEPTUALIZACIÓN
Le brindaremos al estudiante el espacio de forma individual para que puedan demostrar su aprendizaje, y también el espacio de aprendizaje grupal, crearemos un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, para que en el transcurso de la clase ellos puedan utilizar, aplicar los conceptos y participar activamente y creativamente en el tema.
herramiemtas y Comunicación sincrónica
Play
herramiemtas y Comunicación Asincrónica
TUTORÍA
CRISIS DEL BAJO IMPERIO ROMANO
empezar
IMPERIO ROMANO
TEMA: CRISIS DEL IMPERIO BAJO DEL IMPERIO ROMANO OBJETIVO: Determinar las causas y consecuencias de la decadencia y caída del Imperio USUARIO: 2 DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICACO (15-16 AÑOS)
IMPERIO ROMANO
FUE UNO DE LOS MÁS PODEDOROS DE LA HISTORIA DEJANDONOS UN LEGADO
en base a tu expericia ingrese al siguiente link y responda https://www.menti.com/alv13g4cbzc3
Enlace
Presentación del módulo
SIGLO III
CAMBIO POLÍTICO Y ECONÓMICOS- INTERNOS-EXTERNOS
Esto trajo como consecuencia crisis política, económica, militar y social. Denomina a esta etapa como "Bajo Imperio."
"BAJO IMPERIO"
Presentación del módulo
CRISIS POR INVASIONES
La función del ejército era mantener y defender los limes o fronteras del Imperio, pero esta tarea cada vez se iba haciendo mas difícil.
Los pueblos germánicos ocuparon territorios del Imperio.
Presentación del módulo
CRISIS POR INVASIONES
Los anglos y sajones ocuparon las islas británicas
Varios pueblos invadieron las costas e islas del Imperio:
Los francos, burgunfrancos y burgandios ocuparon la Galia.
Suevos, vándalos y atanos ocuparon Hispania
Los ostrogodos atacaron Roma.
Los visigodos ocuparon la Galia (siglo IV) y más tarde Hispania (siglo V)
Presentación del módulo
EJÉRCITO
REVUELTAS SOCIALES
Crisis económica y política del siglo II-III
LATIFUNDIOS
COMERCIO
TRUEQUE
DERROCAMIENTOS
GOBIERNO
ACUERDOS POLÍTICOS
ANARQUÍA MILITAR
Presentación del módulo
EJÉRCITO
REVUELTAS SOCIALES
Crisis económica y política del siglo II-III
LATIFUNDIOS
COMERCIO
TRUEQUE
DERROCAMIENTOS
GOBIERNO
ACUERDOS POLÍTICOS
ANARQUÍA MILITAR
Caso práctico
CRISIS SOCIAL
Las costumbres de los bárbaros, que invadieron el territorio, no fueron aceptadas por los romanos. Las grandes ciudades acogieron un número reducido de migrantes.
EL PUEBLO ROMANO
CIUDADES POR CAMPO
GUERRAS CIVILES
CRISIS SOCIALES
Sesiones de aprendizaje
CRISIS MILITAR
La población militar disminuyó a causa de las revueltas civiles.
El ejército romano admitió a bárbaros entre sus filas, en calidad de mercenarios, que peleaban por dinero y no por Roma.
interactuando
https://www.menti.com/algmvw8cy8xg .
Enlace
Sesiones de aprendizaje
SIGLO II
Estos eventos debilitaban el Imperio Romano desmoronándolo por completo. La sucesión de emperadores, con sistemas políticos y económicos basados en el consumo de productos extranjeros, sumado a los grandes costos militares, así como las invasiones, impidieron al Imperio incentivar su productividad y velar por el progreso de la sociedad.
SIGLO III
el emperador Diocleciano, intentó restaurar la situación mediante una serie de reformas sociales y económicas, entre las que se destaca:
ECONOMÍA
DIVISIÓN POLÍTICA
RELIGIÓN
EMPERADOR DIOCLECIANO
Sesiones de aprendizaje
CRISIS DEL IMPERIO ROMANO
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat
¡TRABAJO EN GRUPO!
APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
REALIZAR A TRAVES DE LA APLICACIÓN Lucidchart UN DIAGRAMA PARA EXPLICAR CAUSA Y EFECTO DE LA DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO PARA ELLO LES COMPARTO UN VIDEO SOBRE EL USO DEL PROGRAMA Y DESARROLLO DE LA TAREA, UNA VEZ FINALIZADA SUBIRLA AL MOODLE.
Enlace
EVALUACIÓN
¡Buen trabajo!
ES MOMENTO DE EVALUAR TUS CONOCIMIENTOS
https://kahoot.it/challenge/02136105?challenge-id=cce97883-5883-4f4f-a976-b6c27e17d0f7_1670705595463
Enlace
¡Columna periodística!
¡FORO DE DUDAS!
Presentación del módulo
¡GRACIAS!
GRUPO N°7
CRISIS DEL BAJO IMPERIO ROMAN
Liseth Punguil
Created on December 10, 2022
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TRABAJO FINAL INTEGRADOR
TAREA PRÁCTICA 4
Propuesta de mediación pedagógica en los entornos digitales de aprendizaje
INTEGRANTES: Coral Natalia Chichande María Punguil Liseth Valencia Santiago
GRUPO N°7
DOCENTE: PhD. Roger Martínez
2022-2023
Presentación del módulo
OBJETIVO:
Elaborar propuestas pedagógicas para la mediación del aprendizaje en ambientes educativos mediados por las TIC, que promuevan la comunicación efectiva, la retroalimentación, la tutoría y el empleo de estrategias didácticas como expresión de las competencias digitales del docente.
Presentación del módulo
Fin del Imperio Romano: de Occidente a Oriente
Presentación del módulo
Objetivos de aprendizaje.
Unidades didácticas.
Presentación del módulo
Diseño o planificación de una unidad didáctica
Presentación del módulo
Metodologías o estrategias didácticas
CLASE INVERTIDA- FLIPPED CLASSROOM
Metodología moderna que coloca al alumno como el protagonista de la clase, quien, a partir de los materiales, recursos, herramientas compartidas por el docente quien es el guía, los alumnos ya lo trabajaran, estudiaran en casa para luego trabajarla en clase.
Presentación del módulo
ERCA
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EXPERIENCIA
Es una técnica de interaprendizaje, que partimos de una experiencia previa para generar nuevas experiencias concretas, de esta manera favorece los procesos reflexivos, conceptuales y procedimentales en el estudiante.
Es un cúmulo de conocimientos, habilidades, destrezas. Actitudes adquiridas por los docentes y estudiantes En su interacción constante Entorno geográfico, social, cultural y en este caso en su entorno virtual.
Presentación del módulo
IMPORTANCIA
Comunicación sincrónica
Comunicación Asincrónica
TUTORÍA
Play
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REFLEXIÓN
PROPÓSITO Y ACTIVIDADES
IMPORTANCIA
PROCESO DIDÁCTICO
Comunicación sincrónica
TUTORÍA
Play
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CONCEPTUALIZACIÓN
Le brindaremos al estudiante el espacio de forma individual para que puedan demostrar su aprendizaje, y también el espacio de aprendizaje grupal, crearemos un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, para que en el transcurso de la clase ellos puedan utilizar, aplicar los conceptos y participar activamente y creativamente en el tema.
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TUTORÍA
CRISIS DEL BAJO IMPERIO ROMANO
empezar
IMPERIO ROMANO
TEMA: CRISIS DEL IMPERIO BAJO DEL IMPERIO ROMANO OBJETIVO: Determinar las causas y consecuencias de la decadencia y caída del Imperio USUARIO: 2 DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICACO (15-16 AÑOS)
IMPERIO ROMANO
FUE UNO DE LOS MÁS PODEDOROS DE LA HISTORIA DEJANDONOS UN LEGADO
en base a tu expericia ingrese al siguiente link y responda https://www.menti.com/alv13g4cbzc3
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SIGLO III
CAMBIO POLÍTICO Y ECONÓMICOS- INTERNOS-EXTERNOS
Esto trajo como consecuencia crisis política, económica, militar y social. Denomina a esta etapa como "Bajo Imperio."
