Krajobraz rolniczy Niziny Mazowieckiej- lekcja multimedialna

Zapisz temat lekcji:

Krajobraz rolniczy Niziny Mazowieckiej.

Lekcja z bajką

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Cel lekcji: Dowiesz się z jakich elementów krajobrazu słynie Nizina Mazowiecka.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

quizy

Film pani Izy

ESCAPE ROOM

This page is password protected

Enter the password

Położenie i cechy krajobrazu

Obejrzyj film, zwróć uwagę na składniki krajobrazu. Po filmie otwórz atlas i uzupełnij z pomocą nauczyciela i atlasu zadanie nr 1 w karcie pracy.

Z jakich ciekawych historii i składników krajobrazu słynie największa Nizina w Polsce - Nizina Mazowiecka?Projekcja filmu "Obejrzyjświat"

Obejrzyj film, zwróć uwagę na to, czy był tu lądolód skandynawski i co stało się z wzniesieniami i jeziorami. Potem przy pomocy nauczyciela uzupełnij zadanie nr 2 w karcie pracy

Kampinoski Park Narodowy

Po obejrzeniu filmu, przy pomocy atlasu uzupełnij zadanie nr 3 w karcie pracy. Zaznacz na mapie konturowej położenie: Warszawy i Kampinoskiego Parku Narodowego oraz zapisz, co można w nim zobaczyć

Turystyka na Nizinie Mazowieckiej Zachęć turystę do odwiedzenia tego regionu

Uczniowie oglądają fragmenty filmów na temat pięknych miejsc na nizinie i uzupełniają zadanie 4 w karcie pracy

A teraz pozwiedzaj wraz z Google Earth i przy okazji sprawdź poprawność uzupełnionej przez siebie karty pracy.

Podsumuj swoją wiedzę - przejdź dalej ...

Wpisz hasło

Wpisz hasło

Po lekcji:

• wskazuję na mapie położenie nizin i Niziny Mazowieckiej
• przedstawiam główne cechy krajobrazu
• rozpoznaję krajobraz niziny w opisach oraz na filmach i ilustracjach
• przedstawiam podstawowe zależności między składnikami poznawanych krajobrazów
• opisuję zajęcia, tradycje rodzinne i zwyczaje mieszkańców
• opisuję najważniejsze obiekty dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego Polski oraz wskazuję je na mapie
• przedstawiam pozytywne i negatywne zmiany w krajobrazach powstałe w wyniku działalności człowieka

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

Inny rodzaj zajęć:)

1. Otwórzcie atlas - znajdźcie Nizinę Mazowiecką.
2. Film widoki Mazowsza.
3. Uczniowie otrzymują zalaminowaną mapkę z obrazki z przylepcami.
4. Nauczyciel czyta bajkę.
5. Uczniowie przygotowują w grupach mapkę na podstawie bajki - model krajobrazu.
6. Po weryfikacji poprawności nauczyciela uczniowie przygotowują taką samą mapkę w zeszytach.
7. Czy ludzie mają wpływ na krajobraz nizin? - burza mózgów.