"BAJO IMPERIO"
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CRISIS POR INVASIONES
La función del ejército era mantener y defender los limes o fronteras del Imperio, pero esta tarea cada vez se iba haciendo mas difícil.
Los pueblos germánicos ocuparon territorios del Imperio.
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CRISIS POR INVASIONES
Los anglos y sajones ocuparon las islas británicas
Varios pueblos invadieron las costas e islas del Imperio:
Los francos, burgunfrancos y burgandios ocuparon la Galia.
Suevos, vándalos y atanos ocuparon Hispania
Los ostrogodos atacaron Roma.
Los visigodos ocuparon la Galia (siglo IV) y más tarde Hispania (siglo V)
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EJÉRCITO
REVUELTAS SOCIALES
Crisis económica y política del siglo II-III
LATIFUNDIOS
COMERCIO
TRUEQUE
DERROCAMIENTOS
GOBIERNO
ACUERDOS POLÍTICOS
ANARQUÍA MILITAR
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EJÉRCITO
REVUELTAS SOCIALES
Crisis económica y política del siglo II-III
LATIFUNDIOS
COMERCIO
TRUEQUE
DERROCAMIENTOS
GOBIERNO
ACUERDOS POLÍTICOS
ANARQUÍA MILITAR
Caso práctico
CRISIS SOCIAL
Las costumbres de los bárbaros, que invadieron el territorio, no fueron aceptadas por los romanos. Las grandes ciudades acogieron un número reducido de migrantes.
EL PUEBLO ROMANO
CIUDADES POR CAMPO
GUERRAS CIVILES
CRISIS SOCIALES
Sesiones de aprendizaje
CRISIS MILITAR
La población militar disminuyó a causa de las revueltas civiles.
El ejército romano admitió a bárbaros entre sus filas, en calidad de mercenarios, que peleaban por dinero y no por Roma.
interactuando
https://www.menti.com/algmvw8cy8xg .
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Sesiones de aprendizaje
SIGLO II
Estos eventos debilitaban el Imperio Romano desmoronándolo por completo. La sucesión de emperadores, con sistemas políticos y económicos basados en el consumo de productos extranjeros, sumado a los grandes costos militares, así como las invasiones, impidieron al Imperio incentivar su productividad y velar por el progreso de la sociedad.
SIGLO III
el emperador Diocleciano, intentó restaurar la situación mediante una serie de reformas sociales y económicas, entre las que se destaca:
ECONOMÍA
DIVISIÓN POLÍTICA
RELIGIÓN
EMPERADOR DIOCLECIANO
Sesiones de aprendizaje
CRISIS DEL IMPERIO ROMANO
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat
¡TRABAJO EN GRUPO!
APLICANDO MIS CONOCIMIENTOS
REALIZAR A TRAVES DE LA APLICACIÓN Lucidchart UN DIAGRAMA PARA EXPLICAR CAUSA Y EFECTO DE LA DECADENCIA DEL IMPERIO ROMANO PARA ELLO LES COMPARTO UN VIDEO SOBRE EL USO DEL PROGRAMA Y DESARROLLO DE LA TAREA, UNA VEZ FINALIZADA SUBIRLA AL MOODLE.
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EVALUACIÓN
¡Buen trabajo!
ES MOMENTO DE EVALUAR TUS CONOCIMIENTOS
https://kahoot.it/challenge/02136105?challenge-id=cce97883-5883-4f4f-a976-b6c27e17d0f7_1670705595463
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¡Columna periodística!
¡FORO DE DUDAS!
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¡GRACIAS!
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